大学校训应深入人心

一项针对国内256所大学的调查显示,有192所学校的校训都是"四词八字"的口号式,还有个别大学校训甚至完全相同,高校校训同质化、标语化现象严重.调查还显示,六成大学生对校训"不感冒",甚至有在校老师工作七年竟不知校训.(据《武汉晨报》报道) 校训,本应是一校之魂.什么样的校训,就规定着什么样的办学方向和什么样的人才培养规格.校训像一面镜子,它之于学生的记忆和形象,在一定程度上,反映着学校人才培养目标的实现程度.中国大学同质化的校训,说明培养的是同质化的人才;成为摆设的校训,说明培养出来的是无魂的人才.     

追寻“校训”的本义与意义

<正>近日,一项针对国内256所大学"校训"的调查引起了社会的关注与热议。这项调查显示,有192所学校的校训是"四词八字"的口号式,比例高达75%。校训中带有"勤奋"字样的有68所,"求实"的为65所,"创新"的为59所,"团结"的为49所,"严谨"的为25所。在256个校训中,包含以上5个词语任何1个及以上的有147个,占到被调查大学的近六成,个别大学校训甚至完全相同。     

死水无澜话校训

林林总总的大学校训,总让人感到风景似曾相识,校训大同景观已经形成.信手拈来:清华大学、厦门大学、上海大学、东北大学都把"自强不息"纳入校训;天津大学与人民大学的校训同为"实事求是";而重庆大学、华南理工大学等9所大学的校训居然不约而同是"团结、勤奋、求实、创新"--这其中的反讽意味显而易见:大学校训趋同"创新"本身,就意味着对创新的拒绝.     

报刊撷英

小学校训:能否不喊口号“你是否还记得你所在学校的校训?”看到“团结、勤奋、活泼、创新、文明、守纪、求实、进取”的校训,你是否有一种似曾相识的感觉?在北京市东城区教委日前进行的一项调查中,许多教育工作者和学生并不能准确地说出自己学校的校训。校训仅是标语口号?东城区教委的调查结果显示,在参与调查的50所小学中,有49所学校的校训为“四词八字”式的口号,所占比例高达98%。50所小学的校训共涉及用词38个,用词范围狭窄,普遍存在着重复使用的问题,各校校训千篇一律。其中,使用频率最高的“勤奋”、“团结”、“创新”、“文明”4个…     

从翻译"目的论"角度谈淮南师范学院校训的英译

校训对于任何一所大学都极其重要.淮南师范学院作为一所师范院校,随着自身的规模发展和对外交流的频繁,其校训英译的必要性也日益突出.从翻译"目的论"的角度探讨"明德,至善,博学,笃行"这八字校训的语言特色可以使英译达到"广告词"般的宣传效果.     

雷同校训折射学校教育标语化

最近，记者在采访中发现，“团结、勤奋、活泼、创新”，“文明、守纪、求实、进取”……这些格式用词相近的口号式、标语化的校训，在北京市中小学比比皆是。     

历经风雨之后见彩虹

湖南工业大学是一所以工为主，工、理、文、经、法等多学科协调发展的大学。建校50年以来，学校格守“厚德博学，和而不同”的校训，崇尚“明德、精业、求实、创新”的校风，紧紧抓住高等教育大发展的历史性机遇，厉行改革，锐意进取，以质量求生存，以特色谋发展，走过了一段不平凡的道路。     

北京理工大學

正北京理工大学是中国共产党创办的第一所理工科大学,学校秉承延安精神传统,经过多年发展完善和总结凝练,形成了以"德以明理,学以精工"的校训,"团结、勤奋、求实、创新"的校风,"实事求是,不自以为是"的学风为核心的特色精神文     

自强之魂弘毅之志求是之风拓新之的--从校训谈武汉大学的办学理念

办学理念即办学宗旨,是一所大学教育目标、人才培养、学科建设、治校传统、校风、学风、管理服务等的指导方针和理性精神,是大学的精神和灵魂.大学办学理念和治校风格往往集中体现在"校训"中.因此,国内外著名大学,无不十分重视校训的制定及其在办学中的贯彻.如北京大学"博学·慎思"(取自<中庸>),清华大学"自强不息,厚德载物"(源于<周易>),南开大学"允公允能,日新月异"等校训均是各自办学理念的精辟概括.     

强化学校内涵建设创建边陲特色品牌

逸夫中学是一所年轻的公办初级中学,隶属黑河市教育局.2005年2月,以徐玉玲为首的新一届领导班子,率领逸夫人开始了新的创业征程.学校确定了"以人为本、依法治校、注重内涵、和谐发展"的办学理念,在师生中强化了"博学、博爱、自律、自强"的校训,"团结、竞争、勤奋、创新"的校风,在教师队伍中落实"民主、务实、严谨、善诱"的教风,在学生中倡导"刻苦、虚心、团结、求实"的学风.     

鲁东大学

鲁东大学原名烟台师范学院,始建于1958年,2006年更名为鲁东大学。建校49年来,秉承"厚德、博学、日新、笃行"的校训,坚持立足胶东,面向山东,辐射全国的服务面向,现已建设成为一所教师教育优势突出、多学科协调发展的综合性大学。     

读校训断想

我院校训为“贤人气象，敬业修德；智者风度，博爱进取”。智者这个词中外都有贬义解释，作为校训的形象代表词难以拂去读者心灵中的负面影响。论述了对本院校训修改的思考历程，同时集录百余所大学的校训，以期对本院的校训研究者提供一些基础资料。     

整体提升 特色办学 奇花绽放——合肥市杏林小学巡礼

【正】合肥市杏林小学建于2003年,是一所区属完全小学。学校现有24个教学班,在校学生1471人,在职教师65人,其中大专以上学历63人,有市、区级优秀教师、骨干教师、师德标兵等一批教育教学骨干。学校的校风:健康、快乐、开拓、创新;学风:乐学、善思、自信、自强;教风:博学、善导、严谨、求实;校训:来为生活奠基,去为中华...     

六十载厚德精医 记初心砥砺前行——奋进中的徐州医科大学

<正>徐州医科大学,是江苏省仅有的两所独立设置的西医类本科院校之一,坐落于国家历史文化名城、两汉文化发源地、素有"五省通衢"之称的古城徐州。学校的历史最早可追溯至1934年创办的江苏省立医政学院,此后历经南京医学院徐州分院、徐州医学院阶段的发展壮大,于2016年更名徐州医科大学。近60年栉风沐雨,徐医人秉承"以德载医,博学创新"的校训精神,发扬"艰苦创     

落实研究性学习课程 促学校特色发展

太原市第十二中学校秉持一切为了学生的发展的办学理念,构建了团结勤奋、文明活泼的校风,严谨科学、求实创新的教风,勤学好问、善思多练的学风,以及厚德、博学、慎思、笃行的校训,在研究性学习的开展和实施方面探索出了一些     

奋进中的东乡县实验小学

正东乡县实验小学创建于1997年,1998年秋正式招生,学校位于恒安西路与东红路交叉口,是一所具有43个教学班、3100余名在校学生、112名在职教师的江西省现代化教育技术示范学校。学校以"建花园式校园、配现代化设施、创科研型师资、育创新性人才"为办学宗旨,以"立德树人、能力为重、全面发展"为教育目标,以"爱国、明德、尚学、砺志"为校训,以"勤奋、博学、求实、创新"为校风,以"敬业、爱岗、求精、奉献"为教风,以"勤学、善     

提升研训能力 建设研究型进修学校

几年来,大连市西岗区教师进修学校以创建“研究型教师进修学校”为目标,恪守“博学、深研、求实、创新”校训,践行“为区域教育提供优质专业支持”的办学理念,全校教职工团结奋进,学校整体工作实现高起点、跨越式发展。     

许昌学院 重视人文素养 培养全面人才

正近年来,许昌学院秉承"崇德砺志、博学敬业"的校训,弘扬"教学神圣、崇尚学术"的办学理念,坚持"质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校"的办学方针,着力建设"和谐校园、活力校园、学术校园文明校园",形成了"团结和谐、勤奋严谨文明诚信、求实创新"的优良校风,致力于培养实基础、强能力、有个性、富有社会责任感和创新精神的高素质应用型人才2013年被教育部确定为"地方本科高校转型发展试点单位"。高度重视人文、思想、道德建设     

金川公司一中

金川集团公司总校第一高级中学创建于1962年,1987年发展成为一所独立高中。经过40余年的发展,学校以“求真达诚”为校训,逐渐形成了“明志、图强、求实、奋进”的校风,“博学、严谨、敬业、创新”的教风,“诚实、勤奋、善思、进取”的学风,办学实力、教育水平有了新的提高。2000年,学校被中国有色基础教育研究会命名为“示范学校”,被甘肃省教育厅命名为首批“示范性普通高中”。     

求美载物 求实育人——江苏省太湖高级中学特色办学掠影

<正>江苏省太湖高级中学是江苏省首批四星级普通高中,国家级示范性高中。建校以来,学校始终秉承"求美求实"的校训,坚守"善创笃行"的校风、"博学仁爱"的教风、"坚毅好学"的学风,逐渐形成了以"小班化"普高教育为主体,艺体、出国教育等为特色的办学格局。