李大钊的国情思想及当代价值

作为"在中国宣传马克思主义第一人"和中国共产党成立的创始人,李大钊对近代中国国情进行了深入地分析和研究,对近代中国的经济状况、社会性质和革命任务、阶级状况和革命对象与动力、革命前途等作出了科学的判断。李大钊的国情思想,代表了早期中国共产党对国情的认识,是党在早期制定路线、方针、政策的基础。李大钊的国情观虽然是针对近代中国国情而提出的,但是其中"所含真理,历久不渝"。研究李大钊国情思想对我们进一步研究当今中国的实际和国情,进而从特殊国情和客观实际出发,进行中国特色社会主义现代化建设,仍有十分重要的意义。     

试论李大钊图书馆理论及实践

李大钊不仅是中国共产主义运动的先驱，也是中国图书馆思想发展史上有卓越贡献的图书馆学家。李大钊的图书馆理论与实践丰富和发展了中国现代图书馆学说。     

开栏寄语

<正>李大钊是中国共产主义运动的一面旗帜,是中国共产党的主要创始人,是中国共产党思想理论基础的奠基者。李大钊的学说、功业和人格魅力是非常宝贵的思想资源,是创建中国特色社会主义理论,坚持中国特色社会主义道路取之不尽、用之不竭的精神源泉,李大钊的著作和思想是值得我们深入挖掘和研究的宝库。李大钊是唐山的伟人,是唐山人民的光荣和骄傲。欣喜李大钊家乡的高等学校——唐山学院举起李大钊的旗帜,创办"李大钊与中共党史研究"栏目,这是一件很有意义     

《李大钊选择马克思主义和共产主义》教材教法谈

【关于教材】一、内容划分: 这篇课文共七个自然段,可划分为三大部分.第一部分(1—2)写李大钊同志的思想演变的原因和历程,指出马克思主义和共产主义是李大钊同志的必然选择.第二部分(3—5)写李大钊同志的必然选择给后人的启示.一是马克思主义和共产主义确乎是救中国的真理.二是李大钊的选择是历史的必然.第三部分(6—7)写李大钊为了真理和正义、祖国和人民的热诚而献出了整个生命,是一位伟大的共产主义者和无产阶级革命家,是一位伟大的爱国主义者。二、论证结构: 本文采用了层进式结构。文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动.本文先从李大钊思想演变的     

浅析无政府主义对我国早期共产主义者的思想影响

考察五四前后我国早期共产主义者的思想演进,可以看到,他们中间不少人,包括一些领袖人物,如毛泽东、周恩来,李大钊、恽代英、彭湃等等,在接受科学社会主义之前都不同程度地接受过无政府主义的影响。近年来,史学界一些人开始正视并研究这一历史现象。但这方面的研究往往都遇到这样一个问题:若肯定无政府主义是一种反动的小资产阶级的社会政治思潮,那么,对于马克思主义的传播,它就只能起阻碍作用,若承认无政府主义对早期共产主义者的成长有过某种积极作用,又似乎与无政府主义的本质不一致。在革命史的教学中,同样也遇到这样的问题。研究和教学的实践表明,要正确解决这个问题,必须对五四前后中国社会的发展状况、中国无政府主义的理论特点和我国早期共产主义者接受无政府主义影响的具体情况、我国早期共产主义者本身的特点加以综合分析。     

“五四”时期的瞿秋白

瞿秋白同志是中国最早的共产主义知识分子之一,他光辉的一生是我们知识分子学习的典范。在本世纪二十年代,他和其他一些先进人物一样,从一个革命民主主义者转变成为一个共产主义者。他的思想发展道路,对我国今天的知识分子来说,仍有重要的教育意义。瞿秋白同志怎样从一个革命民主主义者转变为共产主义者的呢?五四运动是他思想发展中的一个重要转折点。五四前,他是一个     

试论李大钊思想转变的主观条件

李大钊同志是中国最早的马克思主义者,他最先把马克思主义比较系统地介绍到中国,是中国共产主义运动的伟大先驱。李大钊同志能够最早接受马克思主义,最先实现由急进民主主义者到马克思主义者的转变,有主观方面的条件,也有客观方面的条件。本文试就李大钊同志思想转变的主观条件进行一些初步的探讨。     

论五四时期具有初步共产主义思想的知识分子

毛主席在《新民主主义论》中曾经说过：“五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子。”毛主席这段话是包含着量和质的综合论断。它一方面告诉我们，在五四运动时期已经有了大批的民主主义者向共产主义者转变；另方面告诉我们，这些人，只是具有初步的共产主义思想。     

李大钊与河南工农革命运动

李大钊同志是中国共产党的主要创始人之一,是中国共产主义运动的先驱者和伟犬的马克思主义者。在其长期的革命生涯中,李大钊同志为中国革命做出了巨大的贡献,建立了不朽的丰功伟绩。研究李大钊同志在河南进行的革命活动以及他对河南工农革命运动的指导,对于全面研究李大钊同志的事迹,继承革命传统,发扬共产主义精神,是极有必要的。     

关于李大钊教育思想的新思考

李大钊是中国共产主义运动的先驱者和党的创始人之一,也是著名的马克思主义思想家和教育家.在李大钊诞辰123周年之际,探究李大钊在中国新民主主义革命初期,关于教育平等、教育改革、教育创新的思想,揭示其教育思想的前瞻性、科学性、实践性,既是对李大钊丰富而深刻的教育思想的再认识和新思考,也是为当代中国教育的改革创新和科学发展,提供一些经验借鉴和思想启示.     

李大钊的青年教育思想与实践

李大钊不仅是伟大的革命教育家,而且是伟大的教育实践家。他的教育思想中,十分重视对青年的教育。探讨与研究李大钊关于青年教育的主张、内容和方法,是很有意义的。李大钊认为,完成中华民族的解放和实现伟大的共产主义事业,必须通过共产主义教育和社会革命实践,把青年一代培养成为无产阶级革命战士。青年教育不仅是伟大的无产阶级革命事业的一条重要战线,也是共产主义教育的重要组成部分。     

论李大钊对北洋军阀统治的认识

李大钊是中国共产主义运动的先驱之一，伟大的马克思主义者。　辛亥革命之前，他就忧国忧民。以袁世凯为首的北洋军阀窃取辛亥革命胜利果实后，他高举　革命的民主主义旗帜，揭露了北洋军阀独裁统治时期的社会弊病，矛头直指北洋军阀统治的　反动本质。俄国十月革命爆发后，李大钊从一个革命的民主主义者转变为共产主义者。     

论李大钊对青年的思想政治教育思想

李大钊同志是中国近代历史上最早的马克思主义者,他不仅自己学识渊博,积极投身救国救民的运动中,而且还积极对青年们进行思想政治教育并带领他们进行实践活动,是我国共产主义的先驱。李大钊在对青年的思想政治教育方面,有着自己独特的思想,不仅对当时社会的青年们起到了很大的教育作用,而且对我们今天的青年思想政治教育,也有着很大借鉴意义。     

李大钊与基督教文化

作为中国最早的马克思主义者和社会主义者,李大钊在中国最早接受并传播社会主义思想并非偶然。在成为马克思主义者后,李大钊曾经发起反基督教运动,并对基督教空想社会主义思想进行过深入地研究。然而,在成为马克思主义者以前,李大钊对社会主义思想的接触和认识,却有一个十分艰难复杂的发展过程。早期李大钊曾经受到各种社会思潮的影响,他虽然没有加入任何宗教,但是其留学生活及留学时期的思想发展却一度深受来自基督教文化的各种影响,特别是对基督教空想社会主义思想的接触是李大钊接受社会主义思想的一个途径,对他后来成为一个社会主义者并接受马克思主义发挥了积极的促进作用。     

十月革命前共产主义实践的历史回顾

重新强调用共产主义思想来指导我们的实践,这是我党第十二次代表大会的突出特点之一。长期以来,一些人有这样一种认识:共产主义是指一种未来的社会制度,因此,它的实践也是未来的事情,如果要人们现在就去从事这种实践,那就是一种“左”的政策。其实,这种观点是不正确的。共产主义不仅指的是一种社会制度,它还包括在共产主义思想指导下为它的实现而奋斗的运动。没有共产主义运动,就不会有共产主义制度的实现。而在这个运动过程中,共产主义者并没有一开始就企图实现共产主义制度。为     

简谈李大钊的哲学思想

李大钊同志是我国最早接受和传播马克思列宁主义并使之和中国革命相结合的伟大革命家,中国共产党的创始人之一,不朽的共产主义英勇战士。在十月社会主义革命的感召下,在震撼中外的“五四”运动前后,李大钊同志是最先把马克思主义哲学这一人类最进步和最科学的世界观介绍给中国工人阶级的先进人物之一。尤其是他在光辉的实践活动中,实现了从资产阶级民主主义者到彻底的共产主义者的根本转变,学会了用马     

五四时期国民党理论家与马克思主义在中国的传播

多年来,学术界常常谈论五四时期李大钊等一批具有初步共产主义思想的知识分子对马克思主义所作的介绍与宣传。而本文在征引了大量材料的基础上指出,这一时期,聚集在孙中山周围的一批国民党理论家们也部分地介绍与宣传了马克思主义包括唯物史观、阶级斗争、政治经济学,客观上有利于马克思主义在华的广泛传播,并为日后国共两党合作准备了思想基础。当然,他们在宣传马克思主义时也存在不少弱点,反映了民族资产阶级的本性。     

五四时期国民党理论家与马克思主义在中国的传播

多年来,学术界常常谈论五四时期李大钊等一批具有初步共产主义思想的知识分子对马克思主义所作的介绍与宣传。而本文在征引了大量材料的基础上指出,这一时期,聚集在孙中山周围的一批国民党理论家们也部分地介绍与宣传了马克思主义包括唯物史观、阶级斗争、政治经济学,客观上有利于马克思主义在华的广泛传播,并为日后国共两党合作准备了思想基础。当然,他们在宣传马克思主义时也存在不少弱点,反映了民族资产阶级的本性。     

李大钊论道德和共产主义道德教育

李大钊同志是杰出的共产主义战士,五四运动的领导者和组织者,伟大的无产阶级革命家,中国共产党的创始人之一。在我国早期马列主义教育学说的宣传上,他作出了卓越的贡献。现仅就他的道德和共产主义道德教育思想作一些探讨。李大钊同志科学地解释了“道德”这个概念。认为马克思主义以前“多数人把道德的精     

以十月革命的“知运之鹃声唤醒读者”——中国共产党成立前李大钊对马克思主义的传播

俄国十月革命后,李大钊逐步明确地站到马克思主义立场上来,成为中国最早的马克思主义者和共产主义者,并开始传播马克思主义。以李大钊相关著作中的代表性论述为线索,进一步考察自十月革命后至中国共产党成立前他对马克思主义的传播,对我们深入研究中国先进分子对国家出路的探索,以及深入贯彻党的十七届六中全会精神,特别是毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位是十分有益的。