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准备 :学生准备有关立体图形的实物 ,教师准备正方体、长方体、圆柱体 ,球体及其它形状的教具、学具、头饰、头巾、磁带。一、活动过程１ 揭示课题。２ 说明“唐僧师徒”也要来参加我们的活动 ,你们喜欢吗？设计意图 :创设“唐僧师徒”参加活动这一轻松、和谐的学习情境 ,激发学生的学习兴趣。二、以找促动巩固新知（随着《齐天大圣》音乐响起 ,“唐僧师徒”分别带不同形体的立体图形逐一进场。）１ 孙悟空 :“我带的金箍棒是什么形状的？你们带的物体是圆柱体的请拿起来。”猪八戒 :“我这里是什么？篮球的形状是什么？请把球举起来。”沙… 相似文献
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许生友 《语数外学习(初中版)》2009,(9):30-31
“唐僧骑马咚咚咚,后面跟个孙悟空……”话说这师徒四人风餐露宿,历尽千辛万苦去西天取经．一天,师徒四人远远望见一座城池,唐僧施礼问一老者：“施主可知这前方是何城？”老者笑道：“这是一座数学城,里面布满了各种各样的数学问题,你们可要小心啊!” 相似文献
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《西游记》宣扬了佛法,佛现象在唐僧师徒四人身上体现得淋漓尽致。本文从唐僧师徒四人的称呼、穿着、配饰等方面具体分析了佛现象是如何体现的。 相似文献
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冉小厮 《第二课堂(小学)》2009,(7)
唐僧师徒一行经历九九八十一难,终于见到了如来佛,求取真经。如来问:"你们带U盘了么?"唐僧师徒:"……"如来又问:"移动硬盘呢?"唐僧师徒:"……"如来继续说:"iPod也可以哇!"悟空挖起耳朵来。 相似文献
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一、歌曲引入
师：播放《敢问路在何方》,这是哪部故事影片的主题歌？听了这首歌曲,你想到什么？
生：在《西游记》这部故事影片里,唐僧师徒经历了九九八十一难,好不容易取到真经,个个成佛。 相似文献
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《中学生(作文版)》2012,(5):39-39
唐僧师徒西行遇险，悟空拔出汗毛，变出6个假唐僧。黄袍怪不辨真假，一起掳回洞里，对百花公主说道：“夫人，我把唐僧抓回来了。吃了他的肉，可以长生不老!”百花公主一看，纳闷儿道：“怎么有7个？”黄袍怪道：“大概吃7个算一个疗程吧!” 相似文献
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话说唐僧师徒取得真经,历尽了八十一难,修得正果。如来佛祖又答应唐僧师徒,愿意帮助他们办一件事。唐僧说,他要到寺庙里去,给师兄师弟们讲取经路上遇到的困难,还要把经借给每个僧人。猪八戒 相似文献
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张燕 《少年文艺(南京)》2011,(5):33-33
话说唐僧师徒历经九九八十一难取回真经后,听说永康的西津桥雄伟壮观,宛如卧波长龙,便决定今天来看一看。我接受旅行社的委托,去给唐僧师徒当导游。于是,我早早就来到西津桥头,等候唐僧师徒。我一定要抓住这个千载难逢的机会,让这几位仙人＂人过留名＂,同时让永康的西津桥电因他们而闻名＂天＂外!忽然,天空中出现四个小黑点, 相似文献