一组“纳米材料”的综合题

纳米”(ｎｍ)是一种长度单位 (1ｎｍ =10 -9ｍ) ,纳米科学是研究纳米尺度内原子、分子或离子运动和变化的科学 .“纳米材料”系指颗粒的三维线度中的任一维在 1ｎｍ～ 10 0ｎｍ范围的材料 .纳米技术所带动的技术革命及其对人类的影响 ,将远远超过电子技术 .目前 ,我国在对纳米技术的研究方面已跻身世界前列 .1.我国已研制成碳纳米管材料 ,它是由石墨中一层或若干层碳原子卷曲而成的管状“纤维” ,内部是空的 ,外部直径只有几到几十个纳米 .这种材料的密度是钢的 16,而强度 (可理解为“单位横截面积能承受的最大拉力”)却是钢的 10 0倍 .假设…     

纳米:"微乎其微"的神奇世界

近来，“纳米”一词在媒体中频频出现，成为科技界的热门话题。那么，什么是纳米？什么是纳米材料？它有哪些特征与功能？国内外研究开发纳米技术的情况如何？下面就来说说这些问题。 自然界中，有许许多多度量物体长度的单位。大的有千米和米，小的有厘米（百分之一米，１０－２米）。毫米（干分之一米，１０－３米）或微米（一百万分之一米，１０－６米）。“纳米”（是英文ｎａｍｏ ｍｅｔｅｒ的译名，简称ｎｍ）也是一种几何尺度的度量单位，它是一百万分之一的毫米，或者说是１０亿分之一米，即１毫微米，记作１０－９米。分析研究表明…     

英国STS教育的沿革

ＳＴＳ做为一种思想已经越来越渗透到各国的科学教育之中,对科学教育的目标、课程和教学都有深远的影响。英国是比较早进行科学教育改革和进行ＳＴＳ教育的国家,回顾其ＳＴＳ教育的发展过程,对于反思我国的科学教育,使其能更好地适应素质教育具有参考价值。英国的ＳＴＳ教育可以分为４个发展阶段：萌芽阶段、发展阶段、深化阶段、初见成效阶段。 一、萌芽阶段 英国的ＳＴＳ教育可以追溯到２０年前或更远的年代。１９７７年施皮格尔－罗辛（Ｓｐｉｅ－ｇｅｌ－Ｒｏｓｉｎｇ）和普赖斯（Ｐｒｉｃｅ）出版了《科学、技术与社会》一书,这本…     

纳米科学在中小学科普教育中的实践与探索

随着科学技术的发展以及对纳米科学及其相关技术的研究,越来越多的纳米技术由理论转为实践。因此,纳米科学在中小学科普教育显得越来越重要。在此,从生活中的纳米出发,简要介绍纳米科学与技术的发展历程,探讨纳米科学在中小学科普教育中的探索,进而说明近期纳米科学在中小学科普教育中的实践。     

美国国家纳米技术计划

2000年1月对日,美国总统克林顿在加州理工学院正式宣布一项新的国家计划——国家纳米技术计划（NNI）。该计划被克林顿做为联邦政府科技研究与开发的第一优先计划。克林顿把联邦政府2000年在纳米技术上的投资几乎翻了一番,使NNI计划在20OI年的预算接近5亿美元。1996年,以国家科学基金会（NSF）为首的十几个联邦政府机构委托世界技术评估中心（WThC）,对纳米粒子、纳米结构材料和纳米器件的研究开发的现状和趋势,在全球范围内进行了为期3年的调研。随后,国家科学技术委员会（NSTC）设立了一个纳米科学。工程与技术机构间工作组…     

纳米科技的眼睛和手——扫描隧道显微镜

在科学前沿的纳米科学与技术研究领域中,扫描隧道显微镜是关键的设备,相当于纳米科学研究中的眼睛和手。扫描隧道显微镜的发明是纳米科技中的一个里程碑式的进步,使得人类实现了对单个原子、分子的观察和操纵。     

STATIONARITY OF A CLASS OF LARGE-SCALE DISCRETE-TIME STOCHASTIC SYSTEMS

ＳＴＡＴＩＯＮＡＲＩＴＹＯＦＡＣＬＡＳＳＯＦＬＡＲＧＥ－ＳＣＡＬＥＤＩＳＣＲＥＴＥ－ＴＩＭＥＳＴＯＣＣＨＡＳＴＩＣＳＹＳＴＥＭＳＷａｎｇＴａｏ（王涛）；ＳｈｅｎｇＺｈａｏｈａｎ（盛昭瀚）（ＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＳｙｓｔｅｍｓＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ）Ｓ...     

STS科学教育的新概念

ＳＴＳ科学教育的新概念王小阳江苏苏州市第二中学“ＳＴＳ”，是英文“科学”（Ｓｃｉｅｎｃｅ），“技术”（Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）、“社会”（Ｓｏｃｉｅｔｙ）三个单词的缩写。ＳＴＳ教育，即：“科学——技术——社会”教育。它是当代科学教育发展的一个新方向。Ｓ...     

2,2‘—联吡啶钯配合的光谱性质与电化学行为

考察钯的两种联吡啶配合物：Ｐｄ（ｂｐｙ）Ｃｌ２（１）和Ｐｄ（ｐｂｙ）２（ＣｌＯ４）２（２）的光谱、热谱和电化学行为，最出配合物１不仅在负电势方向扫描时出现准可逆的氧化还原峰，而且在正电热方扫描时也出现准可逆的氧化还原峰，对应在３５０－４５０ｎｍ间出现较强ＭＬＣＴ吸收带；而配合物２在０－１．５Ｖ范围不出现氧化还原峰，对应３５０－４５０ｎｍ间不出现较强ＭＬＣＴ吸收 Ｐｄ－Ｃｌ伸缩频率为３５４－３４３ｃ     

纳米生物学──一门崭新的科学技术

纳米是nanoinneter的译名,即为毫微米,通常用“nm”表示。一纳米”为千分之一微米,或1纳米为10埃。如果作个比较,一纳米只有3个原子那么长。它与长度单位米的换算关系是:1纳米=10~(-9)米。 当前,一门研究纳米尺度物质结构、特性及其应用的学科正崭露头角,这就是兴起于本世纪90年代并将雄踞于21世纪的“纳米科学技术”（ nano science and technology,简称Nano ST）。 纳米虽然是一个长度计算单位,但在纳米科学技术中,不仅意味着其空间尺度,而且提供了一种全新的认识方法和实践方式。与以往的科技领域中不同的是,纳米科学技术涉及到了几乎现有的所有科学技术领域,是现代科学     

通化师范学院学术著作出版基金资助出版学术著作介绍——通化师范学院博士文库（3）：两亲分子在纳米技术领域中的应用

20世纪90年代以来,纳米科学和技术已经成为全世界材料、物理、化学、生物等众多学科的研究热点之一,被公认为21世纪最具有前途的科研领域,许多国家纷纷制定相关战略计划,投入巨资抢占纳米技术战略地位。任何一种纳米材料的应用都是以制备为基础的,因此纳米制备是纳米科学和技术领域里的一个重要分支。     

实施STS教育促进生物学教学改革

实施ＳＴＳ教育促进生物学教学改革辽宁师范大学张耘生ＳＴＳ是科学（Ｓｃｉｅｎｃｅ）、技术（ＴｅｃｈｎｏＩｏｇｙ）、社会（ｓｏｃｉｅｔｙ）的英文缩写。ＳＴＳ教育的基本精神强调理科各科教学应与本学科的科学与技术的发展紧密结合，与当前的社会生产和社会生活紧密...     

在物理教学中渗透STS教育

ＳＴＳ是科学（Ｓｃｉｅｎｃｅ）、技术（Ｔｅｃｈｎｏ－ｌｏｇｙ）和社会（Ｓｏｃｉｅｔｙ）的英文缩写。ＳＴＳ教育是近年来各国科学教育改革中形成的一种新的教育思想，它强调在教学中将学科理论与当前的科学技术和社会生产及社会生活紧密联系起来，以促进学科教学的改革。本文结合我校近几年在物理教学中渗透ＳＴＳ教育的实践作一些探讨。一、渗透的必要性１．目前，科学技术迅猛发展，知识经济日见端倪，科学技术知识按指数规律加速增长，并且科学技术日益渗透到社会的各个领域，促进了经济的迅猛发展和人民生活水平的迅速提高。然而我…     

离子对液相色谱法测定树叶中的铜和锌

本文用磺化四苯基卟啉（ＴＰＰＳ_４）作柱前衍生试剂,研究了试剂与Ｃｕ（Ⅱ）、Ｚｎ（Ⅱ）的络合反应．四乙基溴化铵为离子对试剂,离子对高效液相色谱－光度法是快速分离并测定铜、锌的新方法．在 ＯＤＳ色谱柱上,用乙腈－水（２２： ７８, ｖ／ｖ）作流动相,以双波长（４１５ｎｍ和４２５ｎｍ）进行光度检测．络合物在８ｍｍ内出峰完毕,检测下限为Ｃｕ０．０９（×１０~(－３)μｇ／ｍｌ）,Ｚｎ ０．０８（× １０~(－３)μｇ／ｍｌ）．将所建立的方法用于树叶中铜和锌的测定,结果令人满意．     

在生物师资培训中系统开展STS教育的探索与实践

在生物师资培训中系统开展ＳＴＳ教育的探索与实践慕晓茹，张新力，管保清科学（ｓｃｉｅｎｃｅ）、技术（ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）、社会（ｓｏｃｉｅｔｙ）教育简称ＳＴＳ教育，它是当今世界教育改革的趋势之一，是适应现代科学、技术、社会发展需要应运百生的教育思想。...     

能"夹"起细胞的"光镊子

１９９９年５月初,专程来北京参加北大校庆活动的１９９７年华裔诺贝尔物理学奖得主朱棣文教授,做了题为“与生物学相结合的原子和分子物理学”的报告。演讲时,朱教授向近千名师生展示了一段极其精彩的科学实验录像：一个折叠着的脱氧核糖核酸分子（ＤＮＡ）,先被轻轻地拉直,然后又被松开,伸展的长链逐渐卷曲,恢复成原来的模样。实验构思之巧妙,技术之高超,令人惊叹不已。ＤＮＡ是存在于细胞内负责储藏遗传信息的有机化合物分子。其中含有数千个核苷酸单位。ＤＮＡ非常细,直径大约是几个纳米（１ｎｍ＝１０－９ｍ）,长度虽有几十…     

在纳米科技的最前沿探索

在纳米科技的最前沿探索蒙梓３６岁的刘忠范教授,已经拥有了一串不凡的头衔：北京大学智能材料研究中心主任、北京大学纳米科学与技术研究中心副主任兼纳米化学研究室主任、北京大学化学与分子工程学院现代物理化学中心主任、国家“攀登计划”首席科学家、中国化学会永久...     

STUDY ON RESISTANCE CHARACTERISTICOF GAS-SOLID DENSE EXTRUSION FLOW

ＳＴＵＤＹＯＮＲＥＳＩＳＴＡＮＣＥＣＨＡＲＡＣＴＥＲＩＳＴＩＣＯＦＧＡＳ－ＳＯＬＩＤＤＥＮＳＥＥＸＴＲＵＳＩＯＮＦＬＯＷＷｕＨｕｉｙｉｎｇ（吴慧英）ＷａｎｇＷｅｎｑｉ（王文琪）ＺｈｏｕＱｉａｎｇｔａｉ（周强泰）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＰｏｗｅｒＥｎ...     

纳米科学与技术之展望

纳米科学与技术(简称纳米科技)是在纳米(1nm=10~(-9m)尺度上(0.1nm到100nm之间)研究物质(包括原子、分子)的特殊和相互作用,以及利用这些特性的多学科的高科技。它的最终目标是直接以原子、分子在纳米尺度及物质在纳米尺度上表现出来的特性制造具有特定功能的产品,实现生产方式的飞跃。纳米科技大体包括纳米电子学、纳米机械学、纳米材料学、纳米生物学和纳米化学研究等领域。     

初中物理STS教育运行机制的构建与实践

初中物理ＳＴＳ教育运行机制的构建与实践熊春玲（湖北宜昌市教研室４４３０００）⒇“科学·技术·社会”（ＳＴＳ）教育是近年来各国科学教育改革中形成的一种新的科学教育构想．它强调的是科学、技术与社会的关系;强调的是科学技术在社会生产、生活和发展中的应用．它...