英国人性格浅谈

民族不同,性格各异.英国作为岛国,其民族自然有其独特的性格特点.了解此方面文化知识,对于提高跨文化交际能力大有益处.     

中国人性格的地域差异探源

不同地区的人有着不同的集体性格倾向。造成中国人性格地域差异的主要原因是地理特征、历史和文化积淀、生活方式、气候和饮食习惯。     

中国人性格的地域差异探源

不同地区的人有着不同的集体性格倾向。造成中国人性格地域差异的主要原因是地理特征、历史和文化积淀、生活方式、气候和饮食习惯。     

家庭教育与独生子女的性格形成

本文从家庭教育对独生子女性格形成的作用入手,对家庭教育在独生子女性格形成过程中的消极影响分析,造成独生子女性格缺陷的原因主要是由于家长的片面育人观,教养方式不当,消极言行等所导致。进而提出要更新观念、树立全面育人观、采用民主平等的家庭教养方式,为孩子树立良好榜样,创建和谐家庭氛围。     

家庭教育与独生子女的性格形成

本文从家庭教育对独生子女性格形成的作用入手,对家庭教育在独生子女性格形成过程中的消极影响分析,造成独生子女性格缺陷的原因主要是由于家长的片面育人观,教养方式不当,消极言行等所导致。进而提出要更新观念、树立全面育人观、采用民主平等的家庭教养方式,为孩子树立良好榜样,创建和谐家庭氛围。     

浅析语用失误与人的性格之间的关系

关于语用失误与人的性格之间是否具有某种关系的研究似乎不被人们所重视。本文旨在通过语用失误和人的性格的分析,阐述二者之间的关系,有利于透过语用失误来把握人的性格。     

大学生良好性格形成的关键时期探讨

人的性格形成经历了从童年到青年的漫长过程,而大学期间,则是定型阶段,这个阶段可塑性最强。因此,学校、家长、社会,尤其是教育部门,要通过不同的途径,运用不同的方法对大学生进行教育,使之形成良好的性格。如何在大学生性格形成的最后阶段给予大学生一些有益的指导、启迪,是我们每一个高校教育工作者应该探讨的问题。     

大学生良好性格形成的关键时期探讨

人的性格形成经历了从童年到青年的漫长过程,而大学期间,则是定型阶段,这个阶段可塑性最强。因此,学校、家长、社会,尤其是教育部门,要通过不同的途径,运用不同的方法对大学生进行教育,使之形成良好的性格。如何在大学生性格形成的最后阶段给予大学生一些有益的指导、启迪,是我们每一个高校教育工作者应该探讨的问题。     

浅谈英语文化对学生性格形成的影响

英语文化是西方的文化,英语文化包括西方的风俗习惯,生活习惯、历史地理、生活方式、价值观等,学生通过学习英语文化可以有效的掌握西方的文化,并且可以吸收西方文化的精华为自己所用。英语文化的学习是学生深入西方文化的开端,必然会受到英语文化的影响,学生的性格受英语文化的影响也是学生行为习惯的养成途径。     

家庭教育与儿童性格的培养

性格主要表现在对现实的态度和行为方式上,虽然有先天遗传因素的影响,但主要是在后天环境影响和教育的作用下,逐步发展和形成的。孩子自出生,首先接触到的是家庭环境,家庭环境对儿童性格的形成起着不可估量的作用,儿童期是孩子最易接受影响、性格形成最迅速的阶段。因此说：“父母是孩子人生的首任教师”,家庭为孩子性格的形成奠定了基础。     

人类活动对气候的影响

人类活动通过对大气的影响,产生各种地理效应,从而影响气候。主要表现在：海洋荒漠化、绿洲效应、温室效应、阳伞效应、酸雨、臭氧层空洞等方面。对人类生产生活都会产生影响或危害：因此,人类在利用和改造自然的同时,必颈注意将对气候资源的利用和保护结合起来,实现气候资源的可持续发展。     

家庭教育与儿童性格的培养

性格主要表现在对现实的态度和行为方式上,虽然有先天遗传因素的影响,但主要是在后天环境影响和教育的作用下,逐步发展和形成的。孩子自出生,首先接触到的是家庭环境,家庭环境对儿童性格的形成起着不可估量的作用,儿童期是孩子最易接受影响、性格形成最迅速的阶段。因此说:"父母是孩子人生的首任教师",家庭为孩子性格的形成奠定了基础。     

从中国饮食文化看中国人的性格

中华饮食文化和中国的历史一样源远流长,饮食密切关系着每个人的生存与生活.从中国人的饮食习惯和风俗中可以看出中国人的国民性格.务实、好面子、适应性强是大部分中国人的所共同具有的特征.     

山区学生心理性格障碍的实践与研究

因有感于山区农村部分七到九年级学生身上存在的隐性或显性心理性格障碍问题,七到九年级的学生正处于半独立半依赖、半成熟半幼稚的成长时期,其特殊的心理现象,成人难以理解。他们的许多心理冲突,或被自我掩盖,或被成人忽视,从而使不少学生感到孤立无助,只好在心灵深处,备受煎熬,以致产生各种心理障碍甚至诱发心理疾病产生不良行为。本文从人文心理、经济现状、教育情况等方面以山乡文成为例对山区中学生心理性格障碍的表现、成因及矫正措施作有意义的探讨。     

论儿童性格养成与良好家庭教育的关系

良好的家庭教育对儿童的性格养成至关重要。家长的期望、家庭成员的关系、家庭教育方式都对儿童性格养成产生重大影响。要重视家庭教育,营造健康向上的家庭氛围,为孩子树立积极榜样,培养儿童的社会适应能力,为儿童良好性格养成提供保证。     

性格倾向与学习策略使用的关系研究

本文以150名一年级非英语专业学生为调查对象,采用问卷、面谈等调查形式,初步探索了性格倾向与学习策略使用的关系。结果表明：性格倾向影响学习策略的使用,性格倾向不同学习者在策略使用上也存在较大差别。     

青藏高原旅游气候舒适性与气候风险的时空动态分析

传统的旅游气候评价着眼于温湿指数、风寒指数、衣着指数的测定。忽略了高原气候的风险性,难以对高原旅游气候做出全面性的评价。本文引入高原反应风险和紫外线辐射强度,以青藏高原99座城市为样本,依据1980-2010年气候观测数据,分析各指标的时空动态变化。结论如下:1海拔是气候舒适性与风险性的主要影响因素。海拔增加,温湿指数、风寒指数减小,高原反应风险和紫外线辐射强度增加;2气候舒适性与风险性具有明显的季节差异。夏季,温湿指数、风寒指数的舒适性高、紫外辐射的风险性大、高原反应的风险小,冬季相反,春秋两季属于过渡性季节;3空间上,受青藏高原的地形影响,气候舒适性与风险性具有明显的区域差异,呈现"马蹄状"分布和"阶梯式"递变规律。在此基础上,将舒适性与风险性进行二维矩阵组合分析,划分为6种类型区。本研究为游客适时、适地进藏旅游提供指导。     

性格倾向与学习策略使用的关系研究

本文以150名一年级非英语专业学生为调查对象,采用问卷、面谈等调查形式,初步探索了性格倾向与学习策略使用的关系。结果表明:性格倾向影响学习策略的使用,性格倾向不同学习者在策略使用上也存在较大差别。     

矿工个性性格与煤矿安全教育的探索

性格与安全生产工作有着内在紧密的联系,培养职工良好的个性性格,对安全生产工作起着极大的帮助和促进作用,鄂庄煤矿进行了有益的探索和实践,受到了良好的效果.     

顺应气候特征的寒地城市公共空间设计策略

通过分析寒地城市及其气候特征,总结气候对寒地城市公共空间的影响,提出顺应寒地气候特征的公共空间设计策略,塑造具有地域文化特征和持久生命力的城市公共空间。