论普朗克提出能量子概念的主观原因

量子概念的建立，是物理学史上一次重大的革命，开创了现代物理学发展的新时代，本文根据历史事实探讨了普朗克提出能量子概念的主观原因。     

知识经济与科教兴国

一、现代科技革命与知识经济的兴起现代科技革命经历了世纪初的物理学革命、现代科学技术革命和当代新科技革命三个阶段。世纪初的物理学革命,以19O0年普朗克提出“能量子假说”和1905年爱因斯坦提出“狭义相对论”为标志的物理学革命,是二十世纪现代科技革命的肇始。由量子论发展而来的量子力学理论和狭义相对论、广义相对论,构成了现代科学技术发展的基础。现代科学技术革命,包括自四十年代起到七十年代中期的一系列科学技术突破。主要的是：原子能科技革命、航空航天科技革命、电子计算机科技革命、分子生物学科技革命。当代新科技…     

普朗克和普朗克常量

普朗克和普朗克常量杜正国（江苏苏州市二中,２１５００５）马克斯·普朗克于１８５８年４月２３日生于德国的基尔．父亲是一位法学教授．在他９岁那年,他父亲应邀到了慕尼黑大学,因此普朗克随全家迁居慕尼黑．同年考入马克西米连大学预科学校．在学校里,他是名列前茅...     

量子物理学之父——马克斯·普朗克

1.学术历程 马克斯·普朗克1858年4月18日生于德国的一座小城基尔,普朗克的个性中蕴藏着文静的力量,性格中内含着腼腆的坚强,这使他“理所当然地赢得了教师和同学的喜爱”。 在普朗克生活的时代,自然科学并不像人文科学那样受到重视,人们把自然科学家戏称为森林管理员,但普朗克毅然选择了物理学作为终生的研究目标,他并不追逐名利和成功,而是“以一种内在的动力驱使他踏实地工作”。     

黑体理论中的理论还原

由于黑体理论的量子概念所蕴涵的非连续性,该理论向来被历史主义学派拿去论证其革命的科学进步观。然而,普朗克辐射理论、维恩辐射理论、瑞利-金斯辐射理论的还原导出以及三者间存在的还原关系,证明了黑体理论同样内蕴了理论的还原。黑体理论所具有的还原进路与库恩对黑体理论所持的革命观间并不存在矛盾,因为二者面对的是不同的问题域。     

经验对普朗克能量子假说的影响

M·普朗克的能量子假说由于与经典物理学理论基础的严重冲突,初期遭到了包括普朗克在内的部分科学家的质疑和排斥。文章结合普朗克的科学思想探讨了能量子假说的产生背景;从认识论的角度分析了经验对普朗克能量子假说影响的原因,并以此为例,总结了经验在科学理论不同发展时期的表现。     

从“光量子假说”到激光技术百年

1905年3月，爱因斯坦在德国《物理学年鉴》第17卷上发表了题为“关于光的产生和转化的一个启发性观点”的论文．文中爱因斯坦不但接受了普朗克的量子假设，而且提出一个更具革命性的与经典物理理论根本对立的假设“光量子假说”，成功地解释了“光电效应”现象，并带来了物理学领域的一场革命。     

从普朗克的两次量子假设看科学信念对科学研究的影响

1900年12月14日,德国理论物理学家马克斯·普朗克(Max Planck,1858—1947)在德国物理学会的定期集会上报告了他对黑体辐射公式的理论推导,提出了能量子假设。量子假设使物理学发生了一场深刻的思想革命,在此基础上建立的量子理论也成为20世纪物理学研究的理论基础。人们习惯地把这一天称为量子概念的诞生纪念日。但事隔11年,也就是1911年,     

多产的季节

量子论的创立者、德国物理学家普朗克,在1900—1901年冬季工作的两个月,被每个物理学家公认为是普朗克科学生涯中一个多产的季节。在约两个月的时间里,他发现了一个能够正确描述辐射能光谱分布的经验公式,即著名的普朗克辐射定律。用他的公式和实验数据比较,他不得不假定了k(玻尔兹曼常数)和h(普朗克常数)这两     

约里指导普朗克的教训

普朗克是德国的一位物理学家,在他21岁的时候,就写出了关于热力学研究的一篇又一篇的论文,可是就在这时,他的老师约里却对他进行了这样的指导:“物理学是一门已完成了的科学,因此,对物理学的研究实际上是不会有多大成果的。”言下之意,就是要普朗克放弃对物理学的研究,改行干别的工作。所幸的是,普朗克并没有遵照约里所指导的那样去做,仍然猛攻热力学研究中的难题——黑体辐射问题,终于在1900年发表了用“能量子”概念导出黑体辐射公式的论文,并且由于创建量子论的划时代的贡献,于1918年获得了诺贝尔物理学奖金。如果当时普朗克接受了约里的错误指导,岂非成了物理     

历史的变奏─—当代小说回顾与发展之一

革命历史题材小说的创作,一直在中国当代小说史中占有极其重要的位置,也曾铸就五六十年代该类题材长篇小说创作的辉煌。革命英雄主义和革命理想的呈现,似乎成为该类题材的永恒主题;然而,到了80年代中期,新历史小说以一种全新的姿态出现在文坛并引起关注。历史的变奏一直延续到90年代,至今仍具有方兴未艾之势,本文就这一文学现象提出一点自己的见解。     

Educational Reform Through Curriculum Revision

Professor Robinsohn is a Director at the Max Planck Institute for Educational Research in West Berlin. He is also Professor of Comparative Education at the Free University of Berlin. In the past, Dr. Robinsohn had a distinguished career as an educator in Palestine-Israel, and as former Director of the UNESCO Institute for Education in Hamburg.     

The conception of photons–Part II

In this second part of the article, we present how S N Bose’s 1924 paper provided a systematic derivation of Planck’s formula using the conception of photons, filling the major lacuna that was preventing the acceptance of the photon concept by the physics community. This derivation further widened the chasm between classical conceptions and the actual behaviour of the microscopic world as already heralded by the photon proposal. In particular, the very concept of a quantum as an ‘independent’ entity even when not interacting with other entities was rendered invalid. Classical intuition was subverted in Bose’s derivation by a new rule, regarding counting of independent states of the system rather than counting individual quanta. We discuss the implications of the quantum mechanics that eventually emerged, showing that the seeds of some of its uncanny conceptual content were already foreshadowed in Einstein’s proposal. While he was instrumental in setting off the revolution, the full implications of the revolution became unpalatable to him. We may expect that as experiments make the quantum world more familiar, the currently projected enigmas will gradually disappear.     

Black-body radiation

Towards the end of the nineteenth century, it became clear that within the frame work of classical physics, it was not possible to understand the phenomenon of Black-Body Radiation. In 1900 Max Planck came up with a theory that at one stroke accounted successfully for all its observed features. This theory has been presented against a backdrop of the major discoveries that led to it.     

串行接口8位LED显示驱动器

MAX7219是一种集成化的串行输入/输出共阴极显示驱动器,三线串行接口适用于所有微处理器。本文介绍了 MAX7219的结构、功能、控制字及其操作模式。     

重新认识辛亥革命的性质

文章从辛亥革命的领导者、参加者和目的三个方面入手，论述了知识分子的独立性以及中国近代革命知识分子群体在辛亥革命中的领导地位，揭示了汉民族各阶层人民广泛参与辛亥革命的大众性质，指出了辛亥革命的目标模式是民主社会主义。文章还对无产阶级、资本、所有制、民主等范畴发表了一些新见解。     

The genesis of quanta: 1890–1910

In this article we discuss how the concept of quantum of energy came into being from the analysis of black-body spectrum. We start our discussion with the work of Wien who discovered the general form of black-body spectrum and on the basis of his discovery proposed a formula to obtain power radiated from a black body as a function of its temperature and the frequency of radiation. We then focus on the work of Planck who modified Wien’s formula to bring it in close agreement with the experimental results. However, the real greatness of Planck is displayed in his interpretation of the modified formula that led him to introduce the revolutionary concept of the quantum of energy. How Planck arrived at this conclusion is described in detail. We conclude the article with a discussion of the generalization of the concept of quanta by Einstein to propose quantization of radiation as well as of mechanical vibrations. Manoj K. Harbola is a professor of physics at the Indian Institute of Technology, Kanpur. His area of research is in the field of electronic structure of matter and he has contributed significantly to fundamental aspects of density functional theory and applied it to study atoms, molecules, clusters and solids.     

当代中国革命文学"经典"的生产及再生性

当代中国革命文学在20世纪50-70年代曾经因其具有的革命价值和意义而成为时代的"经典",被当代作几代人的"教科书".但随着这个时代的历史化,中国社会的"政治路线发生转变时",这些昔日的"经典"是否真的失去了文学的功能呢?没有再生的可能呢?应该说,当代中国革命文学"经典"的生产机制依然在运转,而且整个中国社会从民间到国家政权仍需要"革命"的喂养,因此当代中国革命文学"经典"在今天仍有再生产的价值.     

毛泽东政治观的形成与发展

毛泽东在领导中国革命与建设的过程中,遵循马克思主义的政治学原理,同时又结合中国革命与建设的实践,形成了自己独特的政治观,并对我国的革命和建设事业的推进产生了深远的影响。其政治观的形成、发展可以分为四个阶段：在萌芽阶段,毛泽东初步树立了阶级分析的思想,尤其具有比较牢固的人民群众主导国家政治生活的观念;其后,毛泽东对于国家政权的组成、功能有了正确认识,特别是对于民主与专政之间的辩证关系有了清醒认识与把握,表明其政治观进入形成阶段;在成熟阶段,围绕民族解放运动的现实,毛泽东深化了其早已有的阶级观,并对于未来中国国体有了崭新的思考和分析,其人民观也更加巩固和明晰,集中反映在提升了群众路线的政治意义;在解放战争及其以后一段时间里,毛泽东的政治观获得进一步发展,其国家观、人民观、民主观等诸方面,都已经达到了现代认识水平,其阐述也更加完整、完善。