现代教育技术与物理教学

本文首先论述了现代教育技术在物理课堂教学中的优势,接着对现代教育技术在物理课堂教学中应用的原则进行了分析,最后对现代教育技术融于课堂教学进行了思考。     

比较法在物理教学中的运用

在中学物理中 ,有很多物理概念和物理规律之间是有密切联系的 ,如位移与路程、速度与加速度、电场与磁场、动能定理与动量定量、振图像与波图像、光的干涉与衍射等 ,这些概念和规律意义相近、形式相似 ,学生很容易混淆。如果我们在教学中恰当地运用比较分析的方法 ,找出各概念间的内在联系与区别 ,就能使学生准确地掌握每一个概念的内涵和外延 ,抓住他的本质特性。这对讲清物理概念 ,加深学生对基础知识的理解和记忆 ,培养学生思维能力 ,提高物理课堂教学效果都是有好处的。那么在教学中怎样应用比较法呢 ?1　把物理学的科学概念与日常形成…     

启发式教学在初中物理教学中的运用

初中作为小学和高中的衔接阶段,起着承上启下的作用,所以这个阶段既要巩固小学知识,又要奠定高中学习的基础。初中生的理解能力已经较为成熟,正是学习物理最好的阶段。本文分析了启发式教学的意义和内容,并阐述了如何在初中物理教学中运用启发式教学法,来提高初中物理教学效率和学生的学习效率。     

现代教育技术在教学中的运用

在课堂教学中使用现代教育技术是一个划时代的进步,其表现手法的多样性能达到事半功倍的效果,但学生的自主创新能力有被抹杀的危险…….     

现代信息技术在体育教学中的运用

现代信息技术在教育中的运用虽然没有改变教育过程中的实质,但它实实在在地改变了教育过程的模式和分析教学问题的思路。现代信息技术已经成为教育教学中的基本组成要素。而传统体育教学模式有何不足,多媒体教学相对又有何优势,具体的多媒体教学中又应注意哪些问题,本文将就这些问题提出一些看法和建议。     

多媒体在医学物理教学中的合理运用

本文通过多媒体教学的优缺点阐述了多媒体应用于医学物理学教学中的利与弊,并在此基础上提出了如何才能有效合理的应用多媒体手段教学,扬长避短;如何能令多媒体教学与传统教学相辅相成、相互促进。最终的目的就是为了充分利用现代教育技术改善教学环境,全面提高高校的教学质量,最大程度的利用教学资源。     

积极心理学在初中物理教学中的运用

积极心理学关注个体的积极品质和积极的主观情绪体验以及积极的社会生态,其为初中物理教学提供了新的理论定位。文章将积极心理学理论整合到初中物理教学中并形成了：通过角色扮演的学习方式进行物理学习、通过探索活动进行物理学习、利用爱心互利进行物理学习、利用冥想方式进行物理学习四种新型的学习方式。     

教学手段在初中物理教学中的运用

文章对物理课教学中如何运用基本的教学手段和仪器激发学生的求知欲,以期达到较好的教学效果进行探讨。     

CAI技术在物理教学中的作用

随着计算机多媒体技奄的迅猛发展和教育现代化工程的启动,CAI（计算机辅助教学）正在走进中学物理教学中。本文从CAI的优势和在教学中的明显作用来阐述CAI技术在物理教学中的应用情况。     

创新能力教育在物理教学中的实施

本文论述什么是创新思维,创新能力,影响创新思维的障碍,在物理教学中如何对创新能力进行培养.     

浅谈物理学史在初中物理教学中的运用

随着新课程改革的实施与成熟,一线教师的课堂上呈现了多姿多彩的教学景色。面对新三维目标,很多同行在教学方法、教学手段上有了突破性的尝试,取得了不俗的成绩。在参与本轮课改的实施过程中,笔者也在自己的课堂上做了一些尝试与改变。其中之一,就是将物理学史与初中物理课堂教学紧密、有机结合。现将一些心得总结如下。     

试析导入法在物理教学中的运用

新课导入是教学中极其重要的一部分,也是一堂课成功的起点和关键.导入得好,不仅能吸引住学生,而且能唤起学生的求知欲望,使学生积极思维.勇于探索,主动地去获取知识.本文就新课导入的原则和常见的导入方法进行了阐述.     

现代教育技术在体育教学中的运用

当前,在新的教学理念的指导下,体育教学改革取得了一定的成效,但从现代教育技术的角度来看还有许多不足之处.进一步探讨了现代教育技术的特点与作用,阐述了教育技术在体育教学中的远甩不仅优化了教学环境,而且使教与学的模式和教与学的方法发生了变化,以期为现代教育技术在体育教学中的运用提供参考.     

尝试教学法在技校物理教学中的运用

技校学生的身心发展特点、知识水平和学习能力以及物理学的学科特点都符合进行尝试教学的原则,本文作者经过几年的教学实践,充分证实了尝试教学法在技校物理教学中可行性和必要性.     

尝试教学法在技校物理教学中的运用

技校学生的身心发展特点、知识水平和学习能力以及物理学的学科特点都符合进行尝试教学的原则,本文作者经过几年的教学实践,充分证实了尝试教学法在技校物理教学中可行性和必要性。     

浅论现代教育技术概况

论述了现代教育技术中多媒体与网络在现代教学中的应用,并分析了现代教育技术的利与弊。     

现代教学方法在高校教学中的合理应用

阐述从传统教学方法到现代教学方法的发展历程,分析现代教学方法存在的利弊,详细讨论在高校教学中如何选择合适的教学方法。     

高等职业教育教学中现代教育技术手段的运用

教育技术是现代教育技术在教学中必要、恰当和科学的运用,其基本特征是科学技术与教学内容、过程和教学方法的有机结合。运用现代教育技术使高等职业教学打破传统的师生之间单一的“传授→接受”模式,实现了师生互动、开放的教学模式;实现了图、文、声、像并茂,生动直观,使学生能多方感知,系统认识。这是教育技术给现代教学过程在教学方法和教学手段上所带来的革命性改变。     

浅析物理教学中的环境教育

自20世纪以来,科学技术的发展日新月异,一方面给人类带来了巨大的物质财富,另一方面也带来了日益严峻的环境和资源问题。随着工农业生产的发展,物理污染对环境的危害,越来越受到全社会的关注。为此,高中物理教学可以从课堂教学、物理实验和实践研究中开展环境教育,培养学生环保意识。     

自组织理论在技校物理教学中的运用

本文尝试在技校物理教学中,运用自组织理论作为指导,着重从创设开放性的课堂教学环境、激发和培养学生的学习兴趣和加强教学方法的多样性几方面入手,提高学生的学习积极性,从而提高教学质量。