普通高校招生“不报到”现象的原因及对策

1998年普通高校扩招以来，普通高校招生“不报到”现象非常突出，考生“不报到”的院校中有重点院校、普通本科院校，更多的是专科和高职院校，不论是相对数还是绝对数均呈现递增趋势。据统计，普通高校招生正式录取结束后，某省省内院校2000年“不报到”考生为7000余名，2001年将近1万名。     

如何看待高考中的“取而不上”

随着时代的发展，在当前的教育活动中出现了一种新的现象———取而不上。何为“取而不上”呢？“取而不上”是指高考考生在接到大学录取通知书后，没有按时到其所被录取的学校进行报到、注册而选择复读的一种现象。２００１年全国普通高校招生中，由于许多学生“取而不上”，使得部分高校不得不降分补录。尽管分数一降再降，录取一补再补，但仍有一小部分高校不能完成招生计划。在《高校招生》杂志上有一些数字：２００１届复读生中４７％的学生属录取后不报到者。分析这些人不报到的原因，３１％的考生是对高校、专业不了解而误填志愿；３…     

试论高考录取后不报到考生应承担的法律责任

高校招生录取不是行政行为,而是民事法律行为,是合同行为。不能用行政权力限制高考录取后不报到考生下一年的高考报名资格,也不能将其不报到情况记入考生诚信档案。录取后不报到考生下一年将被原录取高校拒绝录取是其应承担的唯一法律责任。     

用法律的杠杆挑起公平

造成普通高校新生录取不报到这一现象的原因是多方面的,如招生政策上的原因、考生志愿填报不当的原因、录取体制及办法不够完善的原因、招生院校本身条件好坏的原因等等。现在,随着社会上“名牌效应”、“热门专业效应”、“高层次学历效应”的升温,录取不报到的人数也许会越来越多。     

一切为了考生——2003年我省高校招生改革小记

随着19万多名新生陆续奔赴全国各地的960多所高校报到,我省2003年普通高校招生录取工作圆满结束。“组考、评卷、录取三大战役今年湖南都打得很漂亮。”“特别是招生管理办法的改革,真正体现了‘三个代表’的思想,真正在为考生和高校着想,真正是在努力办人民满意的教育。”7月17日,刚从防汛一线归     

招考信箱

正问:我是一名2014年被高校录取的高考学生,如果不去学校报到,请问我的电子档案和纸介质档案如何处理?答:在每年的招生录取工作结束后,有部分考生由于认为录取结果不理想,或者家庭出现变故等因素,不报到上学,那么这部分考生的电子档案和纸介质档案如何处理呢?河北省2014年高考考生被录取后,其电子档案由录取高校下载保存,纸介质档案由考生携带录取通知书和准考证去县区招办领取后自带入学。如果考生被高校录取后不报到入学,其电子档案     

少数考生录取后为何不报到

2007年高考临近时，各地陆续颁布高考政策。甘肃省普通高校招生的一条新规格外引人注目：凡按考生志愿录取但未报到入学的考生，下一年度录取时，可能因诚信缺失而不予录取，后果由考生自负。     

高职院校招生现状分析

录取新生不报到的原因除了政策因素以外，还有社会、家庭方面的因素。录取新生不报到，从客观上来说，使考生多了一次选择的机会，但给教育事业带来了很大的负面影响。提高录取新生报到率，是政府、高校、社会共同的责任和义务。     

高职实行开放式招生制度的思考

一、高职计划生源流失的分析 随着高校的逐年扩招,一些地区高考升学率得到了很大提高。如2002年广东省高考录取率巳达67％,深圳市连续两年超过90％,同年报考本市高职院校的考生几乎到了想上都能上的程度。但是,在新生入学中,出现了一种值得注意的情况,就是计划录取生源不到校报到,放弃就读资格。如深圳一所高职学院2002级计划招生700人,实际报     

教育部酝酿新政：考生录取不报到将“记录在案”

从2009年开始,如果被高等学校按志愿录取但没有入学报到,可能将作为诚信记录的内容之一放进考生的电子档案中,并作为下一年高校录取的参考。这是记者从教育部召开的相关会议上了解到的信息,据有关专家透露,教育部正在酝酿从明年开始,采用诚信记录的方式对“被录取不报到”的考生行为作出一定限制。     

高职招生面临的困难与对策

1999年，我省高等职业技术教育招生在各级招生部门的大力支持下计划完成比较好，但是新生的报到情况却不尽人意。第一次录取的报到率仅占70％左右。宏观分析：不报到的学生，多为应届考生，由于他们年龄小，而且大部分是独生子女，准备复习再考；从其高考的成绩来看：大部分属第三、四批录取分数线以上的考生；在这些未报到的学生中，有一少部分是接到录取通知书后主动向录取学校提出了要求退学的申请，而绝大部分考生对录取通知书置之不理，早已回到高中复读。一、原因分析经过我们调查，不报到的原因是多方面的，综合起来大致有以下几种：…     

高校应给考生更多的选择空间

每年高校招生录取结束后，总有不少已被高校录取但不去报到的考生重返中学复读。低分考生复读，高分考生也复读，这种状况随着招生规模的逐年扩大似有“发展壮大”的态势。尽管具体原因各有不同，但有一点是共同的，那就是：录取院校或录取专业与考生本人的志趣、意向差距较大，而这一类考生又以填报了服从调剂志愿者居多。在我们国家，高等教育还不能象发达国家那样基本满足人们的需求，放弃录取不仅造成教育资源的浪费，而且在某种程度上影响了选才的公平竞争。复读一年甚至两年，首先在考试技巧方面已经优越于应届毕业生，更不用说知识的…     

数据显示:每年近40万准大学生被录取却不就读

2007年高考临近,各地高考政策陆续颁布。甘肃省普通高校招生的一条新规格外引人注目:凡按考生志愿录取但未报到入学的考生,下一年度录取时,可能因诚信缺失而不予录取,后果由考生自负。     

2007年高考动态

2006年广东高考录取工作圆满结束2006年广东省高考录取工作于8月24日圆满结束,顺利完成全省招生计划。2006年我省本科招生计划为148776人,其中普通类本科招生计划139378人,体育、美术和音乐类本科招生计划9398人。在今年普通高校本科录取工作中,本科高校共录取151352名考生,完成今年本科招生计划的101.7%。其中普通类本科院校录取141589名,完成招生计划的101.5%;体育、美术和音乐类本科院校共录取9763名,完成招生计划的103.8%。据悉,今年广东招生录取工作继续实行“阳光工程”,坚持录取原则不动摇:一是本科一分不照顾;二是本科录取坚持在全省公布的最低控制分数线上,严格按考生志愿顺序从高分到低分投档;三是要求招生学校按照向社会公布的招生章程择优录取,不准降低投档要求指名录取考生或照顾录取不合格考生。从而确保了公开、公平、公正和择优录取。此外,为使因填报志愿不合理而未被录取的上线考生能有机会进入本专科院校学习,省招生办今年共组织了五次补填志愿进行第二次录取。广东高校“十一五”期间每年将扩招十万广东省委常委、常务副省长钟阳胜在8月21日出席一个重要的教育活动时表示“,十一五”期间广东...     

江苏：平行志愿让招生录取更加“阳光”

实行平行志愿是江苏省今年普通高校招生录取中的新特点．这是该省教育、招生部门认真贯彻“三个代表”重要思想．努力实施高校招生“阳光工程”，以考生为本，办让人民满意的高考而采取的一项重要的改革举措。     

给考生更多的教育选择权

近几年,新生录取不报到的人数越来越多,这已是不争的事实。据笔者对几所复读生比较集中的学校进行问卷调查的结果显示:2001届复读生中47%的学生属录取后不报到者。分析这些人不报到的原因,31％的考生是对高校、专业不了解而误填志愿;30％的考生是对录取程序不了解而被调剂录取;14％的考生是对所录取的学校不满意及考虑今后就业问题;25％的考生认为是对所录取的专业不感兴趣。     

如何看待高考中的『取而不上』

随着时代的发展,在当前的教育活动中出现了一种新的现象--取而不上.何为"取而不上"呢?"取而不上"是指高考考生在接到大学录取通知书后,没有按时到其所被录取的学校进行报到、注册而选择复读的一种现象.2001年全国普通高校招生中,由于许多学生"取而不上",使得部分高校不得不降分补录.尽管分数一降再降,录取一补再补,但仍有一小部分高校不能完成招生计划.     

录取新生不报到:值得注意的新动向

随着普通高校招生考试制度改革的深入发展,招生规模不断扩大,高考环境日趋宽松,加之国家教育部放宽了报考年龄和是否结婚的限制,特别是对当年不报到的新生,第二年不限制参加高考,这使本来在考生中存在“本科热”、“名校热”的倾向愈加严重。以上海近几年秋季高考为例,1998年以前,放弃志愿录取     

高考报名人数创纪录的背后

数据显示,2007年高考报名人数约1010万,高校计划招生数567万,均创历史纪录. 对于这一创记录的高考报名数,有人认为,这是高考改革"开放"、"人性"的结果--过去几年来,高考改革打破了年龄限制、婚否限制,由此增加了社会考生报考的可能;高考打破了"门户之见",允许"三校生"报考,由此拓宽了高校选择人才的范围;高校尊重考生录取不报到的权利,于是有更多学生复读;高等教育的扩招,则刺激了各地发展高中教育的积极性,也由此推动初中升学率的持续提高.     

正确看待"取而不上"

目前,被普通高等院校所录取,但却不到校报到或入学一段时间后又自动退学(下统称为“取而不上”)的学生逐年增多,2001年全国普通高校招生中,由于有许多学生“取而不上”,所以有的高校不得不降分补录。尽管分数一降再降,录取一补再补,但仍有一些高校不能完成招生计划。