我国会计教育改革初探

随着我国加入世贸组织，会计所面临的客观环境发生变化。这就影响到我国现在及将来的高等会计教育。因此，准确把握高等会计教育改革方向是每个教育工作者的责任。由于会计所处的环境的变化，社会所需的会计人员也发生变化，这就直接和间接地影响到高等会计教育的目标。因此，明确高等会计教育的培养目标，对现阶段高等会     

现代教育的三大基本观念

当我们回顾２０世纪的时候，必须承认，本世纪的社会政治、经济、文化所发生的巨大变化，人们的生活方式以及一系列观念都在发生变化，都在不断更新，这也是任何事物发展的规律。 “观念”一词来自希腊文ｉｄａａ，它是客观事物在大脑中的能动的反映形式。观念来源于实践活动，对人们的实践活动起着重要的指导作用，因而，我们目前面临的教育改革的核心就应该是进行教育观念的变革。那么，观念的变革从何入手呢？这里提出现代教育的三个基本观念，它们分别是教育观念变革的视野、目标及其手段。 视野：现代大教育观念 考察中外教育史可以发…     

矢量三角形法解题技巧

用力的矢量三角形法巧解物体平衡问题。如果物体受三个共点力作用而保持平衡，则这三个力必组成一个闭合的矢量三角形。如果其中某个力的大小、方向发生变化或物体的位置发生变化，平衡就会破坏．如果物体要重新处于平衡状态，则所受各力将发生变化，重新平衡后，这三个力又组成一个闭合矢量三角形．只要对比变化前后各力关     

谈班主任的职责与素养

随着经济的飞速发展,教育在我们生活中越发凸显出它的重要性,社会、家长对教育工作者也有了更高的要求。班主任是联系家长与学校、学校与学生的桥梁。如果能将这座桥梁建好,那么班主任在日常工作中就可以达到事半功倍的效果。     

对中国学生初始教育层次提升的探究

中国学生的初始教育层次一般指小学6年、初中3年、高中3年，总计12年的教育。在这12年的初始教育中，每个学生都会面临学习等方面的提升或下降的抉择。在这一过程中，教育者(指教师和家长以及相关人士)如果所选用的教育理论与教育方法得当，那么孩子们就有可能始终处于层次提升层面，直至成才。     

快快乐乐出门 平平安安回家

曾经在一本书里我读到过这样一段话：“如果你教育好了一个女人，那么就等于教育好了一个家庭；如果你教育好了所有的女人，那么就等于拯救了整个世界。”由此可见，教育好一个女孩将意味着什么。我就是一个女孩的妈妈，这个女孩是武桐。     

论德育工作中“心理辅导”的作用

在学校的教书育人统一活动中，教学工作和德育工作被视为两个齐头并进的主要工作。特别是在职业技术学校，如果德育工作出现偏差，那么教学工作肯定无法正常进行下去。但是随着社会的发展，青少年成长的环境正在发生变化，青少年的思想内容和思维方式也随之发生变化，这给学校的德育工作提出了一个新的课题，就是如何使“德育”方法与学生心理状况的变化相适应，特别是对传统的工作方式是否要作相应的调整和充实？     

初中数学教学中学生自主学习方式的探讨

在孩子的生活学习当中,如果孩子对一个事物非常感兴趣,那么孩子便会主动地去研究这个事物,并且会将这个事物了解清楚。而对于学习这件事,孩子也同样如此。根据笔者以往的教学经验来看,只要孩子对一个科目感兴趣,那么孩子在这科目上的成绩就不会差。而如果孩子对于这一门科 目不感兴趣,那么他再努力,在这门科目取得的成绩也只是平平。所以在进行日常教学活动当中,教师如果可以有效地激发孩子的学习兴趣,那么对于孩子的学习是非常有利的。而且随着新课标改革的深入,也要求教师可以有效地激发学生的学习兴趣,使学生可以积极主动地进行学习。在本篇文章当中,笔者将基于以上的目的,结合过往的教学经验和孩子的身心发展状况,针对孩子在学习过程中存在的问题,提出一些可以让孩子进行自主学习的有效方法。     

关于函数图形对称中心（轴）的探究

我们知道，如果一个一元函数是奇函数，那么它的图形关于坐标原点对称；如果一个函数是偶函数，那么它的图形关于y轴对称．显然，奇（偶）函数的这一特性是在未进行坐标轴平移（或旋转）的情形下阐述的．若一条曲线经过了坐标轴平移（或旋转），则该曲线的方程就会发生变化；若该曲线的图形具有对称性（中心或轴），则这一特性不会随着坐标轴的平移（或旋转）而消失，只是它的对称中心的坐标（或对称轴方程）会发生变化．另一方面，即使未经过坐标轴平移（或旋转），     

力三角形与三力平衡问题

矢量有这样一个重要性质:如果两个矢量相等,那么这两个失量大小相等、方向相同.力是矢量,那么两个力相等时也应具有这个性质.根据这个性质可以作出如下推断:可将一个力平行移动或者沿力的作用线滑动到任意位置,此力的作用效果虽然可能发生变化,但这个力保持不变.     

初中数学教学中学生自主学习方式的探讨

在孩子的生活学习当中,如果孩子对一个事物非常感兴趣,那么孩子便会主动地去研究这个事物,并且会将这个事物了解清楚。而对于学习这件事,孩子也同样如此。根据笔者以往的教学经验来看,只要孩子对一个科目感兴趣,那么孩子在这科目上的成绩就不会差。而如果孩子对于这一门科目不感兴趣,那么他再努力,在这门科目取得的成绩也只是平平。所以在进行日常教学活动当中,教师如果可以有效地激发孩子的学习兴趣,那么对于孩子的学习是非常有利的。而且随 着新课标改革的深入,也要求教师可以有效地激发学生的学习兴趣,使学生可以积极主动地进行学习。在本篇文章当中,笔者将基于以上的目的,结合过往的教学经验和孩子的身心发展状况,针对孩子在学习过程中存在的问题,提出一些可以让孩子进行自主学习的有效方法。     

触摸时代脉搏,创建语文教学的乐园

社会日新月异,语文教学也在不断地发生变化,教材在变,学生在变,教育教学的技术也在变,如果还是继续用老化的教学思维和教学手段去进行语文教学,则无法适应新时期的教育形势。那么,如果才能紧扣时代的脉搏进行语文教学呢?我认为,转变教学思维模式至关重要。     

滑动变阻器的特殊应用

滑动变阻器是最基本的电路元件之一．通过移动滑片，可以改变连人电路中的电阻，进而改变电路中的电流、电压和电功率等．如果设法通过其他物理量或物理现象的变化，来控制滑动变阻器的滑片，那么，从电路中电流、电压或电功率等的变化，就可感知这些物理量或物理现象的变化情况．这将使人们体会出滑动变阻器在生活实践中的广泛应用．     

关于长春市小学家校合作现状的调查研究

一、问题提出 当前，我们正处于社会转型的重要历史时期，社会变迁和发展客观上要求教育不断变革，在这一过程中，教育也将面临重大的机遇和挑战。适应和促进社会的发展，教育有义不容辞的责任。然而，正如苏霍姆林斯基所提出的观点——“生活向学校提出的任务如此复杂，以致如果没有整个社会，首先是家庭的高度教育素养，那么不管教育付出多大努力，都收不到完满的效果。”教育是全社会的责任，仅靠学校单方面的力量是不可能完成的。     

分层教学是否违背教育公平原则？

有一种观点认为：分层教学将学生分成三六九等，违背了教育公平原则。对这一问题，笔者以为还需作一些具体分析。如果分层的标准科学、教学的方式得当，那么分层教学将是对教育公平的一个最好的诠释。如果学校和教师假借分层教学的名义而实施“照顾优才、放弃差生”的淘汰制分化教育，那么这种分层教学显然背离了其本意，也违背了教育公平的原则，应该遭致批评。     

幼儿教育科研方法 六、相关法

相关法就是研究两个或两个以上的变量间共变的一致程度,比如说当变量X变化时,变量Y也相应地发生变化,那么,就可以认为这两个变量之间是相关的。例如,一个幼儿的体重总是随身高的增长而增加,那么,我们就可以说身高和体重之间存在某种相关。相关法一般具有两种类型:简单相关和多重相关。简单相关研究两种现     

高校教师教育投资、竞争与高教质量研究

如果教师和高校所有者之间的劳动合约体现不出教师科研水平的高低和传道、授业、解惑的多少,那么,教师的教学科研水平将面临锁定效应,即如果教师从高校得到的补偿和他们已沉淀的教育投资不匹配,那么,教师一般在自身教育投资方面就会不足,并导致教育低效率现象。高校产权的界定以及高校如何科学合理地制订出教师激励机制是解决这类问题的关键。     

小学数学课堂教学过程的评价

课堂教学改革是新课程实施的关键。如果在我们的课堂教学中，教师的教育观念、教学行为依然故我，学生的学习方式仍就单一被动，那么课程改革必将流于形式，徒劳无功。事实上，新课程课堂教学必须有新的创造、新的追求。这既是课改的热点，也是课改的难点。笔者认为新课程数学课堂教学过程可以从以下三个维度来评价。     

审视教育目的 厘清教育工作

教育的目的是什么,这是每个教育工作者都必须回答的问题。如果逃避这个问题,那么我们的工作就没有意义。如果说教育是一条船,那么教育目的就是船的方向,没有明确的方向,船上的人做得再多也没有价值。更有甚者,如果船的方向是错误的,那么船上的人做得越多,他们造成破坏也越大。因此,只要教育中还存在问题,只要教育工作还有提升的空间,审视教育目的就不可能过时,厘清教育工作真正的职能也一定具有价值。     

山东省第二届“教育叙事”评选活动征文启事

今天教育研究所面临的困境之一，就是教育研究理论越来越抽象，与教育行为者经验的联系越来越疏远，这既形成了教育理论与实践之间的隔阂，也造成了教育理论话语的苍白无力。那么，有没有一种教育研究形式，可以将理论与实践、理性与感性紧密结合起来呢？教育叙事（或者叫教育故事等）就是通过一个个真实的教育故事的描述，[第一段]