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《电工学》难点之析教广西陈名树处理教材的重点和难点．要解决两个问题．一是如何确定重点和难点；二是如何对重点和难点实施教学．笔者就上述两个问题．从对机械类通用教材《电工学》（第二版）实施教学的角度．谈点体会。重点的确定和教学确定整部教材的重点．有利于教... 相似文献
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在应用教材《电工学》中所提的方法来判定两个互感线圈的同名端，过程较为繁琐，特别是遇到具有多个互感线圈的情形时就更为复杂，使学生容易造成混乱．根据电工学的教学实践，对如何确定两个或两个以上互感线圈的同名端介绍几种简易的判别方法． 相似文献
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现行高中物理课本(试验修订本必修加选修)关于"电场中的导体"一节有两处叙述,笔者以为在教学中要特别注意: 1、教材中说"假如导体内部某处有电荷,它附近的场强就不可能为零,就不能处 相似文献
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全国中等专业学校电工学与工业电子学课程组,于7月在青岛召开会议,审订了《管理类电工学教学大纲》,会议还评选出多学时《电工学》教材1本、《工业电子学》教材2本、管理类《电工学》教 相似文献
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电工学及实验是师专物理专业必修的一门技术基础课程．它的教学目的是：通过电工学理论的学习与实践,使学生系统地掌握电工学的基本理论、基本知识和基本实验技能,了解本学科的发展动态,为学习后续课程以及从事教学工作打下必要的基础．但是,现行的电工学教材及课程体系已经与上述任务不相适应,必须进行改革．1电工学课程中存在的问题电工学教学中的主要问题是内容多而学时少．师专电工学的内容包括：电路的基础理论和计算方法,电工测量仪表,各类电机与变压器,控制电器和电动机的各种控制电路,供、用电知识等．随着现代科学技术的… 相似文献
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安阳市第二职业高中是一个以工科为主的职高。现有职高班十八个,职业中专班二个,在校学生近千人。电工学是我校新设的主要专业课之一。以前由于教材问题工作一度很忙乱。一九九二年学校领导决定对教材进行大刀阔斧地改革。通过我们两年的努力,我校的物理学电工学教材改革取得了预期的成效。 相似文献
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"电感和电容对交变电流的影响"演示实验设计 总被引：1，自引：0，他引：1
在现行人教版高中物理第二册(必修加选修)第十八章交变电流第三节“电感和电容对交变电流的影响”中，关于电感、电容器对交变电流的作用，课本安排了两个演示实验，以说明“电感对交变电流有阻碍作用”和“交流能够通过电容器”．但对于感抗与自感系数、交流电频率的关系以及容抗与电容、频率的关系，教材中没有相应的实验， 相似文献
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关于正弦交流电流对时间微分相量推导的讨论王永春某本全国高等师范专科学校《电工学》￣①教材，在论述相量计算法则时，其中“４．一个正弦交流电流（电压）时时间微分的相量等于该正弦电流（电压）相量乘以ｊω。若５．一个正弦交流电流（电压）对时间积分的相量等于该... 相似文献
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根据国家教委的安排,电工学课程教学指导小组于今年6月在湖南召开了管理类专业电工学教材编写会议。与会代表经过认真讨论,制订出了管理类专业电工学教材编写大纲,并确定该教材的参考学时为100～120。由中南工大赵阜南教授将主编该教材。编写大纲共分六部分:①电路基础知识(12学时),包括直流电路和交流电路。②电子技术基 相似文献
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人教版普通高中物理选修3—1教材的第1章第8节的教学内容是电容器的电容．电容器的充放电实验现象和电容器所带的电荷量Q与电容器两极板电势差U的关系,这两个实验用传统的实验教具无法演示,其主要原因在于电容器的容量小,充放电时间太短,现象稍纵即逝,在指针式的演示电表中观察不到电流和电压的变化,实验效果不明显． 相似文献
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高家桪主编《电工学及工业电子学》,最近由云南科技出版社出版了。该书是按照原教育部1980年颁布的电工学教学大纲以及1982年关于大纲补充说明的要求编写的,可供工科院校非电类专业电工学课程120和150两种学时类型教学之用,出版前该书曾在编者所在学校试用多次,出版后部分学校已选作教材。 相似文献
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简评《电工学》下册（电子技术）（第四版）张瑞华，赵积善秦曾煌主编《电工学》下册（电子技术）第四版，于１９９０年４月出版后，已经过几轮的使用。下面谈谈经过使用后我们对这本教材的一些看法。该教材与１９８１年修订本相比，主要有以下一些改进：１．图形符号采用... 相似文献
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天津大学黄两一副教授编《电工学导论》,是高等学校工科电工教材编审委员会电工学编审小组拟定编写的,可作为非电专业教材使用的一本电工学教学参考书。该书与传统的电工学教材相比,在结构体系、选材内容及教学方法等方面均具有特色。1.提高了对经典电路理论讲述的起点。引入一些新概念和术语,如信号和系统、激励和响应、约束方程、数学模型、端口特性、黑箱、挤流效应等,并把电子 相似文献
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我们编写的《电工学》函授教材(高等教育自学通用)即将由高等教育出版社出版。这本教材是根据教育部81年12月组织拟订的《高等工业院校电工学函授教学大纲》(少学时各专业试用)编写的,并根据82年11月在南宁召开的电工学教学大纲讨论会的精神对教材内容进行了增补。 相似文献
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全国技校机械类通用教材《电工学》§３．３单相交流电路中的“纯电感电路”和“纯电容电路”,是电工学中难度较大的内容,也是电工学正弦交流电路部分的基础内容和重点内容。这两节课的教学都要应用所谓“变化率”的概念,其中纯电感电路的分析用到电流变化率,纯电容电... 相似文献
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1985年7月21日至31日,全国高校电工学教学与教材研究交流大会在全国高等学校电工学教材编审小组主持下在太原召开。参加这次会议的教师来自全国一百多所工科高等院校,其中32名代表在大会上宣读了研究论文,其中10篇被评为优秀论文。此外,还有76篇论文在大会上书面交流。这些论文内容广泛,涉及电工学课程的目的、性质、任务、内容取舍、教材体系、教学方法、实验教学等诸方面,充分反映了近几年来全国各高校电工学教改和教学研究成果。大 相似文献
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抓住教材的重点、难点对于教学至关重要.对<电工学>教学中重点难点作些浅析,以期对<电工学>教材有更深刻的认识. 相似文献
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方晓红 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1994,(1)
现行的电工学教材中,所讨论的直流电路几乎都是由电阻和直流电源组成的。而对含有电容的直流电路讨论的极少,即便有的教材涉及到此类问题,其处理过程也是相当繁琐的。本文将通过下面的讨论,总结出一种类似于处 相似文献
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粤教科学版九年级《化学》课本以其内容的图文并茂,叙述语言的深入浅出、生动形象深受义务教育九年级师生的欢迎．笔者也已使用该教材有三年之久．见证了该教材编者几经删改的良苦用心。关于该教材的编写思路及特色,编著者在配套的《教师教学用书》上册《认真学习和贯彻化学课程标准。编好和用好新教材——化学教材编写说明》一文中做了详尽的叙说,不再赘言,在此仅就在教材使用中发现的几处不尽如人意之处罗列出来．属一家之言,有吹毛求疵之嫌,但本意实非如此,唯求借方家法眼,互研互讨,有所增益。 相似文献