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《时事(时事报告大学生版)》2006,(2)
政策背景:近几年,党中央、国务院非常关心和重视贫困家庭学生上大学难的问题。今年夏天,教育部发文要求全日制公办普通高校必须开通“绿色通道”,保证所有新生顺利入学。经过教育部、财政部、各地及各高校的共同努力,目前我国已初步建立起了一整套比较完善的助学政策体系。具体说来,有以下几种渠道。 相似文献
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正"绿色通道"是高校资助工作的重要举措。1998年,长江、松花江、嫩江流域发生特大洪灾。为确保因灾受困学生顺利入学,清华大学将临时借款的发放与迎新工作相结合,率先开启了"绿色通道"。"绿色通道"不仅覆盖所有灾区新生,因家庭经济困难等原因交不起学费的新生也可以通过"绿色通道"顺利入学。这是我国高校首次设立新生入学"绿色通道",在全国高校间和社会上都引起了强烈反响,得到了广泛认可。随着"绿色通道" 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2013,(9):17-17
开展“阳光分班”,让所有新生平等择班;开设“绿色通道”,确保困难学生顺利入学;加强社区文化场所建设,切实解决农民工子女“四点半”难题。今秋开学,各地教育部门采取多种措施,减轻学生负担,服务学校和师生。 相似文献
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8月8日,教育部举行新闻通气会,向全国高校提出要求:为保证大学贫困新生顺利入学,全日制普通高校都必须建立"绿色通道"制度,一律先办理入学手续,再根据具体情况,予以资助。《教育》旬刊记者采访了解到,从2008年开始,教育部就提出高校要建立"绿色通道",要求保证贫困大学生入学。教育部的要求表明,中国高校资助贫困大学生的行动进入普惠时代。而这一结果是建立在科学管理的基础上。贫困生资助管理趋于规范此前,教育部印发了《关于切实做好2012年普通高校家庭经济困难新生入学"绿色通道"等资助工作的通知》。 相似文献
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“90”后新生拥有与“80”后、“70”后所不能比拟的物质生活,他们个性张扬、追求新潮。“90”后大学生因心理扭曲而发生各种违反道德法律的事件屡有发生。高校辅导员作为“90”新生入学后首先接触的教师,其对新生入学心理教育工作有着极其重要的影响。本文立足于“90”后新生的入学心理特点,分析高校辅导员调适“90”后新生入学心理途径。 相似文献
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新时期大学新生入学教育 总被引:1,自引:0,他引:1
谢加良 《和田师范专科学校学报》2009,28(5):49-50
新时期大学新生入学教育应根据大学新生入学教育的特点,把握新生入学教育的。三个结合原则”,重点落实“五个教育要点”,精心设计新生入学教育的内容和形式.提高新生入学教育的质量和效果,为学生的成长成才奠定良好的基础. 相似文献
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文章首先分析了“三全育人”理念融入高校新生入学教育的必要性,然后分析了高校新生入学教育现状,最后提出了“三全育人”理念下高校新生入学教育实施路径的三重向度。 相似文献
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吴丹 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(4):93-94
“90后”大学生陆续进入大学校园,对这一新群体的教育管理问题给高校教育管理者提出了新的课题和考验。文章从新生入学后的适应障碍、新生入学教育的内容以及对当前新生入学教育工作的思考三个方面,对“90后”大学生的入学教育工作做了分析和探讨。 相似文献