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《云南教育(高教版)》1998,(1)
云南省高等学校教师队伍建设“九五”规划（初稿）“九五”时期是我国初步建立社会主义市场经济体制,实施“科教兴国”战略的关键时期。云南省高等学校要抓住机遇,主动适应我省国民经济和社会发展以及高等教育改革和发展的需要,大力加强教师队伍建设。今后五年,教师队... 相似文献
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高等学校教材作为高校教学内容和方法的知识载体,在深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才中有着举足轻重的作用。随着科学技术突飞猛进的发展和知识经济时代的到来,高度重视高等教育改革与发展,将是21世纪我国社会发展的重要特征。高等学校蒙古文教材建设必须有一个与之相适应的改革。 相似文献
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高等学校教材建设是高等学校三大基本建设(教材建设、师资队伍建设、实验室建设)之一。“九五”期间高等 学校教材建设取得了显著成绩,同时也还存在一些问题;针对“九五”期间高等学校教材建设存在的不足,明确“十五” 期间做好教材建设的基本要求,采取切实有效的措施,可使高等学校教材建设工作跃上一个新台阶。 相似文献
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优化知识结构 加强“九五”教材建设东北大学陈文娇社会主义市场经济体制的建立和逐步完善，为高等教育提供了新的机遇和挑战，主动适应经济的发展和社会的进步，培养跨世纪人才，是高等教育教学改革的总体目标。为了加强对学生综合素质的培养，高等学校正在进行教学思想... 相似文献
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国家教委职教司与高等教育出版社于1994年12月14日至16日在北京召开了部分省、市职业教育“九五”教材规划座谈会,17个省、市的25位主管职业教育教学和教材的代表出席了会议,国家教委职教司教材处、职业教育处的有关领导以及高教社的部分社、室领导也参加了会议。国家教委职教司司长刘来泉到会作了重要讲话,教材处处长牛梦成对会议作了总结发言;高教社核心小组成员、副总编彭治平和副总编张志军分别在会议开始及会议结束时代表高教社讲了话;会议由张志军主持。 相似文献
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曾宪祖 《云南教育(高教版)》1998,(1)
努力实现云南省高等学校教师队伍建设“九五”规划曾宪祖１９９６年７月至９月,受云南省教委的委托,云南省高校师资工作研究会起草了《云南省高等学校教师队伍建设“九五”规划》（初稿）。在制定过程中,研究会征求了各方面的意见,集中了我省各高校师资管理干部的智慧... 相似文献
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教材作为教学重要构成因素之一在教学过程中是联系教师教学与学生学习活动的中介与媒介.教材质量的好坏也是高质量的教学水平的一个重要因素,所以在高校中应当加强教材选用建设,把优质教材引入课堂.本文主要对教材选用中的实施情况出现的问题进行了梳理,并对出现的原因进行了分析,并在此基础上对高校教材选用建设提出了建议. 相似文献
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随着新世纪的到来 ,高等教育的教学改革更为深刻、全面 ,与教学改革密切相关的教材建设就显得十分重要 ,必须予以足够的重视 ,必须围绕课程建设和教学改革加以思考。本文还提出了制定教材建设规划要遵循的几个原则 ,探讨了教材建设中应该处理好的几个关系。 相似文献
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教材作为教学重要构成因素之一在教学过程中是联系教师教学与学生学习活动的中介与媒介。教材质量的好坏也是高质量的教学水平的一个重要因素,所以在高校中应当加强教材选用建设,把优质教材引入课堂。本文主要对教材选用中的实施情况出现的问题进行了梳理,并对出现的原因进行了分析,并在此基础上对高校教材选用建设提出了建议。 相似文献
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国家教委在《关于“九五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》中明确提出,高等学校要在调查研究和总结经验的基础上,抓紧制定“九五”教材建设规划。本文将在分析我校教材建设面临的新形势的基础上,提出我校“九五”教材建设规划设想,并对实施规划应注意的问题进行初步探讨。 相似文献
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对新世纪高等学校教材建设工作的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着新世纪的到来，高等教育的教学改革更为深刻、全面，与教学改革密切相关的教材建设就是显得十分重要，必须予以足够的重视，必须围绕课程建设和教学改革加以思考，本文还提出了制定教材建设规划要遵循的几个原则，探讨了教材建设中应该处理好的几个关系。 相似文献
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根据国家教委《关于“九五”期间普通高等教育教材建设与改革的意见》的要求，结合当前我国高等教育发生的变革和学校教学改革的深入发展，全国各高校正在着手制订九五教材建设规划。如何做好这项工作，制订好规划，并在九五期间编写、出版一批高质量、有创新精神和特色风格的教材。笔者认为，当前应着重解决好以下几个问题。一、结合培养跨世纪高质量人才，制订九五教材建设规划九五期间是迈向21世纪的最后5年，是我国社会主义市场经济由基本建立到逐步完善的重要阶段，是高等教育全面贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的重要时期。制订… 相似文献
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一关于素质教育的理论研究素质教育研究是社会和教育发展提出的必然要求。《中国教育改革和发展纲要》指出：中小学要“面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化水平、劳动技能和身体心理素质”。这就为素质教育的基本理论探讨指明了方向。９０年代以来，素质教育的理论研究不断深化，在一些基本问题上，人们达成了一定的共识。（一）素质的含义教育中所讲的“素质”概念在生理、心理学所讲的素质概念基础上加进了社会和教育的因素，是自然性和社会性的统一，是指先天和后天共同作用下人的身心发展的总体水平，是指通过教育和社会实践活… 相似文献
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从一般意义上讲,教材是开展教学活动、实现既定培养目标的基本依据,是积累、储存和传播人类科学文化知识的重要手段。更深一层讲,由于知识产品具有再生产的特殊作用,因此教材作为传播知识的基本载体,又是精神产品和物质产品生产的巨大的潜在生产力。在我国的高等学校中,教材建设工作长期以来一直是学校办学的三大基本建设之一,冈而成为衡量一所学校办学水平高低的重要标准之～。十一届三中全会以来,我国高校教材建设工作取得了巨大成绩,不仅较好地满足了教学需要,解决了有无问题,而且涌现出一大批优秀教材,为保证和提高高等教育… 相似文献
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高等学校教材建设浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
目前 ,高校教材建设具有以下几个方面的特点 :第一 ,教学内容、课程体系改革促进了教材建设。近年来 ,高等教育教学改革逐步深化 ,各高校都对教学计划做了较大的调整 ,教学内容和课程体系都进行了改革 ,改革的最终还要落实到教材的建设上来。根据教育部２００１年４号文件精神 ,各高校必须选用新教材 ,因此学校领导和教师开始更加重视教材的建设 ,可以说教学改革促进了教材的建设。第二 ,基础课教材的建设形势喜人 ,但在一定程度上影响了部分真正优秀的教材进入大学课堂。根据人才培养总体优化过程的要求 ,为了给学生留有一定的自学空间 ,教… 相似文献
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高等学校教材选用与教材建设 总被引：7，自引：0，他引：7
教材是依据教育的目标与内容所编成的 ,有利于教学活动的展开而有计划地编制的材料 ,包括作为主要材料的教科书以及除教科书以外的其他图书等资料。在高等教育的教学活动中 ,教材的重要性虽不及中等教育 ,但也是教学活动的重要依据 ,这种重要性特别体现在大学一、二年级基础课教学中。２１世纪初叶 ,随着我国本专科招生数量的急剧增加 ,中国高等教育开始了由精英教育向大众化的转型 ,教育主管部门以及高校必须对教育质量给予特别关注。因为急速的扩招本身极易导致教学条件的不足和教育质量的降低 ,而质量的降低意味着社会对毕业生的不认可。… 相似文献
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丁新 《中国远程教育(综合版)》1988,(9)
全国电大教材建设工作会议于八八年六月下旬在山西太原召开。会议收到了山西、山东、湖南、福建、南京、上海等省市电大提交会议交流的经验材料。现将有关内容摘编如下: 一、地方电大教材建设的基本情况和今后的努力方向 相似文献