把握最佳时机 提高德育效率

作为班主任,如果能够捕捉最佳时机教育学生,往往只需要几分钟或几句话,因势利导,便能产生强烈的感情共鸣,从而收到良好的教育效果。那么,如何捕捉最佳教育时机呢？我认为应该抓住以下几个时间点：     

浅谈高校班主任工作中的德育

一、要保证一定的时间和精力经常深入到学生中去，以情感教育来感化学生。由于高校生到校后均被要求住校，很多学生在家中是独生子，有的可能是首次远离父母到外求学，生活上会有所不适。因此，班主任的工作必须以情感教育为前提，以对学生的热爱为出发点，关心爱护班级的每一个学生，倡导同学之间的友爱互助，以尊重学生、信任学生和理解学生为基础，使学生感觉到在这样一个大家庭单充满了温暖，处处有真情。     

教育学生的最佳时机

有一句广告词是这样说的:"机会多多,满意多多."班主任教育学生也应该抓住最佳机会,方能取得事半功倍和满意的效果. 一、新学期开始的时候新学期开始或学生进入新的学习环境时,学生会有一种新的动力,好的学生想变得更好,有差距的学生想重新塑造一个"新我".此时,班主任如果能做到因势利导,对全体同学提出适当的要求和目标,定会收到意想不到的效果.     

掌握德育技巧,提高德育实效

德育方法是实现德育目标,完成德育任务的途径和手段.班主任在教育学生的过程中,应掌握运用各种德育方法的技巧,以提高德育工作的实效:活动后,抓好延伸教育;家访后,抓好沟通教育;谈心后,抓好祝福教育;表扬后,抓好指点教育;批评后,抓好鼓励教育.     

把握提示的最佳时机

日常生活中，难免有些事情要提示学生，使他们心中有数，做好必要的准备，以防到时措手不及。那么，在对学生进行信息提示或要求提示时，我们应该注意些什么呢？第一，权衡利弊得失，决定是否提示。听说要观看木偶表演，学生们那高兴劲儿就甭提了。可当一班的老师提出观看表演要专心、事后要写作文时，学生们的情绪一落千丈，一个个像泄了气的皮球……学生们背着“写作文”这个沉重的包袱，惴惴不安地观看了表演。“专心观看表演”这一要求早已被老师的“写作文”这一提示大大打了折扣。毫无疑问，老师让学生“写好作文”这一美好愿望也泡汤…     

以最佳时机教育学生

做任何事情都要讲究时机。打铁要讲究火候,教育学生更是如此。教育机会并不是班主任工作过程中的偶然因素,而是其整个过程中的一个不可缺少的因素,它是有自     

掌握德育的最佳时机

21世纪,独生子女一族已成为学校教育的主体。而独生子女的娇、宠、傲、懒已成为家庭、学校教育中不争的事实。老师常常抱怨现在的学生难教,德育工作难做。面对新课程改革的要求,面对独生子女的主体,作为班主任,如何做好新时期的班主任工作,如何整合德育工作资源,寻求和探索新时期班主任工作的最佳途径,准确地把握和捕捉班主任工作的最佳时机,适时地对其进行引导和教育,是当前学校德育的重大问题。现以近几年来在班主任工作中的实践与思考求教于大家。一、学生有委屈或受到挫折的时候。当学生没有做错事而被同学、老师、家长误解,或好心办了…     

谈心要把握最佳时机

谈心是师生间心灵的碰撞，是情感的最好交流。与学生谈心，不仅要充分地了解学生的心理．选择好适当的场合，设计好每一个细节，而且要把握好谈心的最佳时机。谈早了，条件不成熟，达不到预期的效果；谈晚了，“往事消散如云烟”，失去了作用。不同学生的不同时期，心理需要各异，最佳教育时机不一。     

谈班主任对学生的德育

新近出台的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》以及修订后的《中小学生日常行为规范》对新时期、新形势下的教师的综合素质提出了更高的要求。因为随着社会的发展变化，中小学思想道德建设面临许多新的情况和新问题，而教     

掌握人物描写的最佳时机

《水浒传》博得“叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口”（金圣以语）的极高称誉。为何达到如此的艺术效果？笔者认为作者抓住了人物描写的最佳时机。     

也谈德育案例

一个班主任是感性的实践者还是理性的研究者，其根本区别在于能否对自己的教育行为进行持续不断的反思，教育反思作为班主任的基本研究行为，其范围包括教育日记、教育叙事、德育案例等，其中德育案例是重要的组成部分，宜于班主任在德育工作中广泛应用。     

德育注重自律

在班级德育工作中，我以“自我目标”为导向，逐步使学生学会“自我管理”、“自我提高”、“自我修养”，形成自我教育的力量，经过几年的实践，“德育注重自律”这一作法取得了良好的教育效果。我的具体做法是：     

德育最忌言行不一

常听一些人挂在嘴边有句话：“大多数干部和群众都是好的”。我也这样认为。目前，加强未成年人思想道德教育确实很有必要。虽然我们的广大干部和群众是好的，但也不能不看到，现实中未成年人的思想道德成长环境，并不十分令人乐观。     

内地西藏班德育初探

赴内地求学的藏生,分布在内地一些重要城市,形成了一支庞大的求学队伍。让这些远离故乡和亲人的藏生学有所成,健康愉快地成长,是内地藏班教育工作者一直探索和研究的重要内容。     

浅谈小学班主任班级管理过程中德育的渗透

小学班主任要在小学时期对学生进行正确引导,这对学生持续发展有着很大影响,需要将班主任的工作和德育工作相融合。主要阐述小学班主任在班级管理过程中将德育工作进行渗透的内容和措施,以供参考。     

德育简讯

学生的德性成长是认知和行为不断整和、内化和螺旋上升的，它既是一个情感体验的过程，也是一个意志反复坚定的过程。转化学生的方法很多，我认为无论采用何种方法，都应注意以下三点：