在崭新的时光中漫步旅行

许巍的神情和步伐里永远透露给人一种诚恳踏实的作为。涉足乐坛十几年来．在看尽了纷繁的荣枯消长之后．他的音乐始终都是以自己的方式向前跃进、他用音乐带给倾心于他的人一次又一次心灵的涤荡。从最初的第一张专辑《那一年》，然后是《在别处》。这两张接踵而来的唱片．     

李开复七大教子秘方3％时间管教多97％时间做孩子朋友

李开复年少时，父母对他的管教既开明又严格，在他五岁的时候，就让课业表现优异的他自己决定要继续念幼儿园还是升小学，十一岁时就让他离开台湾．到美国求学，他描述自己自小就顽皮，但母亲王雅清女士对他这个幺儿很是慈爱．从不曾因为他顽皮犯的小错而处罚过他，但却有一次。在他向长辈夸口自己考试总是满分，“连九十九分都没有看过”之后，为...     

研究型教师的追求者

我与周刘波的接触．印象中只有两三次。一次是一年前。他将在报刊上发表的部分作品的复印稿送给我，希望能对他的研究提些意见。读过文章，留下了深刻的印象。他视野开阔。思维活跃：不仅研究教材内容。感悟课堂教学，总结复习、命题经验，还关注宏观的教育现象，进行理性的思考。他的多数文章，行云流水。清新流畅。渗透了新理念、新思想，闪烁着智慧的光彩。我曾对此赞叹不已。再一次是他作为“中学历史教学与信息技术整合研究”课题的研究人员．同该课题负责人到市教科院来汇报课题的进展。我见他站在一旁．对负责人的介绍悉心倾听．不时会意地点头微笑．从不随意插话或另作“补充”。后来才知道。他对信息技术十分擅长．且在这一课题的研究中下了许多功夫。这不由让我对他又平添了另一种好感：他做事认真而不事张扬。这次读了周刘波的《写下自己的梦想），更让我看到了一位青年教师在不到四年的教学生涯中．是如何以做一名研究型教师作为自己的人生追求的。当代教育家朱永新说得好：“每一个做老师的都该有自己的梦想．都应该给自己一种挑战自我的勇气．一种超越自我的精神。”是的．周刘波正是为了实现做一个研究型教师的“梦”．而不断挑战自我、战胜自我的。     

点亮权世界的光

这个秋天，带着solo二辑华丽回归的G—Dragon权志龙，又一次用他的音乐向世界宣告了自己不可动摇的王者地位，感受他那照亮“权”世界的光。     

北京名师孙维刚

他是北京教育界一个标志性人物．从教40年．获得市级，全国奖励近20次他带的”普通班“有22人考上清华北大。他是一个普通的数学教师．却成为一代教育大师．他把三拨学生从初一带到高三．从而完善了自己的“数学结构教学法”。他有一个传奇人生．十年与癌痘抗争．九死一生．却从未放弃过讲台。他的教育理念虽有争议．但却赢得了学生．家长、同事的一致爱戴。     

一个平常人的不平常的故事——李希贵和他的《为了自由呼吸的教育》

他对中国教育的最大贡献不在于他是否提出了自己的教育思想，而在于他让教育恢复了自己的本来面目，回归了教育“常识”。     

面向生命的教育

在马加爵临刑前，《中国青年报》的记者对他进行了采访。当记者问他在行凶的时候，有没有想到自己杀害的是珍贵的生命，他回答说“我对自己的生命都不重视，何况是他人的生命!”马加爵的这种回答．给很多人以震撼，然而这种回答．又何尝不是当前很多教育的真实写照？很多教育在聚焦学生智力发展、知识学习、成绩提高的同时．恰恰忽略了对人的生命的关注．甚至成为抹杀学生生命活力的教育!马加爵的悲剧，一方面是他个人的悲剧．另一方面，也是整个中国教育的悲剧。     

玉木宏

如果说09年是玉木宏密作为演员身份大活跃的一年，那么10年的伊始，他选择了作为歌手回归，3月，他将在韩国首尔和中国香港举行自己的首场外巡演，除了兴奋和期待，他也将经历很多第一次。     

营造校园文化 拓展育人空间——沈阳市皇姑区珠江五校校长程林专访

再一次采访程林校长时，他就任珠江五校校长已近两年。当我又坐在他面前，与他共同回首两年来的工作时，从自如的言语、睿智的目光中，我再一次感受到了他对教育事业的热爱与专注之情。     

董刚:育德育能力实力新

2003年,对董刚而言,是人生中一个崭新的开始.因为从这年的4月开始,他将担任天津职业大学副校长,直至三年后成为该校校长.此前,他刚刚卸任天津市教委高教处处长. 对于这次调任,熟悉他的人称之为回归——从天津大学到天津市教委,再到天津职业大学,二十载岁月更迭,董刚完成了一次事业的"轮回". 只是这一次,对于首次"触电"高职的他而言,是一次全新的挑战.如今,担任天津职业大学6年之久的董刚,赋予了这所有着优秀办学传统的学校怎样的变化?对于他自己,又有着怎样的人生过往和岁月感悟?     

"被自杀"的萨姆沙·格里高尔——从格里高尔的几次喜悦经历探究他的死因

“被自杀”意味着自杀行为另有原因．文中萨姆沙·格里高尔怀着对家人的深爱和回忆．在无限空洞与平和的状态中又痛又饿．鼻孔呼出了最后一丝微弱的气息．孤独绝望地死去。表面看来他是绝食而死,主动选择放弃自己的生命。而实际上他的死另有原因．本文试图从格里高尔的几次愉悦的情感体验中探究他的死因。     

科教兴区 再创辉煌

科教兴区再创辉煌１９９６年的到来，使我们向２１世纪又迈过了一大步。新年伊始．我们谨向全区各族教育工作者以及关心、支持教育工作的各界人士表示新春的良好祝愿！已经过去的１９９５年．是我区教育发展史上值得纪念的一年。年初，自治区第六次党代会提出了到本世纪末...     

当学生屡犯错误的时候

学生小胡,抽烟、赌博、偷窃样样都会,学校批评教育过他几次,但总不见效。一天下午,我正在办公室批改作业,一位教师急急忙忙地跑进来告诉我说: “快去看看吧,小胡刚才又从人家工厂里鬼鬼祟祟地夹了一包东西出来,准是又偷了什么……”我一听小胡又偷了人家东西,肺都要气炸了。当老师的,眼看着自己的学生做坏事,眼看着自己一次次苦口婆心的批评教育无济于事,是多么痛心啊!     

耄耋之年 自强不息──记北京大学教授张岱年

在一个初雪后的下午．和着清冽的微风，我如约来到张岱年老先生的家。正巧遇上中央电视台《东方之子》就澳门回归一事采访张老，刚结束访谈的张老神色飞扬，掩饰不住自己对澳门回归的无比喜悦。话题从张老的健康谈起，他告诉我，自从1998年上半年生病以来，一直吃药养病，可以说一年都在休息，因此没有发表什么作品。说到这里，他流露出些许遗憾，不过，最近他的病情有所好转。老先生经常自己在房间里走走，活动活动筋骨，他说，如果今年身体状况允许，他还要写一些关于文化与哲学的文章。话题转到学术上后，老先生更显得异常兴奋。他说自己…     

老区教育扶贫星火工程——中国职业教育的别样版本

2014年,福建省老区教育扶贫星火工程办公室主任曾祥云又一次专程从福建来到北京,他向国务院扶贫办及中国老区建设促进会相关领导汇报老区教育扶贫星火工程的进展。多年来,他这样的来回次数自己也记不清了。这个来自福建龙岩的"老区的儿子"就这样在"老区教育扶贫星火工程"一线奔波着,他用实际行动践行自己的目标:为老区贫苦孩子探索出一条切实可行的学习、工作、提升自己的路子,更可贵的是,有越来越多的爱心人士关注老区教育扶贫星火工程,他们正走在老区教育爱心接力的路上……     

寻找教育家成长智慧（中）——访厦门市特级教师任勇

研究,让教育更精彩;研究,也让任勇的人生更精彩。 任勇说自己是在不经意间走上教育研究之路的,其实不然,从他的第一篇论文发表到第一本书出版,就为他日后的教育研究奠定基石。任勇清晰地记得,1984年,他撰写的一篇文章在一次地区级的学术会议上交流,时任福建省普教室的林铭荪主任看见他那么年轻,又写了一篇充满激情的文章,笑着对他说：“年轻人,你写得很有特色,从现在开始进行教育科研,将来一定大有出息。     

你有多大能量

从记事时起，他就知道父亲是个赌徒，母亲是个酒鬼。父亲赌输了，打完母亲再打他；母亲喝醉后，同样也拿他出气。好不容易跌跌撞撞地读到高中，两年后，他又和周围的很多孩子一样辍学了。接下来，在街上鬼混，但这种日子让他感觉很无聊，而且很多人的蔑视伤透了他的心。他一次又一次问自己，难道自己一辈子就在别人的白眼中度过吗？     

轮椅上的教坛春秋

随时解疑题，学生有求他必应。全国教育系统劳动模范、省优秀共产党员吕敬平，靠轮椅支撑着半瘫的身躯，在平凡的教育岗位上顽强地拼搏29个春秋，谱写了一曲动人的园丁之歌·吕敬平1969年从湖南师范学院毕业后，分配到邵阳县一二中任语文教师。在一次长跑中他不幸摔倒，从此陷于半瘫痪状态，失去了正常人的生活能力。但他凭着自己坚强的毅力，克服了一道道障碍，全身心地投人到教学工作中。每天，他驱动着轮椅来到教室，每前进一步都要付出很大的努力，不知多少次摔在地上不省人事，醒来后又挣扎着上讲台。他年年出满勤，节节课到岗，每堂课…     

无悔的选择——访琼中县红毛希望小学校长王明璋

1971年秋，王明璋从原海南黎族苗族自冶州师范学校毕业，满怀豪情回到了自己的家乡——琼中县红毛镇什寒小学任教。自从站上讲台的那天起，王明璋就深深爱上了教师这一行。在教育的征途上，一次次地体现着他自己执著追求的人生价值。30多年来，他曾有过转行当公安干警、转行担任乡镇领导和调往海口工作，3次转行提升的机会，他都放弃了。     

陶行知研究反思扎记

2、“从做中学”到“教学做合一” 1917年陶行知回国全身心投入实践。从知行合一到行知合一的完全转变决定了他从事民主教育的一生。在从事民主教育的三十个春秋中．他又丰富了“在做中学”．从而以“教学做合一”为切人点进而创立“生活教育”。回国伊始,连续两次演讲,第一次演讲阐明了中国的教育是：格物致知和试验主义相结合。