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1.
高中教材在引入感应电动势概念后便指出:“在电磁感应现象中,不管电路是否闭合。只要穿过这个电路所围面积的磁通量发生变化,电路中就有感应电动势.如果电路是闭合的。电路里就有感应电流,如果电路是断开的,电路中就没有感应电流,但感应电动势仍然存在。” 相似文献
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电磁感应现象应往往与电路问题联系在一起.解决电磁感应电路问题的一大关键就是灵活地把电磁感应的问题等效转换成稳恒直流电路,把产生感应电动势的那部分导体等效为内电路.感应电动势的大小相当于电源电动势.其余部分相当于外电路,并画出等效电路图应用欧姆定律及串并联电路的基本性质等列方程求解.本文将通过几个例题分析,说明画等效电路图在解决电磁感应问题时的作用. 相似文献
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高中物理课本电感应现象这一章中有这样一段内容:在电磁感应现象中,既然闭合电路中有感应电流,这个电路中就一定有电动势.电路断开时,虽然电路中没有感应电流,但电动势依然存在.由于“感应电动势”这一概念,本身就非常抽象,因此,学 相似文献
4.
电磁感应现象中的非静电力陈朝阳在电磁感应现象中,我们知道,不论用何方法,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,电路中就有感应电流产生,而这感应电流是由感应电动势引起的,有感应电动势的那部分导体就相当于电路中的电源。由于感应电动势的产生是电磁感应现象的本质... 相似文献
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电磁感应现象有力地证明了电现象与磁现象的统一性,并为麦克斯韦的电磁场理论奠定了基础.在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势.正确认识感应电动势是深刻理解电磁感应定律的基础,是有效地解决电磁感应问题的保证.本文对感应电动势的产生作微观分析,并对相关问题的求解作分析指导. 相似文献
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一、两类电磁感应现象电磁感应现象是指穿过闭合电路所围面积的磁通量发生变化时,电路中产生感应电流的现象。引起磁通量变化的原因不外乎两条:第一,磁场的分布不随时间变化,但闭合回路的一部分导体相对于磁场做切割磁感线的运动,在这种情况下,产生的感应电动势,称为动生电动势。第二,闭合回路的位置、形状和大小不变,但是空间的磁场随时间变化,因为这一原因产生的感应电动势称为感生电动势。 相似文献
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一、教材解读闭合电路的部分导体切割磁感线,电路中将产生感应电流;如果电路不闭合,那么只产生感应电动势而不产生感应电流,对导体切割磁感线而产生的感应电动势。我们称之为动生电动势,对这种电动势,磁场没有变化,空间没有感生电场,它产生的机理是怎样的呢? 相似文献
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王国健 《数理化学习(高中版)》2006,(2)
一、两类不同的电磁感应现象对于电磁感应现象,常有以下两类情况:一类是电路中的一段导体在稳定的磁场中做切割磁感线运动,产生感应电动势;另一类是导体不动,回路中的磁通量发生变化而产生感应电动势.从产生机理来看,这两类电磁感应现象是有本质的区别的. 相似文献
9.
付培军 《数理天地(高中版)》2009,(3):28-29
电动势,描述电源将其它形式的能转化为电能的本领,即反映非静电力对自由电荷做功本领的大小.在电磁感应现象中,只要穿过回路的磁通量发生变化,就会在该回路中产生感应电动势.磁通量变化的原因可能是磁场相对回路有运动,也可能是磁场的分布随时间发生变化.与这两种变化情况相对应,有两种感应电动势. 相似文献
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根据磁通量变化原因的不同,电磁感应现象中产生的感应电动势分成动生的和感生的两种。E=Blv是在稳恒磁场中运动着的导体内产生的感应电动势,称之为动生电动势。由于运动的相对性,对于同一现象的描述,因所选用的参照系不同.将得到不同的电磁场叠。对于描述处于磁场中的导体,由电磁感应而产生的电动势这个问题具有相对性,同一感应电动势,在某一参照系内看.是感生的.在另一参照系内看.却成了动生的。当然动生电动势与感生电动势经过坐标变换而互相转化并不具备普遍意义, 相似文献
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解法1由直导线可以视为圆周上的一段弦,其长度为圆的半径,我们可以设想还有另外五根相同的直线导体与它组成一个圆内接六边形,如图2所示.很明显,因为磁场的变化在回路中产生的感应电动势,将在这六边导体中平均分配.则直线导体ab中的感应电动势为该回路中感应电动势的六分之一. 相似文献
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在电磁感应现象中,只要穿过回路中的磁通量发生变化,回路中就产生感应电动势E=n△Ф/△t,此回路可等效为电源,当导体切割磁感线时,导体中产生感应电动势E=BLv,导体相当于电源,在处理电磁感应这类问题时。若明确等效电源,准确地画出等效电路,是迅速获解的关键。[编者按] 相似文献
13.
韩连仲 《中学物理教学参考》2009,(9):28-29
在电磁感应现象中,产生感应电动势的那部分导体相当于电源.因此,可将其等效为电源模型,画出电路简化图,从而使解题思路更加清晰.但是这个“电源”不像电池那么直观,比较隐蔽,如果不注意仔细分析,就会出现一些不必要的错误. 相似文献
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15.
杨祖荫 《中学物理教学参考》1998,(12)
一、本月知识学习指要产生感应电流的条件是电路闭合和回路内磁通量发生变化.一段导体垂直切割磁感线产生感应电动势的大小为E=Blv,方向由右手定则确定.自感电动势总是阻碍导体中电流的变化.自感系数由线圈本身结构和有无铁芯决定.理解电磁感应现象中的能量转换... 相似文献
16.
羊孝清 《临沂师范学院学报》1994,(5)
感应电动势的计算羊孝清(物理系)法拉第电磁感应定律,它提出了由于回路中磁通变化所产生的感应电动势的普遍规律.但由于碰通变化的原因不同,为了进一步研究电磁感应的本质,明确产生感应电动势的非静电力来源而把它分为动生电动势和感生电动势两类来进行研究.动生电... 相似文献
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1 引言
在电磁感应现象中,在许多电路中常涉及到电荷量的讨论与求解.本文试图引用一些教学题例和高考试题来分析与归纳求解感应电量的常用途径和常见类型.
2感应电荷量求解的3种途径
2.1 在有电容器的电路中利用q=CU求解
在电磁感应电路中的电容器,由于有感应电动势的产生,电容器两端就有了电压,电容器就带了电,且随着感应电动势的变化,电容器带电荷量随之变化,可根据q=CU求解. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(2)
<正>在含有金属杆的电磁感应电路中,金属杆切割磁感线会产生感应电动势,金属杆将受到变化的安培力,导致金属杆做非匀变速运动,同学们在解决这类问题时存在一定的困难,下面就来探讨用微元法解决这类问题的具体做法。1.非含容电路金属杆在磁场中切割磁感线运动产生感应电动势,速度变化导致感应电动势变化,电路中的感应电流也随之变化,金属杆所受安培力变化,金属杆的加速度也发生变化,金属 相似文献
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电磁感应中的图像问题已成为高考的重点、热点知识.该类问题综合性强,很好地考查了学生综合分析问题的能力.分析电磁感应现象中的图像问题,通过楞次定律判断出感应电动势(或电流)的方向,从而确定其正负,以及在坐标中的范围;通过法拉第电磁感应定律分析回路中的感应电动势或感应电流的大小及其变化规律;通过画等效电路、受力分析、运动过程的分析,确定物体运动的性质. 相似文献