欧阳修公文思想内容及其启示意义

在唐宋八大家之中,欧阳修的公文作品最多,对我国公文发展的贡献最大。但长期以来对欧阳修公文作品的研究极为薄弱,对其公文思想的发掘更是远远不够。欧阳修公文中蕴含着丰富的政治、经济、农商、文化教育、军事外交等思想内容,体现了欧阳修对当时一系列重大政治社会问题的见解和主张,凸显了公文的社会功用与思想价值,对后世公文写作有很大的启示意义。     

试论"意义"的各种意义

意义问题的研究已有上千年的历史。关于“意义”这个概念,语言学家、哲学家、逻辑学家等都从不同角度提出过各种定义,但是都难以达成共识。关于意义的分析方法多种多样,历史上有5种传统的意义理论,即指称论、心理表征论、行为主义意义论、使用论和真值条件论。对这五种意义理论的理解和分析,可以进一步探讨意义理论的丰富内涵和复杂本质,也将有助于深化对意义的认识,有助于语义学的发展。     

从社会主导意义系统的角度看“八荣八耻”的时代意义

任何社会都需要一个意义系统,人们通过它来选择自己的行为模式、价值取向,来处理自己与他人及社会这个共同体之间的关系。然而,对于中国而言,社会整体正处于转型的特定历史阶段,转型期的特定历史现实,导致了社会主导意义系统的缺位。在这种情况下,“八荣八耻”的提出具有重要的时代意义,它在某种意义上弥补了社会主导意义系统缺位的不足,并在某种程度上发挥了社会主导意义系统所应发挥的重要作用。     

试论开展毛泽东邓小平辩证法思想比较研究的意义

比较研究毛泽东邓小平的辩证法思想是全面把握邓小平理论科学体系、深化邓小平理论研究的需要，对于把握邓小平辩证法思想的历史地位，反对唯心主义和形而上学，具有重要的理论意义；对于我们总结历史经验教训，指导我们处理好各种矛盾，建设有中国特色的社会主义，具有重要的实践意义。     

中英文词的概念意义和内涵意义的比较研究

本文通过举例并分析一些诸如表示颜色动物的中英文词之间的概念意义和内涵意义之间的异同,试图说明对词语的概念意义和内涵意义的了解,有助于我们了解一种语言的文化,历史以及社会背景,从另一方面来讲,对一种语言的文化、历史及社会背景的了解也有助于我们对某种语言内涵意义的认识。     

被动语态的选择与人际意义的实现

以系统功能语言学为理论基础,以韩礼德提出的三大元语功能和英国语言学家利奇提出的情感意义为主要理论依据,分析了被动语态的功能、被选择的方式以及人际意义的实现方法。我们发现：科技语篇、新闻报导、文章标题以及公文、通知等常常采用被动语态的形式表示命令、暗示以及推卸责任等。     

闲话“意义”

现实生活中的许多事情本无所谓意义,被人说得多了,也就产生了意义,有些甚至是重要的现实意义和深远的历史意义。有趣的是,没有多少人会去探究这些现实意义和历史意义到底重     

教育的意义探寻

教育的社会、历史、文化特性，决定了人们对教育的认识必然具有理解性质。在理解中，或者说通过理解，人们便获得了教育的意义。教育的意义就是“教育是什么”的问题。这个问题的答案在日常语言世界中，在教育理论世界中。从有关教育的语词和教育俗语中，我们能透视出鲜活的中国文化背景下人们关于教育的社会性理解和认识；从教育理论关于教育的把握中，我们可以获得人类创造的教育理性。日常语言世界的教育意义是教育历史的积淀，它继承历史，说明现实，现实证明了它的实际，它又证明了现实的合理。理论世界的教育意义，在理性的道路上也继承了历史，但对现实它隐含着批判，更大的志趣在于引导教育现实放下包袱，走向未来。我们若想获得一个关于教育的全面的理解，就必须在日常语言世界和教育理论世界之间建造桥梁，沟通常识和理论，链接历史、现实和未来，把知性逻辑和理性逻辑辩证统一起来。     

生命的意义与学校教育的意义关怀

生命意义指的是作为主体的人对自身生命历程的体验、理解和自我确证。生命意义问题发端于生命的对象化,追寻生命的意义是人的本性,生命意义感的缺失是“空心病”的主要根源。人的需要是理解生命的钥匙,需要按照其与个体主体性的关系可以分为本真需要和异己需要,本真需要的满足是其生命意义感的主要来源。青少年在学校生活中更多的是被学业竞争等异己需要掌控,其自主、关系、胜任等本真需要被边缘化,生命的无限可能被窄化。青少年“空心病”的本质是需要的异己化和生命的窄化。意义关怀指的是关心、承认人的生命意义需要并帮助人获得积极的生命意义体验。学校教育应该重视对学生的意义关怀,学校尤其是公立学校应该以学生和民族的未来长远发展为要务,摆脱应试教育博弈的羁绊,关心和促成学生的自主、关系、胜任等需要的满足,帮助学生获得充盈的生命意义体验,促进其身心的健康成长。     

通知文体的人际意义研究

通知作为运用广泛的知照性公文．具有特定的人际功能。文章以系统功能语法理论为基本框架．以汉语通知文体为研究对象,着重从语气、情态、指称这三个方面来探讨通知的人际意义及其体现方式．力图找出通知特有的语言特点,并分析其是如何达到人际互动的。     

语言的符号意义和蕴涵意义

符号意义和蕴涵意义是语用学研究的内容，两层意义的关系有多种情况，语境是它们产生的原因。     

翻译的作用与意义

文章对翻译的作用和意义进行了分析和探讨，强调了翻译在历史发展过程中的重要性．进而阐述了从古代到现代的不同历史时期翻译的价值和重要性的体现。     

论长征精神的时代意义

长征孕育了伟大的长征精神,彰显了崇高的理想信念。长征精神集中体现了党和红军的优良传统和作风,继承和发扬了中华民族的传统美德,是中国共产党人世界观、人生观和价值观的全面展示,是中华民族宝贵的精神财富。在新的历史条件下,弘扬长征精神,坚定理想信念,是保持共产党的先进性、提高党的执政能力的需要;是经受各种挑战和考验、坚定共产主义信念的需要;是建设社会主义现代化、创建和谐社会的需要;也是牢固地树立共产党人立身之本的需要,意义十分重大。     

论长征精神的时代意义

长征孕育了伟大的长征精神,彰显了崇高的理想信念.长征精神集中体现了党和红军的优良传统和作风,继承和发扬了中华民族的传统美德,是中国共产党人世界观、人生观和价值观的全面展示,是中华民族宝贵的精神财富.在新的历史条件下,弘扬长征精神,坚定理想信念,是保持共产党的先进性、提高党的执政能力的需要;是经受各种挑战和考验、坚定共产主义信念的需要;是建设社会主义现代化、创建和谐社会的需要;也是牢固地树立共产党人立身之本的需要,意义十分重大.     

浅谈公文语言审美特质的意义

人们往往只重视公文的实用性,而忽视它的审美特质,这是一种错误的观念和发展方向。公文语言作为公文审美特质最重要的一个方面,它应该并且必须得到人们的认可和追求。本文仅从公文语言审美特质与实用性之间的关系探求其重要意义。     

论命题的认知意义

命题的认知意义是指其有无真假可言；判断一个命题是否具有认知意义，有五个不同的标准：可想象性原则，描述性原则，真值条件原则，可证实性原则和印证原则。命题的认知意义共有三个层次：抽象意义，态度意义和话语意义，它们是层层递进关系，后一层包括了前一层的内容，前一层是后一层的基础和构成因素。     

英汉词汇联想意义对比研究

词汇的联想意义是人们在长期的语言实践中，在概念意义的基础上，运用联想的方式，通过象征、类比等心理手段所构建的语义世界。词义是社会历史发展的产物，不同文化背景下的语言，其词的联想意义有很大的区别。掌握词语的联想意义，能使我们更准确地理解词义，进而掌握词汇的交际功能和语篇功能，提高语言运用能力，提高英语教学水平。     

习近平法治思想的历史意义、理论意义和实践意义

习近平法治思想的提出具有重大的历史意义、理论意义和实践意义.从历史意义上看,它是对全面依法治国根本问题回答的集大成之作,是对世界社会主义事业和人类法治文明的深刻原创性贡献.从理论意义上看,它具有完整的思想构成性,是对法治观点、命题、理论层次的超越,也是对马克思主义法律基本原理的继承、发展、创新和升华.从实践意义上看,它...     

邓小平科技思想的历史意义

邓小平的科技思想内涵极为丰富，具有非常深刻的历史意义。其一方面是对马克思主义理论的运用与发展，另一方面又与中国特色社会主义实践紧密结合在一起，促进了我国科技现代化和经济现代化的进程，增强了社会主义的竞争力，巩固了社会主义制度。     

论陈白尘讽刺喜剧的历史意义

把陈白尘讽刺喜剧跟中国现代讽刺喜剧的历史进程相联系，他那独特的艺术追求、创作特色和历史贡献等问题就具有了新的意义，在中国现代讽刺喜剧史上，关注重大的现实问题，自觉的类意识以及对讽刺喜剧艺术规律的捍卫等是陈白尘讽刺喜剧的主要历史贡献。这些努力有效地促进了讽刺喜剧跟社会现实和政治现实的结合。从总结中国现代讽刺喜剧经验和教训的角度看，陈白尘调整喜剧具有历史认识价值。