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相似文献
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1.
多线程是现代操作系统中出现的概念.阐述了多线程的概念以及对线程的状态、创建和控制方法,对避免死锁的方法作了深入的探讨.  相似文献   

2.
基于Java语言的多线程的特征,介绍了Java多线程的实现方法,以及如何处理由于多线程而造成的数据死锁  相似文献   

3.
线程,又称为轻型进程(Light_weight Process)或进程元。它是进程中的一个实体,是被系统独立调度和分派的基本单位。但实际上线程不能在它们自己的地址空间中执行,它们要求一个父进程先运行。在机器上运行的每一个进程,无疑是由一些正在运行的线程组成的。一个线程可以创建和撤消另一个线程:同一进程中的多个线程之间可以并发执行。线程在进程的基础上做了改进,它的划分比进程要小,  相似文献   

4.
多线程是Java的一大重要特征,通过对Java中的多线程创建机制和使用方法进行探讨,分析了多线程中同步的必要性和实现方式,并给出了多线程的实际应用示例。  相似文献   

5.
针对Java平台中多线程的性质和使用,论述了多线程机制——线程调度模式、同步互斥机制以及内置多线程功能,并对线程的状态、创建和控制方法以及避免死锁的方法作了深入的探讨;同时对Java环境下多线程程序的开发及应用进行了深入探讨.  相似文献   

6.
分析了Java语言多线程、进程的基本概念,使用多线程的同步机制访问共享资源,使用JVM的等待、通知机制,强迫线程等待和通知线程继续运行,在多个线程竞争使用CPU及其他资源时,应避免死锁的发生。  相似文献   

7.
线程是应用程序的执行线索,在程序中实现多线程可以提高程序的执行效率.本文介绍了Java语言中多线程的两种实现方式,并分别举例说明了各自的特点、格式以及运行结果.  相似文献   

8.
本文介绍了多线程的定义,通过创建线程、线程池、执行器、线程状态与控制,来实现多线程的同步与通信。  相似文献   

9.
介绍了进程与线程的概念,分析了基于Java进行多线程编程的技术要点,在设计多线程应用程序时,应充分了解Java多线程的同步机制和操作系统的处理过程,清楚各线程之间的关系,才能使应用程序获得最佳的性能。  相似文献   

10.
Java是一种纯面向对象、跨平台、可重用、健壮、安全、支持多语言级多线程并发程序设计技术的分布式网络计算环境。本文针对 Java平台中线程的性质和应用程序的多线程策略进行了分析和讲解  相似文献   

11.
简要介绍了JAVA语言,并分析了多线程机制的原理,多线程的实现方法,随后利用多线程机制来实现波形流动.并就波形流动中的某些相关问题进行了简单的分析与讨论,从而提出了相关的解决方法.并给出了一个具体的应用实例.  相似文献   

12.
类的加载器是由Java语言规范提供的最有力的机制之一.实现了在程序执行过程中动态地加载所需要的类代码,并且这种动态行为是可以控制的.通过查阅JDK文档和对类加载器的源码分析,描述了类加载器的基本原理和过程,并通过利用网络数据库存储类文件的三层结构实例,阐述类加载器的应用.  相似文献   

13.
类的加载器是由Java语言规范提供的最有力的机制之一.实现了在程序执行过程中动态地加载所需要的类代码,并且这种动态行为是可以控制的.通过查阅JDK文档和对类加载器的源码分析,描述了类加载器的基本原理和过程,并通过利用网络数据库存储类文件的三层结构实例,阐述类加载器的应用.  相似文献   

14.
结合实例讨论了Java语言与C语言结合编程的方法。  相似文献   

15.
就目前Java语言程序设计教材的建设的现状进行了分析,对于基于工作过程的Java语言项目化教材建设中应该注意的一些问题进行了的探讨。  相似文献   

16.
首行用继承Thread类和实现Runnable接口两种不同的方法分别创建了安全检查线程和网上教学课件线程,然后利用Java多线程技术中线程的启动使这两个线能够并行运行,再利用线程的挂起和唤醒使它们相互制约,从而实在保证课件独立性的前提下,提高了网上教学的安全性。  相似文献   

17.
异常处理是Java程序设计的一大难点,也是使用Java进行软件开发时不容忽视的问题之一,是否进行异常处理直接关系到开发出的软件的稳定性和健壮性。对Java异常处理能有一个全面的认识,深刻理解Java异常处理机制,就能更加灵活和有效地在软件开发中应用它。  相似文献   

18.
在进行J ava教学时,以绘图为专题,规划出一系列的教学流程与策略,不仅可以改善教学模式,提高教学效果,而且能增进学生学习程序设计的兴趣。  相似文献   

19.
王颖 《辽宁高职学报》2013,(9):71-72,109
Java语言是IT行业现在应用很广泛的一种计算机编程语言,Java课程也是高职软件技术专业学生的一门必修课程,它具有较强的理论性和实践性。针对高职学生的特点,将理论知识应用于实际Java项目开发中,来提高高职学生Java语言的实践能力,可以达到较好的提高学生实践能力的效果。  相似文献   

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