论大学生宪法意识的培养

宪法意识是社会主义法律意识的重要组成部分。培养大学生的宪法意识，是党和国家的一贯主张，是素质教育的必然要求，是实现“依法治国，建设社会主义法治国家”这一奋斗目标的基本环节。当前，对大学生宪法意识的培养，要着重加强宪法至上意识、公民意识、权利义务意识、平等意识、坚持四项基本原则的理念等方面的教育；在实践中，要在深化认识、加强宪法教育、营造一个良好的法制环境、进一步完善宪法等方面做好工作。     

论大学生宪法意识的培养

宪法意识是社会主义法律意识的重要组成部分。培养大学生的宪法意识，是党和国家的一贯主张，是素质教育的必然要求，是实现“依法治国，建设社会主义法治国家”这一奋斗目标的基本环节。当前，对大学生宪法意识的培养，要着重加强宪法至上意识、公民意识、权利义务意识、平等意识、坚持四项基本原则的理念等方面的教育；在实践中，要在深化认识、加强宪法教育、营造一个良好的法制环境、进一步完善宪法等方面做好工作。     

谈高职法律课培养大学生宪法意识

《法律基础》课是高职大学生的必修课，是通过对大学生进行法律基础教育，培养大学生的现代法律意识的重要途径。而培养大学生的宪法意识，则是高职《法律基础》课教学的重点内容之一。宪法意识是人们关于宪法的思想、观点、知识和心理的统称，它包括对宪法的特征、本质、作用的看法，对现行宪法基本精神的深入理解，对人们行为是否合乎宪法的评价等。高职《法律基础》课作为对大学生进行法制教育的主渠道，要从高职教育的实质性特色出发，从培养应用型和技术型人才的教育特色上，对大学生进行宪法至上、公民、平等民主、权利义务、基本路线等宪法意识教育，有侧重点     

大学生公民意识教育的核心在于宪法教育

公民意识的本源性问题在于宪法学,宪法意识是构成其公民素质的主要内容。公民意识不能完全依靠自然获得,而是需要培养和教育,而其教育的核心应当是宪法教育。     

试论当代大学生公民意识的培养

公民意识是一种现代意识,但由于封建传统文化的影响和当代教育的某些缺失,大学生公民意识淡薄.对大学生实施必要的公民教育,不仅可以为国家培养合格的公民,还可以由他们带动整个国家公民意识的增强.对大学生进行公民意识教育可从三个方面入手一是加强案例的探讨,提高公民意识教育的针对性;二是建立大学生诚信档案;三是发挥教职员工榜样的力量.     

试论大学生创业意识的培养

创业意识是提高大学生就业率和创业率的前提和基础,是大学生在知识竞争时代必须具有的意识。而在当前高校教育中,大学生创业意识培养的现状却不容乐观,创业意识的培养受到各方面因素的制约。因此,在就业形势日益严峻的今天,如何更好地培养大学生的创业意识,已是当务之急。本文试图就这一问题进行探讨。     

当代大学生宪法意识现状与培育路径探析

当今社会信息高度多元化,在校大学生的信息来源范围广,对新鲜事物的接受度普遍较高。大学生对于国家基本法律的认知程度如何?根本法在大学生认知上起到指导性作用了吗?这是我们关注的问题。本文以驻青某高校在校学生的宪法意识调查为例,探究当代大学生群体对宪法的认知现状及培养过程中存在的问题,进而提出法律素养培育的路径和对策。     

试论当代大学生劳动意识的培养

劳动是人类社会存在和发展的最基本条件,教育与生产劳动的结合是造就全面发展的人的唯一途径。学校教育、家庭教育、社会环境、个体素质等多重因素影响下,我国当代大学生的劳动意识普遍淡薄。培养当代大学生劳动意识要采取一系列得力措施。     

试论当代大学生公民意识的培养

公民意识是发展中国特色社会主义民主的基础环节,而大学生作为我国将来公民群体中的核心力量,其公民意识的培养受到了极大的关注。然而,目前大学生公民意识还存在许多不足,无法适应建设社会主义民主法治国家的要求。加强大学生公民意识教育,是当前高校德育重要而紧迫的任务。在分析加强大学生公民意识培养的重要意义,阐述当代大学生的公民意识培养中存在问题的基础上,提出了当代大学生公民意识的培养策略。     

思想政治课高中生宪法意识培养研究

培养高中生法治意识是思想政治学科核心素养的内在要求,而宪法意识作为法治意识的核心内容,理应成为思想政治课的重要任务。高中生正处于理想信念确立的关键时期,培养其宪法意识对于他们的未来成长有着至关重要的作用,同时也为培养社会主义法治人才奠定良好的基础。     

试论大学生终身体育意识的培养

在全面推进素质教育中 ,加强对大学生终身体育意识的教育是非常必要的。大学生终身体育意识的培养 ,首先我们要加大体育功能的宣传力度 ,其次要培养大学生对体育的兴趣、爱好 ,培养学生终身体育锻炼的能力 ;再次 ,教师的教学方法要多样性 ;最后 ,教师需要提高自身的素质。     

试论大学生网络民主意识的培养

大学生是我国网络民主健康发展的重要力量。培养大学生正确的网络民主意识是高校思想政治教育的题中之义。对大学生网络民主意识现状进行分析,发现大学生网络民主意识的主流是积极健康的,但同时也存在一些不足与问题。通过课堂教学、校园文化建设和校园网络民主平台等途径和方法对大学生进行网络民主意识培养,不仅可以提高大学生的民主素养、促进学校管理科学化与决策民主化,而且有利于释放社会政治风险,推动我国现实民主政治的发展。     

试论大学生职业生涯规划意识的培养途径

树立职业生涯规划意识是职业规划主体自我觉知的过程,是其在认识和认同职业生涯规划重要性的基础上,自觉、主动、积极地进行职业规划的观念性转变,职业生涯规划意识的强弱,对整个职业生涯规的效果起到内因性的决定作用。本文针对当前我国大学生职业生涯规划意识淡薄等问题,就大学生职业生涯规划意识的培养途径进行了探讨。     

培养大学生宪法意识是高校<法律基础>课的重点

宪法是国家的根本大法,它地位至高无上,宪法的制定,实施,人们对宪法的执行,遵守和维护,均是在自觉的宪法意识支配下进行,整个社会主义法制的巩固与发展,也离不开人们的宪法意识,大学生是祖国的未来,未来社会的骨干,要实现依法治国的基本方略,就必须教育他们,不仅要懂得法律条文,而且要在心灵深处铸造现代法律意识,特别是宪法意识。     

对提升当代大学生宪法意识的思考

法治社会要求公民必须具有法律意识,尤其要具有宪法意识,大学生是当代中国宪政建设和法治国家建设的人才,其更应具有较强的宪法意识.文章较详细地阐述了当代大学生宪法意识的主要内容,客观分析了当代大学生宪法意识的现状,并在此基础上提出了提升当代大学生宪法意识的途径.     

试论大学生角色主体意识的培养

鉴于培养大学生主体意识的重要性和已有的关于大学生自我意识的研究中存在不足之处，对此，本首先提出了大学生角色主体意识的新概念，然后从这一角度对大学生自我意识重新进行分类，同时指出了当前大学生在不同角色主体意识中存在的一些问题，最后提出了培养大学生角色主体意识的策略。     

试论大学生质疑意识的培养

高等教育塑造创新人才的过程中,应注重培养大学生的质疑意识,使大学生在教育、教学、科研活动中养成良好的思维方式,形成独特的个性,夯实“创造力”的基础。     

对大学生现代意识培养的思考

大学生现代意识的形成与发展正处于多层意识相互影响的时代，且大学生的意识发展状况参差不齐。培养大学生的现代意识，必须明确培养任务，确立指导思想和现代意识的内涵，加强价值观教育，警惕大众文化的消极影响。     

试论大学生创新意识及科研能力的培养

以zigbee技术的输液监控系统研制系列项目为例,探讨大学生创新意识和科研能力的培养,并提出培养策略：注重理论知识与生活实际的联系,师生共建科研项目增强实践能力,构建创业平台实现科技成果的应用转化,从而为高校改革教学模式、培养创新型和科研型人提供参考。     

试论大学生创新意识及科研能力的培养

以zigbee技术的输液监控系统研制系列项目为例,探讨大学生创新意识和科研能力的培养,并提出培养策略:注重理论知识与生活实际的联系,师生共建科研项目增强实践能力,构建创业平台实现科技成果的应用转化,从而为高校改革教学模式、培养创新型和科研型人提供参考。