我国居民高等教育消费现状分析

现阶段,高等教育消费成为居民消费支出的主要方面,高等教育消费超越大多数居民家庭承受能力,以致会影响到居民家庭的正常生活.城乡之间高等教育消费存在差异,高等教育消费的职业阶层分层严重.     

我国高等教育模式现状分析与改革

从我国高等教育的现状，看目前存在的问题，通过对国外发达国家高等教育模式的分析，我们应将学生看作消费者，建立学校、教师、学生三者地位平等的教育模式。     

我国高等教育大众化进程的现状分析及前景展望

自1999年实行高校大扩招政策以来,我国高等教育发展迅猛,大众化进程迅速加快,由此也引发了社会各界的持续关注和广泛议论。本文首先从我国高等教育发展的基本事实出发,从高等教育发展速度、动力机制和实现方式三个维度对我国高等教育大众化进程的总体现状进行分析;在此基础上,本文结合当前我国高等教育发展过程中存在的若干关键问题的分析,对今后一段时期内我国高等教育发展前景进行展望。     

我国高等教育境外消费问题与发展路径

分析我国高等教育出口的现状、来华留学生生源地区、学生结构以及学科结构等方面的数据,实证研究我国高等教育境外消费问题。研究表明,我国高等教育境外消费存在着来华留学生来源单一、来华留学生带动产业少、结构不合理、学科单一、留学人数波动大等方面的问题。要优化留学环境,改善教育基础设施;提高留学生奖学金助学金金额,激发学习动力;突出文化专长,发挥比较优势;加强国际交流,实现境外学位互认。     

我国高等教育改革：现状与对策

我国高等教育现状与世界一流大学的标准仍有较大差距,改变这种现状,需要学生与教师的共同努力,调动学生的积极性需要教师能够了解学生、激励学生引导学生,而调动教师的积极性关键是高等教育体制。     

我国高等教育境外消费服务出口贸易发展现状与走势

对1996年至2005年这十年期间,我国国内高等教育境外消费服务出口贸易发展规模、出口对象、出口结构进行分析,发现我国高等教育境外消费服务出口存在来华留学生规模较小且洲别国别狭窄、出口学科产品结构单一、容易受到经济和国内环境的影响等问题。应该进一步优化来华留学环境,完善外国留学生医疗保险制度;发挥比较优势,加-陕特色专业的发展,令学科课程设置国际化。     

高等教育消费的国际比较与启示

1．基本情况。美国是世界上第一个实现高等教育大众化的国家。1950年到1971年,高等教育入学率从14．3％迅速提高到35．3％,公立院校学生所占比重也从50％提高到70％以上,猛增20个百分点以上。美国实现高等教育大众化很大程度上是通过发展公立高等教育实现的,尽管美国推行的是公立和私立混合型体制。     

日本高等教育改革：现状与展望

根据大学审议会关于高等教育个性化、教育研究高水平化、经营管理活性化的建议,１９９１年日本对《大学设置基准》进行了修订,之后的大学改革主要是依此基准进行的。具体的改革措施主要体现在三个方面：充实本科教育;充实和加强研究生院教育;大学进一步向社会开放。展望未来,日本的高等教育将进行以下四方面改革：重视培养学生的课题探索能力,提高教育研究的质量;教育研究系统弹性化,确保大学的自律性;在学校的组织管理方面     

我国高等教育消费主义分析

美国教育消费主义在大学校园里盛行,这是众所周知的。随着我国的改革开放,教育消费主义对我国高等教育的影响也越来越大。要认真分析我国高等教育中带有教育消费主义色彩的具体表现,认识这些表现带给我国高等教育的影响,从而能够在观念和行动上有效地抵制教育消费主义在我国的蔓延。     

我国民办高等教育的发展现状和展望研究

改革开放以来,我国独立设置的民办高等学校已初具规模,为高等教育大众化做出了积极的贡献.尽管民办高校发展的环境在朝着更有利的方向转变,但现实中的政策限制与政策歧视依然存在,独立设置的民办高校发展空间越来越窄,呈现萎缩趋势,投资不足又使得其发展缺乏后劲,且始终游离于高等教育的边缘.就独立设置的民办高校的未来发展看,前景是光明的,只要民办高校发挥机制优势,建立更有竞争力的办学模式,就能步入快速、高效、优质发展的轨道.     

高等教育的现状与对策

本文从我国目前高等教育在办学体制、教育观念、教学方法、人才培养模式等方面存在的问题着手 ,根据时代发展的要求 ,提出了在知识经济时代 ,要抓住机遇 ,推进高等教育改革 ,培养高素质人才的思路与对策     

国际留学生高等教育的发展现状、趋势及对我国的启示

目前,国际留学生选择目的国仍然以美国等发达国家为主,招收海外留学生能带来经济、文化、科技等深远的影响.各国政府都非常重视并提供多种方法包括奖学金、居住权和移民工作机会等来吸引海外留学生.2000年以来,我国的高等教育留学生发展迅速,但是和其他的发达国家地区相比仍有较大差距,通过分析各国在吸引留学生的优势以及采取的手段,提出我国应该采取发展双语教学、特色高等教育等措施来吸引国际留学生     

论高等教育消费

高等教育消费，就是让大学生承担教育个人成本。我国高等教育要和世界接轨向大众化的方向转变，就必须让老百姓出资办高等教育。建立教育个人成本分担制的目的是为了刺激国人的教育消费。对于无力支付高额教育消费的困难生我国已经建立了一套强有力的资助措施，以保证这项重大改革的顺利进行。     

论弱势群体高等教育消费与教育公平

目前,困扰我国高等教育公平的主要问题就是弱势群体子女的高等教育不公平问题。弱势群体子女接受高等教育的现状不能不引发人们的深刻思考。关心和研究弱势群体子女高等教育问题,保障弱势阶层平等受高等教育的权利,是维护和促进高等教育公平,实现高等教育公正的迫切要求。     

我国高等教育法治化的现状与对策

高等教育因其具有前瞻性和基础性,成为影响社会发展的强大力量,高等教育法治化因此也成为法治国家的重要内容。目前,在我国高等教育法治建设中存在着行政化倾向浓厚、法治观念缺位、法律体系不完备等诸多问题,在一定程度上制约了高等教育的发展,这些问题必须得到正视。中国高等教育应该在立法规划、立法体系和法律的实施等方面进一步加强,并在不断研究和探索的过程中逐步完善。     

对扩大高等教育消费引起的教育公平性的思考

随着我国社会的进一步发展,高等教育也向大众化方向发展,扩大高等教育消费是促进我国高等教育进一步发展的必由之路。但是,在现阶段我国的国民经济状况下,扩大高等教育消费导致了高等教育不公平问题,如何走出扩大高等教育消费和维护高等教育公平的两难境地是我们所应该关注的问题。