当前农村教育中的师德建设

近年来,国家对农村教育的投入有了明显增加,广大农村教师在各自的岗位上恪尽职守,为农村教育事业的发展和国民素质的整体提高做着贡献。但是,我们必须清醒地认识到,农村教育状况并没有实现质的飞跃,不仅许多根深蒂固的问题没有彻底解决,而且一些新情况、新问题在新的形势下不断产生。尤其是在市场经济的冲击、工作生活的压力、农村教育的急功近利思想的影响下,一些教师职业道德出现了不少问题。     

农村中小学教师素质提高:问题与对策——以贵州省思南县孙家坝镇为例

目前农村中小学教师存在着教育教学观念陈旧、业务能力有限、教育科研能力欠缺、一些教师职业道德堪忧等问题,需要通过加强师德建设,提高教师职业道德素质;加强理论学习,切实转变教师教育教学观念;加强业务培训,提高教师业务能力;加强教育理论研究,提高教师科研能力;建立和执行好农村中小学教师素质提高的长效机制等来切实提高农村中小学教师的素质。     

农村中小学教师素质提高：问题与对策——以贵州省思南县孙家坝镇为例

目前农村中小学教师存在着教育教学观念陈旧、业务能力有限、教育科研能力欠缺、一些教师职业道德堪忧等问题,需要通过加强师德建设,提高教师职业道德素质;加强理论学习,切实转变教师教育教学观念;加强业务培训,提高教师业务能力;加强教育理论研究,提高教师科研能力;建立和执行好农村中小学教师素质提高的长效机制等来切实提高农村中小学教师的素质。     

以人为本与农村中小学教师队伍的优化

农村教师是提高农村教育质量的关键因素,在其发展过程中存在着结构不合理、专业水平不高、职业倦怠等问题,制约着农村教育质量的提高,因此,应坚持"以人为本"的原则,采取必要的优化措施:深化教师人事制度改革,优化教师结构;改进教师培养培训体系,提升教师素质;完善财政投入保障机制,保障教师权益;加强师德建设,提高教师职业幸福感。     

透视师德

全面提高教育质量，关键是要提高教师的素质。由于教师劳动的特殊性，要求教师不仅具有渊博的知识，更要具备高尚的师德。长期以来，我国广大教师不管自己所处的地位如何、待遇如何，总是在教育战线上兢兢业业，严于律己，教书育人。然而，随着当前我国经济的发展，教师的地位和待遇也有所提高的情况下，中小学教师却存在着师德整体滑坡的问题。因此，在我国教育改革进程中，必须加强师德建设。针对当前师德方面出现的一些问题，在加强师德建设时，我认为应特别对教师提出以下几方面的要求。     

高校青年教师师德建设的意义、现状及途径

教师承担着教书育人、为社会主义建设培养"四有"新人的重任。纵观世界的发展,没有一个国家不重视教育的重大作用,而决定教育质量的主要力量就是教师的教学能力和职业道德素质。高校青年教师师德状况总体上是好的,但也出现了一些需要关注的师德滑坡现象。针对当前高校青年教师师德状况及存在的主要问题,提出了新时期高校加强青年教师师德建设的措施,以促进高校青年教师师德水平的提升。     

师范生师德教育的失意与回归

师德是教师素质之根本,其决定着教师专业发展的长度和深度。加强教师师德师风建设已经成为时代发展的必然趋势,而作为教师队伍的主力后备军,师德教育理应放在师范生教育的首要地位。师范生师德教育目前尚存在地位边缘化、内容知识化、过程片段化等问题,反思师德教育的基础,研究发现教育基础条件不充足,教育环境和氛围、教育的教师资源、教育内容等都没有达到相应条件,而这正是导致师德教育困境的主要原因。因此研究建议师德教育应从培养专门的师德教育教师、强化教师师德教育意识与能力、结合学科课程挖掘具体可操作伦理规范要求、注重师德核心素质培养、加强教育实践中的师德教育等几个方面着力改进。     

新时代背景下中医药院校师德师风建设的路径研究

随着中国特色社会主义进入了新时代,我国社会主义教育事业的发展也迎来了新局面.新时代背景下,高等中医药院校师德师风建设过程中出现了师德师风宣传教育不到位、师德师风认识理解不全面、师德师风监督管理不达标、师德师风考评体系不完善等问题.文章提出了加强教师的职业道德教育工作、培养打造素质过硬的教师队伍、制定具体的教师职业道德规...     

透视师德

全面提高教育质量，关键是要提高教师的素质。由于教师劳动的特殊性，要求教师不仅具有渊博的知识，更要具备高尚的师德。长期以来，我国广大教师不管自己所处的地位如何、待遇如何，总是在教育战线上兢兢业业，严于律己，教书育人。然而，随着当前我国经济的发展，教师的地位和待遇也有所提高的情况下，中小学教师却存在着师德整体滑坡的问题。因此，在我国教育改革进程中，必须加强师德建设。针对当前师德方面出现的一些问题，在加强师德建设时，我认为应特别对教师提出以下几方面的要求。一、教师不可无爱心教师热爱学生，简称师爱。在一…     

加强师德师风建设的思考

正师德师风是兴教、兴校之本,对教育事业的发展至关重要。然而当前,一些地方的教师队伍中却出现了教师进取心不足、骨干教师作用发挥不够、学习氛围不浓等问题,致使师德师风建设遇到了困难与挑战。因此,依据新时期社会发展的背景和时代特征,加强师德师风建设,提升教师群体的道德风貌,是教育系统始终不能懈怠的问题,以下为关于加强师德师风师风建设的几点思考。     

加强师德师风建设 优化农村教师队伍

<正>众所周知,教师队伍建设的主要内容之一就是加强师德师风建设。具备良好师德师风是成为一名合格教师的基本条件,加强师德师风建设有助于推动我国农村教育事业的发展和进步。新课程改革大背景下,师德师风建设被提高到前所未有的高度。提高教师的师德,对于农村学校来说也是一项非常重要的任务。那么,究竟如何加强师德师风建设,优化农村教师队伍呢?下面,笔者谈谈自己的几点看法。一、创新师德师风管理制度1.指导性制度     

加强师德师风建设的思考

师德师风是兴教、兴校之本,对教育事业的发展至关重要。然而当前,一些地方的教师队伍中却出现了教师进取心不足、骨干教师作用发挥不够、学习氛围不浓等问题,致使师德师风建设遇到了困难与挑战。因此,依据新时期社会发展的背景和时代特征,加强师德师风建设,提升教师群体的道德风貌,是教育系统始终不能懈怠的问题,以下为关于加强师德师风师风建设的几点思考。     

加强农村中小学教师职业道德建设的策略思索

教师的责任是教书育人。在教学过程中,教师的言行举止对学生的成长成才起着十分重要的作用。加强农村中小学教师职业道德建设,提高他们的师德素养,对于全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,具有十分重要的意义。要全面推进农村教育事业进步和发展,必须加强农村教师职业道德建设。笔者认为,要解决目前农村中小学教师在职业道德方面面临的主要问题,应从以下几个方面来着手。     

从育人为本的角度探讨高职院校思政课教师师德建设

在我国高职教育快速发展的同时,高职院校教师的师德建设亦出现了一些问题.文章从育人为本的角度,分析了高职院校思政课教师师德建设存在的问题,并就问题的原因进行深入探析,最后提出了加强师德建设的对策思考:一是不断提高教师修德明理的自觉性,为师德建设奠定良好的基础;二是不断健全各项制度,为师德建设创造良好的条件;三是不断创新宣传方式,为师德建设营造良好的氛围.     

铸就崇高修养 树立师德规范

教师是人类灵魂的工程师,教师素质重在师德,大力弘扬良好的师德是教育永恒的主题。随着时代的变迁和经济发展的转型,教师的师风师德也面临着考验和挑战。本文对农村初中教育教学过程中的师德进行讨论,深入探讨师德现状及问题,分析原因,并提出相应的对策,从而达到提升教师师德素养,不断提高农村初中教育教学水平的目的。     

关于师德问题的探讨

师德,教师职业一个永恒的话题。当今形势下,建立一支高素质的教师队伍是发展教育事业的关键,而师德建设是建设高素质教师队伍的核心内容。高尚的师德,对学校、教师、学生乃至整个教育事业都至关重要。但是,当前在教师队伍中依然存在一系列的师德问题,严重损害了教师的形象,影响了教育事业的顺利发展。因此,加强师德建设,树立教师良好形象,净化教育环境,为青少年的健康成长提供一个优越的环境更显重要。     

关于师德问题的探讨

师德,教师职业一个永恒的话题。当今形势下,建立一支高素质的教师队伍是发展教育事业的关键,而师德建设是建设高素质教师队伍的核心内容。高尚的师德,对学校、教师、学生乃至整个教育事业都至关重要。但是,当前在教师队伍中依然存在一系列的师德问题,严重损害了教师的形象,影响了教育事业的顺利发展。因此,加强师德建设,树立教师良好形象,净化教育环境,为青少年的健康成长提供一个优越的环境更显重要。     

高校师范生实习现状及改进探究

师范生实习是师范教育过程中必须进行的重要环节,近年来师范生实习中存在许多问题,一些学生缺少师德,走过场应付了事,一些学生自身专业知识不牢,文化素质不够,教育教学过程中捉襟见肘,这样的师范生走向工作岗位会给用人单位及学生带来困惑。加强师德教育,了解教师职业的特殊性、实践性、自律性,加强自身专业知识及相关知识的培养,提高专业素质文化素质是成为合格教师的必要条件。     

教师加强师德修养的途径

师德建设事关教育的成败,影响教育的改革和发展,进而影响公民道德建设和经济社会发展。教师加强师德修养是师德建设的重要内容,21世纪,教师如何加强师德修养,是摆在各个学校面前的一项重大而迫切的任务。师德素质的提高是内外因共同作用的结果,外因只是师德素质提高的外部条件,而内因才是师德素质提高的根本。因此,教师应学会自律,主动地不断学习、深刻反省、注意积善、注重实践,加强师德修养,提高师德水平。     

新媒体视域下师德建设的实效性研究

从当前我国教育发展整体来看,在新媒体视域下师德建设已经取得了良好的效果,涌现出许多受人尊敬、品德高尚的教师。但同时也存在着少数教师师德滑坡、思想意识淡薄、教书育人的责任感不强等等问题。本文立足在当前新媒体的视域下,阐述师德建设过程中所存在的问题和不利因素,提出在当今时代下的师德建设的实效性和必要性,认为在师德建设过程中重点从国家、社会、教师三个角度出发来解决当前师德建设所出现的问题,从而在新媒体视域下进行师德建设实效性的研究。