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《九年义务教育初中物理第一册》(人教版)第126页练习第一题:甲、乙两同学推一张桌子,甲用30N的力向右推,乙用50N的力向左推,两力沿同一直线,桌子受到的合力是多大?方向如何?《教师教学用书》上给出的答案是:合力F=F乙-F甲-50N-30N=20N,F的方向与F乙的方向相同,向左。 相似文献
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彭相萍 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
甲、乙两个同学去新华书店,且都看中了同一本书。一掏口袋,两人才发现钱都不够,算了算甲还差1元2角9分,乙还差1分。于是两个人将钱合起来打算先买1本,一看钱正好合适。请问书价多少?两个同学每人身上各带了多少钱?关于这个问题,可以这样来分析,如果补上两人所差的钱1元2角9分+1分=1元3角,那么他们恰好可买两本书,而现在他们手中的钱却正好可买1本书,可见书价是1元3角,甲同学有1分钱,乙同学有1元2角9分钱。筌变未知为已知@彭相萍 相似文献
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唐春晓 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12):84-85
人物:同桌小强(强)、同桌小丽(丽)、老师(师)、学生甲(甲)、学生乙(乙)
布景:教室。教室内为同桌小强、小丽,同学甲、乙各设一个座位,中间凸起为讲台。 相似文献
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数列和概率一直是高考的重点和热点内容,近年来有两者交汇的命题趋势.本文略举数例简要说明建立递推关系将概率问题转化为数列问题的思路与方法.例1甲同学拿着3颗棋子,乙同学拿着2颗棋子,约定猜拳赢者从输者处取1颗棋子,连续猜拳n次,直到甲同学或乙同学手上没有棋子为止.试求甲同学获得5颗棋子的概率.解设P为甲从3颗到获得5颗的概率,甲、乙两人猜拳获胜的概率显然都是12,如果甲连续两次获胜,就有5颗棋子,这一事件的概率为14;如果甲第一次赢,第二次输,则问题转化为开局的情形,这时甲赢得5颗棋子的概率为14P;如甲第一次输,则变成甲有2颗、乙… 相似文献
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<正>电学一直都是中考物理中的高频考点,也是重点和难点。电学中的比值问题更是一直困扰着很多同学。其实,掌握比值问题的关键是灵活运用串、并联电路中电流、电压规律,电功、电功率规律和欧姆定律,弄清是哪两部分之比。下面举例分析。例1 (2022·四川·南充)甲、乙两电阻的电流随电压的变化关系如图1所示,则R甲_<sub>选填“>”“<”或“=”R乙,当电阻两端电压相等时,甲、乙两个电阻的电功率之比P甲∶P乙=__。 相似文献
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有些数学问题看起来很复杂,无从入手,但是如果抓住了问题中哪一个量是不变的,问题也就迎刃而解了。例1.甲、乙两同学的分数比是5:4。如果甲少得22.5分,乙多得22.5分,则他们的分数比是5:7。甲、乙原来各得多少分? 相似文献
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<正>排列组合问题与实际生活联系紧密,生动有趣,题型多样,思路灵活.下面介绍几种行之有效的解题策略,供大家参考.一、相邻问题捆绑法例16名同学排成一排,其中甲、乙两位同学必须排在一起,不同的排法数为()(A)720(B)360(C)240(D)120解因甲、乙两位同学要排在一起,故把甲、乙两人捆在一起看作一人,与其余四人进 相似文献
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《语文世界(高中版)》1997,(11)
到此即彼同学甲问同学乙:“我会成为画家还是成为诗人?”同学乙:“当然是画家!”同学甲兴奋地说:“你看过我的画?”同学乙:“不,但我读过你的诗!”(口佚 名) 相似文献
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《九年义务教育初中物理第一册》(人教版)第126页练习第一题:甲、乙两同学推一张桌子,甲用30N的力向右推,乙用50N的力向左推,两力沿同一直线,桌子受到的合力是多大?方向如何?《教师教学用书》上给出的答案是:合力F=F乙-F甲=50N-30N=20N,F的方向与F乙的方向相同,向左。笔者认为此答案只能在地面光滑的特殊情况下成立。桌子将在合力F的作用下向左加速运动。若桌子与地面间存在摩擦且最大静摩擦力f≥20N,桌子将保持静止状态,所受合力为零;若桌子与地面最大静摩擦力f<20N,桌子受到的合力应为(20-f)N,桌子也将向左加速运动,只是加速度比地… 相似文献
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<正>一、电泳条带与蛋白质结构例1为了研究蛋白质的结构与功能,常需要从生物材料中分离纯化蛋白质.某同学用凝胶色谱法从某种生物材料中分离纯化得到了甲、乙、丙3种蛋白质,并对纯化得到的3种蛋白质进行SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,结果如图1所示(“+”“-”分别代表电泳槽的阳极和阴极).已知甲的相对分子质量是乙的2倍,且甲、乙均由一条肽链组成.回答下列问题: 相似文献
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贺国昌 《中学生数理化(高中版)》2008,(9)
1.下列说法中正确的是().A.同学甲把同学乙推倒,说明甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B.只有有生命的物体才会施力,无生命的物体只能受到力,不会施力C.任何一个物体,一定既是受力 相似文献
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