排球规则的演变史研究

通过查阅和比对1897年来历次排球规则的修改,逻辑分析其演变历史,发现:排球规则演变的历史阶段可分为原始阶段、早期阶段、混钝阶段、协作统一阶段、改革发展前期阶段、改革发展近期阶段、稳定阶段;排球规则内容的演变由主观性走向了严谨性、科学性.排球规则的演变保证和促进了排球运动技战术的发展与完善.     

浅析美国英语和英国英语词汇差异

通过实例介绍了英国英语和美国英语的历史演变和发展过程,分析其中的差异,并探讨英语的发展趋势。     

语言学与语言教学

英语语言的教学是以英语语言学的理论为基础的，语言学的发展演变促进了语言教学法的演变。本从历史的角度阐述了英语语言学三大流派一一普通语言学、结构主义、功能主义一一的特征，以及三大流派所派生的三种主要的教学法：语法翻译法(传统法)、结构法和功能法。     

简析不列颠历史上四次大规模外族征服与入侵对英语形成及发展的影响

众所周知,英语是当今世界上主要的国际性通用语言之一。英语形成并发展至今有一千五百多年的使用历史,其中后一千多年实践有书面形式保存至今。在此期间,英语在扩大词汇和澄清语法两大趋势的作用下,迅速地发展演变为一个把本族语和外来语成功结合的极富生命力的有机体。拟以英语形成发展初期对英语有较大影响的历史事件为线索,扼要分析社会历史变迁在一定程度上对语言发展的影响。     

美国英语的历史及其特点

美国英语与英国英语无论在书写上还是发音上都存在一定的差别，作为后起之秀的美国英语已越越被现代人们所接受。本文试图从美国英语发展演变的历史来研究其发展过程中所形成的特点，以进一步了解美国英语。     

论解放战争时期统一战线的历史演变

解放战争时期统一战线的历史演变经历了三个阶段，每个阶段具有不同的特点：1954年8月至1946年6月是抗日民族统一战线向人民民主统一战线的转变阶段；1946年6月至1948年5月是人民民主统一战线的形成和发展阶段，1948年5月至1948年10月是人民民主统一战线的巩固和胜利阶段，统一战线的历史演变过程充分说明，统一战线是中国共产党打败美蒋反动派夺取全国胜利的重要法宝。     

英语中法语外来词的来源及演变

在英语外来词中,有三分之一是法语外来词,英语中的法语外来词有它的历史、文化渊源.英语中的法语外来词结合英语语言的特点,在一定规则的约束下,在音位、形态、拼写等方面有规律、有系统地进行演变.对英语中的法语外来词进行探源以及分析其演变,有利于更好地理解和运用这些外来词,更深刻地认识语言形成和发展的规律,了解英法文化,促进英、法、汉文化的交流.     

从党史发展角度讲授科学发展观的历史演变问题

科学发展观的历史演变问题在大学课堂教学中难以把握。从中国共产党的历史发展来看,科学发展的理念经历了若隐若现、渐行渐近、逐步明朗清晰的过程。以此为主线,从党史发展的角度讲授科学发展观的历史演变问题,须按阶段划分来阐述,即科学发展观的朦胧未明阶段、科学发展观孕育萌芽阶段、科学发展观发展磨合期阶段、科学发展观初步形成阶段、科学发展观明确提出并形成体系阶段。     

论英语教学中的跨文化渗透

英语实质上是一种文化,英语的产生有一个漫长的历史过程,在英语的发展史上,融入了人民的智慧,体现了西方英语国家人文历史的演变,英语就其自身而言,直接映射出民族的特点,反映了民族的独特气质。英语是一门交际语,在英语教学过程中会涉及很多文化现象,可以说理解英语内在文化背景是学好英语的关键,是理解英语词汇的要求。因此,很多学校的英语教师都在有意识地进行跨文化教学,这对学生有很大帮助,可以从一定程度上提高学生的英语综合水平。     

教育发展历史分期新探

以教育的进化、教育形态的历史演变为依据，教育的发展历史可以划分为个别教育的衍生阶段、学校教育衍生阶段、学校教育系统衍生阶段、终身教育系统衍生阶段等四个阶段。     

试论英语词汇的社会变迁

英语作为英国的母语早已超越它的国界而成为一门国际语言。本文试图从英国社会的发展历史来研究英语词汇的演变以及英语词汇中所反映的社会变化。英国社会的发展经历了早期定居者时期,盎格鲁·撒克逊时期,诺曼底征服时期,早期现代英国社会,现代英国社会等几个历史阶段。本文指出英语词汇不仅仅反映英国的历史和文化,当代英语词汇反映了当代整个世界的潮流与变化,科学技术的进步与发展。     

评王统照的散文

王统照的散文既忠实地记录了他的生活历程和思想演变轨迹，又从各个侧面反映了不同历史阶段的社会生活面貌，留下了鲜明的时代印记。     

论近代以来中国新闻事业主角色的发展演变

鸦片战争前后，中国近代新闻事业开始发展起来。在100多年的历史长河中，中国新闻事业的主角色经历了不断发展演变的过程。本文根据不同历史阶段新闻事业刊播的内容和发挥的社会功能，把新闻事业的主角色演变概括为三个阶段：政论型新闻事业、新闻型新闻事业、宣传型新闻事业。     

英语演变与英史发展的“同构”关系

研究英语语言的演变与英国历史的发展,它们之间存在某种“自相似性”,用数学术语来表达是“同构”关系。英语语言的变化是与社会环境、自然环境、人文环境互动的多维进化动态过程,在英国从被入侵者变为人侵者的角色转换中,英语语言出现了词汇多样化、语法简单化、拼写与读音偏离化等特征。人们不能预见英国的未来,也很难断言英语的明天,但是借助同构理论,研究者可以更好地理解英语语言的演变趋势。     

高中历史双语教学的基础与实施原则

随着素质教育的推进、历史课程改革和教材的发展，以及国际交流的加强、各国化的进一步沟通，为了使学生更多地了解原汁原味的世界历史，开设高中世界历史双语教学，并把他作为世界历史教学的补充和延伸，成为历史教学发展的趋势。目前，在高中阶段进行双语教学，有学生的英语水平、教师、教材等方面的基础，而在英语运用、教学方式与教学评价等的具体实施方面，仍处于探索阶段，须遵循循序渐进的原则。     

美国英语语言文化的特征

美国英语是在美国这个独特的自然和社会环境中对英国英语继承、发展、演变而成的。从历史文化与语言发展之关系的角度来探悉美国英语的形成过程,并阐述了美国英语的文化模式及语言特征。     

纵观认识论的历史阶段和发展方向

要正确把握马克思主义认识论的发展方向，就必须科学地区分认识发展过程的历史阶段，必须以求实的态度正视现今认识论的进展现状。充分肯定中国化的马克思主义认识论对马克思主义认识论的丰富和发展。认识论发展经历三个基本阶段——客体阶段、主体阶段和主客体阶段，而马克思主义认识论既是第三阶段的最高成果，又是使认识论的核心问题从主体和客体关系演变为认识与实践关系，这是马克思主义哲学在认识论史上所实现的伟大变革，从而开辟了认识论发展的新纪元。我们应该继续沿着实践方向推进马克思主义认识论的新发展。     

美国英语发展的不同阶段及其特征

随着美国国家的独立,以及其政治、经济、军事、文化和科学技术等多个领域在国际舞台上发挥着越来越重要的作用,这个民族的语言也脱离开它的母体走向成熟和独立,并开始扮演着世界性语言的角色。本文从美国英语发展的历史和现实视角,宏观地介绍了美国英语发展的不同历史阶段及其特征,以期更清晰地了解和认识美国英语的形成史。     

试论加拿大英语的语言特色

作为英语的地域性变体,加拿大英语继承了许多英国英语的语言特征,并受到美国英语的巨大影响,但加拿大英语同英国英语、美国英语等有着截然不同的语言发展历史和演变历程,体现的语言特征也有许多独特性,它反映了加拿大上百年的文化、历史和社会特定涵义。加拿大英语经过了上百年的发展已经成为了一种独特的英语变体和语言现象,因此有必要对其进行详细研究。     

大学英语四、六级考试发展及改革历程综述

本文以时间为轴,分1987~2005年第一阶段、2005~2013年第二阶段、2013.12到现在第三阶段,总结归纳了大学英语四、六级考试自开考以来,其试卷结构、测试内容以及测试题型等在不同发展阶段其具体发展演变历程。笔者认为大学英语四、六级考试还在不断改革与完善,终将成为考核大学生英语综合应用能力的理想测试。