论师专应该注重开好音乐共同课

论师专应该注重开好音乐共同课赵淑芳为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，充分发挥音乐教育在学生健康成长中的特殊的不可替代的作用，促进学生德智体美全面发展，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人，以至提高整个中华民族全体国民的音乐素质，加强社会主义精神文...     

音乐教育对人全面发展的作用

音乐的作用不仅在于娱乐，音乐还有很强的美育功能和德育作用，爱因斯坦就把童年时代的音乐教育看成是他一生事业成就的基础。而成就一项伟大的事业，需要人具有全面优秀的精神品格。可是当我们回顾这些年来人才培养的得失时，我们不能不注意到一个事实，学校的音乐教育被削弱了，音乐的美育功能、德育作用被忽视了。长此以往，必然产生人才素质的缺陷。那么，音乐教育对人的全面发展体现在哪些方面呢？陶冶情感——音乐教育的审美功能任何艺术，都是表现人类情感的，而音乐为最具情感的艺术，在培养人的高尚情感及审美趣味方面自然起着别的…     

提高高师学生音乐素质的设想

音乐教育是美育的重要组成部分.音乐教育在人的全面发展中起着特殊的不可替代的功能和作用.学校的音乐教育是实施美育的主要内容,是促进德育、智育、体育的重要途径,也是培养学生全面发展的不可缺少的有力手段.高师院校如何提高学生的音乐素质呢?笔者谈以下设想.     

音乐教育的德育功能

在当今科技迅猛发展,人才激烈竞争的年代里,音乐教育对培养德、智、体、美全面发展的优秀人才,具有不可低估的作用。音乐教育具有明显的德育功能,如培养学生集体主义精神、爱国主义精神,培养学生高尚的道德情操。在音乐教学中要注意发挥音乐的德育功能。     

加强音乐形象教育 培养发明创造能力

高职院校音乐教育现状令人担忧,与国家教育方针要求差距较大,因而应加强音乐教育。而音乐教育应着重于音乐形象教育,它对于青少年学生音乐的补课、丰富人生体验和增强发明创造能力具有多种功效,对于培养祖国新一代人的发明创造能力十分重要。为此应加强音乐形象教育,采取可行措施,增强认识,明确目标,定出制度,提高教师素质等,努力培养全面发展的合格人才。     

音乐教育对于培养高职学生综合素质的作用分析

文章在介绍了综合素质的具体概念和音乐教育的重要作用的基础上,详细分析和探究了音乐教育在提高高职学生综合素质的重要影响力。得出了音乐教育不仅能够提高学生在学习音乐中对美的领悟和音乐的感知,而且能够丰富和改进"德育"、"美育"和"智育"的培养思路,从而提高高职学生的综合素质的结论。在具体分析和探究高职院校在音乐教育方面对提高学生综合素质的作用基础上,不断构建合理的音乐培养体系,结合实际重新定位音乐的教育功能。     

音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育是实施素质教育的一个重要方面 ,其最终目的是为了培养全面发展的人才。音乐教育的主要任务在于培养学生认识音乐美、理解音乐美和创造音乐美的能力。这种能力 ,是音乐教育培养学生素质的核心。音乐教育的根本价值 ,在于提高人的整体素质、特别是在审美素质方面 ,有着其他教育学科所不可替代的作用。一、音乐对培养学生情感的作用认识、理解和创造音乐美的审美活动 ,是一种感性活动 ,它是通过对音乐艺术形象的感受而展开的。音乐作品表达一定的感情 ,人们在感受音乐的过程中会对自身的感情世界产生一定的影响。高尚健康的音乐会使人…     

浅谈音乐教学中的德育渗透

素质教育是全面贯彻教育方针,以使每一个学生在德、智、体、美等方面得到充分、自由、和谐的发展。音乐教育是以审美为核心,以发展和提高学生的审美能力和审美修养为目的的一种素质教育。音乐教育作为大教育这科大树的一个重要骨干,也有着大教育所包含的素质范畴,如音乐教育中的德育。作为一名中职学校的音乐教师,更要注重学生的德育教育,以促进学生的全面成长。     

素质教育背景下初中音乐教学的对策

本文在介绍了综合素质的具体概念和音乐教育的重要作用的基础上,详细分析和探究了音乐教育在提高初中生综合素质的重要影响力。得出了音乐教育不仅能够提高学生在音乐学习中对美的领悟和音乐的感知,而且能够丰富和改进"德育"、"美育"和"智育"的培养思路,从而提高初中生的综合素质的结论。在具体分析和探究中学在音乐教育方面对提高学生综合素质的作用基础上,不断地构建合理的音乐培养体系,结合实际重新定位音乐的教育功能。     

培养中小学生音乐创造能力的探讨

中小学音乐教育是对学生进行美育的重要手段之一,是全面贯彻党的教育方针的组成部分。它对于提高民族素质,培养社会主义现代化建设人才具有重大作用。我们音乐教育工作者必须积极开展教学研究,探讨如何建立适合我国国情的社会主义音乐教育体系,重点在于音乐教学中的指导思想、教学内容、教学手段和教学方法等。     

音乐教育在高等职业教育中的意义与作用

音乐教育是高职教育中不可缺少的一个有机组成部分,通过音乐本身具有的独特的育人功能,不仅能提高高职学生的文化素质,而且还能促进学生全面的成长。同时,随着我国高职学生人文素质教育的不断深化,音乐教育成为对高职学生进行素质教育的重要手段。通过对音乐"开智创新"、"德育美育"、"陶冶情操"、"健康保健"几个方面的论述,揭示了音乐教育对大学生素质培养所具有的重要作用。     

以乐润泽心灵,以曲滋养品质——浅论音乐教育的德育功能

在音乐教学中,教师应将德育寓于音乐艺术美之中,充分挖掘和发挥音乐教育的德育功能,培养学生崇高的爱国主义情感、良好的道德品质、高尚的道德情操等,不断发展学生德育上的自我教育能力。通过音乐教育,以乐辅德、以乐促智、以乐怡性,可望更好地发挥音乐教育的德育功能。     

论音乐教育的德育功能

如何在音乐教学中实施音乐的德育功能,使学生的德、智、体、美在音乐教学中全面展现出来,应当是我们长期探讨的课题.一、从心理学角度上,加强对学生非智力因素的培养,是音乐教育德育的重要组成部分.     

德育与音乐教育整合的理论支持研究

<正>德育对学生意识形态、价值观念、道德品行的形成具有十分重要的作用。目前,我国越来越重视学生综合素质培养,学科交叉与整合也越来越普遍。德育和音乐教育两者可以实现良好的融合,音乐具有很强的吸引力和感染力,具有较强思想内涵的音乐作品会在不知不觉中对学生产生积极影响,音乐和德育的有机结合对学生综合素质提升具有极大的促进作用。当前,有很多对德育和音乐教育整合的研究,但是很     

音乐教学策略和教学模式的几点认识

1音乐教学策略 1．1德育与美育 音乐教育的意义，远远超出艺术的范围，是陶冶高尚情操的有力手段，而德育与美育是它的灵魂。我们要全面提高学生的素质。培养学生完善的人格，音乐教育首先要教会学生“学会做人”。     

春风化雨牵手心灵——试论音乐的德育功能对学生成长的影响

现代教育的理念是以人为本,主张把培养人放在第一位,通过培养和造就适应社会需求的人以促进社会发展。全面推进素质教育的真谛,在于全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。这里的“全面发展”包括人的知识、智慧、才能、人格、身体和心理素质等方面的有机统一与和谐发展,即综合素质的提高与发展。本文从协和的团队精神、人生观、诚信品质、爱心、净化心灵等五个方面阐述了音乐的德育功能对学生成长的影响。     

用音乐教育提高中小学生的综合素质

“素质”包括思想素质、文化素质、心理素质、身体素质等。这些素质是互相渗透、互相关联的 ,综合起来称为人的总体素质。实施素质教育就是全面贯彻教育方针 ,培养学生在德、智、体、美、劳各方面都得到充分、自由、和谐的发展。艺术教育是舞蹈、音乐、戏剧和视觉艺术的教育。音乐教育在艺术教育中具有重要的作用 ,因为音乐教育知识面广、综合性强 ,易于培养和提高学生对美的感受、鉴赏及创造能力 ,易于培养他们高尚的道德品质 ,树立正确的思想价值观和人生观。音乐教育往往运用生动的音乐形象使学生在情感上产生激动、思想上产生共鸣 ,它给…     

保持小学中年级学生音乐学习兴趣浅议

音乐教育作为德育教学课程的重要组成部分,对学生素质培养起到不可忽视的作用。为了发挥音乐对学生多方面的塑造作用,必须提高学生学习音乐质量,而学习质量提高的关键就是在学习活动中激发与培养学生兴趣,才能起到事半功倍的作用。与此同时,新课标提出的思想中明确提出音乐教育要从学生兴趣出发,把学生学习音乐的兴趣作为音乐教学首要目标与任务,基于此,本文从小学音乐教育出发进行简单的探讨。     

例谈在音乐教学中渗透美育教育

<正>《音乐课程标准》非常注重"通过音乐教育,培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,丰富和发展形象思维,激发创新意识和创造能力,全面提升学生的素质"。音乐课程应"立足于我国数千年优秀的音乐文化传统,与我国教育方针中的‘美育’相对应,彰显音乐课程在潜穆默化中培育学生美好情操、健全人格和以美育人的功能"。可见,新课标下的音乐学科教学改革,非常重视     

音乐教育的功能与高校音乐教育

一、音乐教育的功能从教育学角度综合分析研究,笔者认为,音乐教育的功能归纳起来有美育功能、德育功能、智育功能、体育功能、娱乐功能。1.美育功能美育是音乐教育发挥作用的主战场。音乐审美能力的培养,是以多种音乐教育内容和方法为途径,培养学生对音乐美的感受能力、理解能力、鉴赏能力和表现能力等,从而全面提高学生的审美水平。与音乐专业的学生相比,普通高校学生接受音乐教育更加注重音乐的审美能力培养美育的目标是培育健康的心理,使学生懂得什么是美,如何欣赏美,表现美,创造美。音乐是一种独特的艺术,它通过旋律、节拍、音调的变化…