水利职业教育如何面向市场设置专业

水利职业教育如何面向市场设置专业王曙光改革开放给水利事业的大发展带来了契机，市场经济又给水利职业教育注人了生机和活力，使其获得了空前的发展机遇，同时又使它面临严峻的挑战与激烈的竞争。面对市场经济的大潮，研究如何使水利职业教育的专业设置适应社会主义市场...     

高职教育专业设置要主动面向市场

高职教育“要从地区和行业发展的实际需要出发,合理设置专业”,“为区域经济发展做贡献”。这是原国家教委对专业设置的一项要求。专业设置是否科学合理是评估高职教育办学水平、质量和效益的一个重要指标。众所周知,经济上不去,教育也就失去了进一步发展的基础。高职教育要发展,就必须与经济现代化同步或适当超前发展。事实上,由于对高职教育的误解,个别高职院校已经出现了过份强调技能训练而放松理论教育的苗头。高职教育是以社会和经济现实和未来发展趋向需求为导向的一种新型的高等教育人才培养模式,它必须组织进行广泛调查,并…     

浅议职业技术教育专业设置市场化

职业技术教育是培养生产一线高素质劳动者的教育,它的发展与就业市场状况密切相关,按劳动力市场需求来设置专业和课程,用市场运作的理念来经营职业学校,把握市场的要求,就抓住了办学的主动权.本文从实际出发探讨了职业技术教育专业的设置与市场之间的关系.     

职教怎样面向市场设置专业

职教怎样面向市场设置专业四川省仁寿县第四职中张景华市场经济给职业教育注入了生机和活力，使其获得了空前的发展机遇，但同时又使它面临严峻的挑战与激烈的竞争。那么，职教如何面向市场设置专业？笔者就此抒一孔之见。一、把握总体需求，设置长线专业市场千变万化，但...     

发展职业技术教育应注意专业设置

专业设置是一个复杂的问题。怎么才能使专业设置比较合理,更加科学呢?从调查和实践中,我认为应注意这样几点: 地方性 一是专业设置要根据当地经济发展和社会需要,二是充分发挥当地资源的优势。把学校的知识人才优势和地方自然优势紧密结合起来,扬长避短。职业教育为当地发展经济服务,这是职业教育的性质和发展方向所决定的。职业技术教育要为当地经     

试论英国职业技术教育的专业设置

英国是最发达国家,社会产业结构实现了制造经济向信息经济的转化,社会经济结构以第三产业为主;信息化带动工业化,形成以高端信息化产业、高端装备制造业为主体新型工业化体系。反映在社会职业和人力资源需求方面,与第三产业相关的职业岗位及种类不断增加,成为就业的主要渠道;与第二产业相关的职业岗位向高端发展,对知识和技术的要求提高。英国职业技术教育很好地适应了社会经济发展。     

全国水利职业技术教育学会章程

第一条 全国水利职业技术教育学会是全国水利中等专业学校和水利技工学校自愿参加的群众性学术团体.是中国职业技术教育学会和中国职业技术培训学会的团体会员.第二条 本会坚持四项基本原则,坚持改革开放,贯彻党的教育方针,加强理论联系实际,提倡学术民主,促进水利职业技术教育和水利职业技术培训的发展.     

职业技术教育如何迎接挑战

把具有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪,不仅需要大批高科技人才,更要有一大批具有崇高社会责任感和熟练掌握现代操作技能的高素质的劳动者和专业人才。面临新世纪,职业技术教育怎样才能更好地适应形势发展的需要呢?     

职业技术教育如何走向市场

职业技术教育如何走向市场汪国珠，张荣生党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，实行国内外市场和贸易的全面接轨。这种由计划经济体制到市场经济体制的变革，必然引起一系列相应的变革。职业技术教育以培养有技术、懂经营、会管理的初中...     

高职教育专业设置如何适应社会需求

论述了高职教育专业设置要以社会需求为前提,高职教育专业改革要与社会需求变化相适应,专业设置管理与专业指导委员会是高职教育专业设置适应社会需求的保障。     

四川水利职业技术学院高中专科招生专业

招生类别系科名称机电工程系信息工程系水利土木工程系资源环境工程系机电工程系信息工程系水利土木工程系 专业名称水电站电力设备供用电技术输配电技术应用电子技术电力系统自动化技术计算机及应用网络构建技术(!T)软件测试(}T)计算机图形/图像制作(}T)W〔B应用程序设计(IT)多媒体制作(IT)水利水电工程技术农业水利工程技术建筑工程技术工程施工与管理水土保持水利水电工程地质水政与水资源管理环境工程水电站电力设备供用电技术电力系统自动化技术应用电子技术计算机及应用网络构建技术〔IT)计算机图形/图像制作(IT)多媒体制作(!T)…     

法国职业技术教育课程设置及其特点

一、法国职业技术教育课程设置法国各级各类职业技术教育的课程设置根据国民教育部制定的大纲、课程和培养目标由教育部统一确定。由于各类机构的性质和专业划分的不同，各科课程差别很大。１．中等职业技术教育（１）技术高中法国的技术高中是长期高中，招收初中毕业生，学制３年。培养目标是，使学生具有一定的专业技术知识，广泛、扎实的普通文化知识，有较强的适应社会和企业对科学技术迅速变化的能力。技术高中第一学年是基础学习阶段，教学不分学科。第二和第三学年分学科教学，每周课时为３２－３８小时。其中普通文化课根据不同的学…     

英国职业技术教育的课程设置浅说

英国是最发达国家之一,社会已进入信息化时代,产业结构实现了制造经济向信息经济的转化,社会经济结构以第三产业为主;信息化带动工业化,形成以高端信息化产业、高端装备制造业为主体新型工业化体系。反映在社会职业和人力资源需求方面,与第三产业相关的职业岗位及种类不断增加,成为就业的主要渠道;与第二产业相关的职业岗位向高端发展,对知识和技术的要求提高。英国职业技术教育很好的适应了社会经济发展,在课程设置中,既数量繁多、涉及面广,又承转灵活、适用性强,其整体构思十分科学,值得我们好好借鉴。     

黄河水利职业技术学院 创建示范性职业技术学院打造国家精品专业

学校概况 黄河水利职业技术学院坐落在历史文化名城、中国优秀旅游城市河南省开封市。她北依龙亭、清明上河园,南濒包公湖,占地1530亩(其中新校区1132亩,投资5亿元),建筑面积20万平方米。学院创建于1929年,原隶属国家水利部门,现属全额预算拨款的国家公办高等院校。1998年被河南省委、省政府部门命名为“省级文明单位”,2000年被教育部门列入全国首批建设的15所示范性高等职业院校。     

职业初中专业设置的思考

职业初中专业设置的思考谢新林十年来我县围绕着教育必须为当地经济建设培养人才，并兼顾学生的爱好与特长这一指导思想，发展了初级职业技术教育。今后我们还要从专业设置上进一步加强“针对性”，“实用性”和“适用性”，提高办学效益，确保初级职业技术教育的健康发展...     

广西交通职业技术学院园林工程技术专业设置与分析

分析了广西交通职业技术学院园林工程技术专业的设置背景和人才培养方案,包括专业培养目标、业务规格、理论课程体系、实训教学体系等,并指出了目前该专业发展存在的问题。     

大学专业不能按职业设置

媒体上说,沈阳大学设置了信访专业,据了解,设置这个专业,源于沈阳市委书记的建议,因为沈阳有较大的信访压力。     

谈职业技术学校的专业设置

我国职业技术教育要同我国经济和社会发展的需要密切结合起来,更好地为社会主义现代化建设服务。这就要求我们,一方面要从实际出发,千方百计地培养提高现有的人才;另一方面则必须面向现代化、面向世界、面向未来,改变传统的教育观念,大力发展职业技术教育,为我国经济与社会发展的需要,造就千百万能坚持社会主义方向,受过良好职业技术教育的各级各类人才。 为此,各级职业技术学校的专业设置,就成为发     

论职业、专业与高职专业设置

在精英教育条件下,我们长期以学科分类为基础设置专业,与社会职业联系不紧密,教育专业与社会职业互动关系被人为破坏,既影响毕业生的就业,又制约了高校学术与教、学、研、伽I的发展。本文从职业和专业的概念入手,论述了新型高职教育专业设置必须以社会职业为基础,认为专业是研究出来的,不是规定出来的,并列举了专业研究的七大原理。     

论职业、专业与高职专业设置

在精英教育条件下,以学科分类为基础设置专业,与社会职业联系不紧密,教育专业与社会职业互动关系被人为破坏,既影响毕业生的就业,又制约了高校学术与教、学、研、训的发展.从职业和专业的概念来看,高等职业教育专业设置必须以社会职业为基础,科学把握高职专业与职业的关系,正确选择专业设置的模式,并且遵循专业设置的七大原理.