2012年高考历史选择题分析

题型1材料型选择题历史材料型选择题是把材料解析题特有的考查功能向选择题延伸的结果,其特点是由一段材料(文字、图画、图表等)与简明扼要的设问构成,备选项一般是对所引材料表明含义的正确理解。(1)文字材料类。文字材料是选择题中最常用的一种材料。其主要是通     

中学英语写作教学原则与方法

中学阶段的具体写作活动被称为“书面表达”。写是书面表达和思维传递的一种交际活动。培养学生初步的写作能力是中学英语教学目的之一。书面表达也是写作训练和测试的一种题型,通常由教师给出一段汉语文字要点、一组(副)图画或者一些具体情境,     

中段写作 不离其真

叶圣陶说过,“作文要说真话,说实话,说自己的话……”在语文教学中,写作教学就是教会学生如何运用文字材料表达真情实感。在小学中段写作教学过程中,可以作以下尝试。一、实话实说儿童都是性情中人,一只小蝴蝶,一张小卡片,一个矛盾等都足以让他们又哭又笑。为什么作文里看不到他们的真情流露呢?写“我的妈妈”无非是妈妈如何无微不至地照顾生病的“我”或教育“我”勇于承认和改正错误;“我的老师”无非是     

2014年广东高考语文作文分析

一、关于作文题型 2014年广东高考作文题型与2013年的高考作文题型是基本相同的,都是属于材料引出写作要求的材料作文,考生须在阅读题目中的材料以后,按4个要求来写作。     

浅谈高中英语写作重过程的教学模式

英语写作是语言应用的一个重要方面,也是语言能力测定的重要手段,衡量写作水平的标准是看能否用学过的语言材料,语法知识等用文字形式来表达描述。英语写作要求学生做到用词得当、句子符合语法,句、段衔接合理,中心思想明确。     

2013年广东高考作文分析

一、作文题型分析2013年广东高考作文题型,与2012年的作文题型基本相同,依然采用"材料引……"的题型。但2013年的作文题与2012年的作文题略有变化,其不同处有:①2013年"材料"引出的是"写作要求",而2012年"材料"引出的是"写作范围";②2013年的作文题没     

如何做材料解析题

对于高中生,特别是刚上高中接触材料解析题时,往往感到非常棘手,不知道该如何下手,答题抓不住要害,失分很多,如果不能很快的帮助学生走出困境的话,会造成学生一遇此类型题就发怵,进而丧失学习历史的兴趣。作为一名中学历史教师,在多年的教学当中摸索出了一套行之有效的解答材料解析题的方法,帮助学生走出困境起到了良好的效果,撰文述之,以供大家参考。材料解析题是指向考生提供一段或一组历史材料并提出若干相应的问题,让考生阅读理解后回答的题型,是高考三大题型之一。一般情况下,题目所提供的材料类型有:文字材料、图表材料、图片材料等几…     

江苏省历史高考文字材料型选择题的解题原则

运用文字材料创设新情境,考查学生史料阅读、史实运用等综合能力,是高考文字材料型选择题的"特长"。历届高考,特别是江苏高考命题者非常青睐这种题型,2015届高考将材料题考查这一手段运用到新的高度。如何应对文字材料型选择题对阅读理解能力、辨析能力的高要求,是我们高中从教者亟待解决的问题。     

心理效应在课外阅读中的运用

首因效应 心理学家卢钦斯曾做过这样一个实验:用两段文字编写一个叫杰姆的男孩的故事,一段文字写优点,一段文字写缺点.甲组被试者看的材料优点在前缺点在后,结果78%的被试者认为杰姆是个好孩子:乙组看的材料内容完全一样,但缺点部分在前优点部分在后,结果只有18%的人说杰姆是个好孩子.     

异中求同法审题立意运用示例

材料作文是近年来高考作文的主要题型。快速阅读材料,找出材料中的核心观点,需要掌握一定的技巧。根据材料的特点,适当运用异中求同法审题立意,考生就能够迅速找出核心观点,写出优秀作文。[例题]阅读下面的文字,按要求作文。新东方英语培训学校的一位老师在课堂上讲过这样意味深长的话:将小小的汉堡做到世界各国的人都爱吃,就是麦当劳和肯德基;将汽水卖到世界各地,就是可口可乐和百事可乐;将英语培训班     

高考话题作文审题方法例谈

话题作文,是一种用一段文字来启发考生思考、激发联想和想象、进行写作的一种作文类型。这类作文一般不限制观点,也不限制主题,写作体裁往往是除诗歌外,文体不限,让考生结合话题然后自由命题进行作文。这种题型的作文,选材广泛,     

吃透蕴涵 精心提炼——材料作文如何审题立意

材料作文,是指命题者提供一定的材料（包括文字、图画等形式）,要求学生按照材料的内涵来立意写作的作文形式。这种题型具有内容的多向性、体裁的灵活性、思维的诱导性、表达的多样性等特点,可以避免考场作文的宿构和抄袭。     

材料作文审题六妙招

材料作文,是指命题者提供一定的材料（包括文字或其他语言形式）,要求学生按照材料的内涵来立意写作的作文形式。这种题型具有内容的多向性,体裁的灵活性,思维的诱导性,表达的多样性等特点,可以避免话题作文的宿构和抄袭弊端。     

例谈信息应用题的解题策略

高考理科综合考试说明中把“对自然科学基本知识的应用能力”作为必考内容 ,2 0 0 1年的全国卷理综第 3 0题、上海卷第 1 9题就是很好的体现 .在这类被称之为信息应用题型的试题中 ,提供了一段冗长的文字材料 ,具体情景一般是中学课本上所没有的 ,但是由材料提供的信息所反映的物理规律是中学知识能够解决的 .一般要求考生回答一些问题 ,如对某种陈述做出判断 ,或是进行一些具体计算 ,或作出某个结构、规律的论证过程 .一、信息应用题的特点及解题程序1 .题型特点(1 )呈现背景信息、物理史实、生产生活和现代科技等材料 ;(2 )给出规律或应用…     

如何破解“材料题”

近几年来,“材料题”——诸如材料分析题、材料说明题、阅读理解题、思考探究题等,在中考政治试卷中基本上都是压轴题。这类题型的总特点就是给出一段或几段材料,要求学生阅读材料,结合所学教材,回答问题。材料或以表格、图表形式出现,或以时事情景出现,还有是引用一些要人的话或名言、警句     

高中生物非选择题的解题方法与技巧分析

<正>从这几年的高考题型来看,大概有以下几种题型:文字叙述题、图表题及实验题.同时,在出题方式上,又将理论与生活上的实际相结合.从这两点来看,出题的灵活性大大增加.所以,学生应当努力锻炼自己的阅读理解能力,并且积极储备一定的解题技巧,以求在高考中脱颖而出.一、高中生物非选择题题型及解题技巧1.材料综合型此类题型一般是通过文字性描述一段材料(有的也结合图表)给出题目信息,接下来通过一系列的提问,让学生进行填空.此类题型主要考查学生的信息提取能力,基础知识掌握     

中学英语写作教学原则与方法

中学阶段的具体写作活动被称为“书面表达”。这也是写作训练和测试的一种题型。通常由教师给出一段汉语文字要点、一组(副)图画或者一些具体情景,让学生按要求写出80-120单词的英语短文。通常,教师也只要求学生能够大体上反映出要点内容,而不必逐字逐句翻译。强调得比较多的也只是格式等方面的内容。鉴于中学阶段的英语写作教学的自身特点和相关局限性,中学英语写作教学应坚持以下几个原则和方法。     

图例审题法

【考场说略】 材料作文是近年来的热门题型,因其材料内涵丰富,给高考作文带来一股清新气息,为广大考生扬长避短,充分展现写作的灵气提供了最大的舞台。     

杨银娣远行让我销魂

行走,写作,离开了这些,我会死。行走的路途,写作是我心里的野兽。这是流浪作家杨银娣说的话。游走,写作,就是她的爱情,让她销魂,她把自己嫁给了它们。她从不断的远行中采撷精神食粮,喂养饥渴的灵魂和文字。     

观察生活与素材积累

一、学生观察生活获取素材 著名教育家叶圣陶先生说过;“写作材料来源于生活,生活时时在发展,写作材料自会滔滔汩汩地无穷尽地流出来。”叶老的话明确告诉我们,生活是创作的源泉,离开了生活,作文就失去了它的价值。作文源于生活,教师要引导学生做生活的有心人,让学生观察和思考生活,从生活中、实践中取材,