快乐体操 轻舞飞扬——幼儿体操特色课程的建设与实践

幼儿体操是一项集音乐、舞蹈、基本动作于一体的新兴幼儿体育项目,是以学龄前儿童为主要对象,以徒手操动作为主、辅以简单的技巧动作、加上形式多样的队形变化和造型,配上节奏鲜明欢快的音乐、集体协作完成的一种体育活动。它更加遵循了幼儿生长发育规律,能有效促进幼儿身心健康和     

幼儿基本体操教学中支持性策略的研究

正幼儿基本体操是幼儿园重要的体育活动内容,是锻炼幼儿身体的有效手段之一。练好体操中的基本动作不仅能帮助幼儿掌握体操中的技巧,而且能够培养幼儿的兴趣,达到开发幼儿智力、增强体质的目的。我们尝试根据幼儿的年龄特点及动作水平、幼儿的学习特点和认识规律,给幼儿提供更多的教学支持,将各领域的内容有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。采取适合幼儿特点的教育方法,取得事半功倍的效果。一、用游戏的形式练习体操动作前苏联教育家马卡连柯说:"儿童的全部生活,也就是游戏。"     

浅谈幼儿基本体操对幼儿发育的促进作用

幼儿基本体操能够增强幼儿的身体素质,从生理上、心理上、智力发展等多方面,对促进幼儿发育起到关键的作用,所以要重视幼儿基本体操,重视它对幼儿发育带来的作用。因此,本文根据作者多年的教学经验,针对幼儿基本体操对幼儿发育的促进作用进行探讨,以供同仁参考。     

快乐体操 轻舞飞扬——幼儿体操特色课程的建设与实践

幼儿体操是一项集音乐、舞蹈、基本动作于一体的新兴幼儿体育项目,是以学龄前儿童为主要对象,以徒手操动作为主、辅以简单的技巧动作、加上形式多样的队形变化和造型,配上节奏鲜明欢快的音乐、集体协作完成的一种体育活动。它更加遵循了幼儿生长发育规律,能有效促进幼儿身心健康和谐发展。     

运用基本体操助推幼儿快乐成长

《幼儿园教育纲要》对幼儿的体育教育提出了要求,认为体育对于提高幼儿的综合素质起到重要作用,在幼儿园合理地安排体育课程,多种形式地进行户外游戏,在体育活动与游戏中培养他们乐观的性格,让他们有一个快乐的童年,为以后更好地发展打好基础。一、幼儿基本体操的发展背景与现状幼儿基本体操是一种融姿态操、礼仪操、艺术性体操、素质操、轻器械操为一体     

表演性幼儿基本体操成套动作编排研究

表演性幼儿基本体操已成为每年一次全国性幼儿体操盛会的主要比赛项目。迄今已举办了20多届,幼儿基本体操成套动作编排正向着重艺术表演性和个性表现力方向发展,通过对表演性幼儿基本体操编排的基本特点分析,以及了解其编排过程中与音乐和动作的关系,本文提出表演性幼儿基本体操的编排应从动作设计、整体动作的结构设计、连接设计以及队形结构设计等编排方法入手,以提高表演性幼儿基本体操成套动作编排的质量和艺术编排水平。     

幼儿快乐体操对5-6岁幼儿体能水平的影响研究

"快乐体操"是一项具有趣味性、安全性高,很适合儿童参与的体育活动.本文以5-6岁大班幼儿为主要研究对象.研究者采取目的取样方法,抽取实验班一个,对照班一个.在大班开学第一周内完成大班5-6岁幼儿体能指标测试,测试后,进行数据对比和研究数据分析.结果表明:(1)实验组和对照组幼儿(男生/女生)的身高和体重无显著差异;(2...     

幼儿基本体操锻炼的价值研究

作者采用文献资料法,网络查询法与访谈法就我国目前幼儿基本体操的开展情况做了统计调查,同时,对参加了训练的儿童也做了访谈调查,结果发现幼儿的健康发育水平,心理素质,学习成绩,体育成绩和综合成绩均高于同龄儿童.这就表明:幼儿基本体操锻炼对孩子的身心发展有重要的积极作用.建议有条件的幼儿园应开展幼儿基本体操训练.     

河南省幼儿基本体操现状与发展的探讨

通过对照实验分析了河南省幼儿基本体操开展的现状与存在的问题，提出了发展幼儿基本体操所采取的措施和方法．     

论述幼儿基本体操对幼儿发育的促进作用

体操是一种人们锻炼身体、增强体质、延长寿命的体育手段之一,它同样是体育教育的有机组成部分。幼儿基本体操是面对幼儿为主要对象,其目的为增强体质。一直以来培养人才都是国家的一项长远战略意义工程,从幼儿基础教育阶段来讲,体质体能的提高是教育过程中的一火关键点。     

基本体操对幼儿启蒙教育的影响

正幼儿基本体操包括的内容很多,有姿态操、礼仪操、艺术性体操、素质操、轻器械操等,它们相互融为一体,全面发展幼儿身体素质。它们可以在音乐伴奏下进行,达到增进健康的目的,又培养事实上的乐感,具有多重功能。多年来,我园十分重视对小孩子们的体操能力的发展,并开展了以"幼儿基本体操"为特色     

幼儿体操训练与家长心态调查

通过对家长送孩子参加幼儿体操训练的动机获取体操训练点信息的途径和对训练与学习之间的态度，以及对教练员的评判标准进行了问卷调查分析，探讨了幼儿体操训练在训练点信息的传括，训练内容的调整和教练员与学校，家长合作等问题。     

体育游戏在幼儿基本体操教学活动中的运用

正幼儿基本体操是一项徒手或手持轻器械在音乐伴奏下以自然性和韵律性动作为基础的体育运动项目。在幼儿基本体操教学过程中渗透体育游戏环节,能提高幼儿中枢神经的兴奋性,保持大脑处于良好的机能状态,起到集中注意力、提高兴奋性、调节情绪、降低难度、感觉迁移、消除疲劳的作用。因此,可以说体育游戏是促进体操教学行之有效的辅助方法之一。一、渗透在幼儿基本体操教学中的体育游戏设计原则首先,要遵循科学性。要结合幼儿的年龄特点以及动作教学的重难点来合理设计。其次,要遵循丰富性。体育游戏的设计要     

基本体操教学及其教学方法研究

我国早在远古时代,就有了体操的萌芽,人们为了生存,在长期的劳动和疾病的斗争中积极开展各种养生、健体、健身养性等医疗保健活动.我国竞技体操发展至今,经过一番曲折的发展过程,起步晚、基础差、水平低,但终于进入了世界先进行列,取得了丰硕的成果.正确的教学方法可以规范体操动作,为体操教育事业作出最基本而且十分重要的贡献.     

黔东南表演性幼儿基本体操开展的现状研究

表演性幼儿基本体操在黔东南开展以来,规模逐渐壮大.采用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法,对黔东南表演性幼儿基本体操的开展现状进行了调查研究,找出影响黔东南表演性幼儿基本体操发展的主要因素,并提出了合理的建议.     

幼儿体操与幼儿音乐教学的配合初探

音乐与体操有机结合可培养幼儿多种能力,能提高身体素质,是促进幼儿身心全面和谐发展的有效途径,尤其是对幼儿心理素质培养有重要的意义。     

“快乐体操”在高校体操普修课教学中的应用探索

随着“快乐体操”概念的提出与定义,迅速融入了学校体育,尤其是中小学、幼儿园体育教学的需要,对体育教师提出了挑战;而普洱学院体育系又是培养中小学教师的机构,因此在体操普修课教学中融入“快乐体操”思想,就显得十分重要,实施快乐体操要结合项目特点,结合教学原则和方法,精选教材,突出其项目特点,合理安排内容;使体育系学生掌握体操教学中“快乐体操”思想,为以后的中小学体操教学奠定基础,具备推广体操项目的能力,为大众健身和提高国民体质做出贡献。     

快乐教学在幼儿美术教学中的应用

美术活动是对幼儿进行审美教育的主要内容与手段,让幼儿在教学活动中感受到愉悦是美术教育的精神,只有当幼儿情绪处于积极愉快状态时,才能取得更加理想的学习效果,所以我们应将快乐教学应用于幼儿美术教学中,为幼儿创建愉悦宽松的学习环境。