微阅读时代图书馆阅读服务管见

微阅读作为一种新的阅读方式,它的最大特点是碎片化,这一阅读方式既给图书馆阅读服务带来了冲击,也为图书馆发展阅读服务创造了生机。图书馆应顺应时代潮流,利用微阅读平台,促进传统阅读服务的发展。     

新阅读时代图书馆开展阅读服务的思考

阐述了社会新阅读的发展背景及优势,分析了新阅读存在的弊端。提出了新阅读时代图书馆应转变服务观念,创新服务载体,建设读者阅读交流平台等服务对策。     

移动微时代的高校图书馆阅读推广策略研究

移动微时代促使高校读者的阅读模式发生巨大变化,呈现出阅读手段多样化、方式碎片化、内容浅显化等特征,给高校图书馆阅读推广工作的开展带来了新的机遇和挑战,图书馆必须注重利用各种新技术,积极创新阅读推广的模式,给高校图书馆人员在技术、观念、人文关怀等方面提出了新的要求。     

后阅读时代图书馆服务对策探析

以阅读的变化趋势为切入点,较为系统地阐述了图书馆应对这种变化的对策.     

移动阅读对读者行为和图书馆服务的影响

介绍了移动阅读的特点与发展趋势,分析了移动阅读对读者行为以及图书馆服务的影响,提出移动阅读背景下图书馆的发展策略。     

移动阅读对读者行为和图书馆服务的影响研究

文章分析了移动阅读快速发展的原因,阐述了读者差异化与移动阅读的关系分析,对移动阅读对读者行为和图书馆服务产生的影响进行了总结,希望对图书馆建设,尤其是对读者定位和个性化服务水平提升提供借鉴和参考.     

微阅读时代高校图书馆的角色定位与阅读服务创新

文章对微阅读的含义进行了阐述,分析了微阅读与当代大学生的关系,对微阅读时代高校图书馆的角色定位及阅读服务创新进行了详细介绍.     

基于阅读指导的图书馆为视障读者服务的分析

文章对31所省级图书馆进行调查,分析其建立的视障读者阅览室在资源种类、设备情况、服务方式、馆藏地点、开放时间、联系电话和服务效果等方面的情况,指出图书馆为视障读者服务存在的资源设备匮乏、无障碍服务欠缺、服务意识被动、服务活动单一等问题,并提出一定的对策。     

移动阅读时代高校图书馆的知识创新服务

随着3G技术的快速发展,移动阅读成为社会阅读的主要方式,极大地改变了大学生的学习、生活方式,为高校图书馆的知识服务拓宽了新的视野。本文分析了高校图书馆开展移动阅读服务的现状和存在的问题,提出了以优化、整合馆藏资源和网络资源,开展移动阅读的服务内容,注重培训和阅读推广,搭建移动阅读平台等方面的知识创新服务策略。     

阅读的本质与图书馆服务

从阅读的定义、本质特性、读者心理等方面对阅读行为作了全面的解读，图书馆在阅读活动中应该遵循阅读规律，搞好自己的服务。     

新阅读环境下图书馆阅读服务的思考

新阅读时代带来的阅读行为的变化,值得我们反思和深省,作为社会文化知识与信息传递中心的图书馆,在人类的阅读活动中扮演着十分重要的角色,应采取多种措施应对新阅读带来的变化,有效地引导读者进行深阅读则成为图书馆人不可推卸的责任.     

新媒体时代读者阅读方式与图书馆服务对策

随着计算机技术和网络技术的发展,人类已进入新媒体时代。新媒体不仅改变了人们接受信息的方式,而且也改变了人们的生活方式和阅读方式。针对新媒体时代读者新兴的阅读方式,图书馆采取对策以满足新媒体时代读者的阅读需求,可为图书馆的发展赢得更广阔的空间。     

微阅读时代高校图书馆创新服务研究

微阅读时代来临,高校图书馆应找准自己的角色定位,支持、推动、引导高校读者的微阅读行为,并借此机遇,基于微阅读平台改良传统服务工作,创新服务模式,利用微推荐、微书评、微宣传等手段激发读者的阅读兴趣,拉近读者与图书馆的距离,提高图书利用率,推动图书馆各项工作向前发展。     

移动图书馆的微阅读服务与融合发展

文章对微阅读的利弊进行分析,指出了微阅读与深阅读融合发展的契机,并对碎片化信息的整合与服务平台的建设提出建议.     

图书馆移动阅读服务探析

移动阅读改变了传统的阅读方式,为读者获取信息提供了方便快捷的途径。分析了移动阅读的内涵、发展现状和图书馆开展移动阅读服务的意义,提出了图书馆开展移动阅读服务路径。     

移动阅读对高校图书馆服务的影响

文章首先介绍了国内外移动阅读的开展情况,然后分析了移动阅读兴起的硬件环境、软件环境、内容环境和用户环境。最后提出了高校图书馆移动环境下采取的策略。     

图书馆微阅读服务发展策略初探

文章在分析微阅读特点和定义的基础上对微阅读的概念进行了补充和完善,并提出了微阅读服务的概念;对微阅读内容的采编策略和微阅读服务的推广策略进行了探讨;指出了图书馆开展和推广微阅读服务面临的问题和相应的解决办法。     

图书馆移动阅读服务需求研究

本文从移动阅读使用概况、硬件服务、内容服务、阅读体验和影响因素等方面,调查了读者对图书馆移动阅读服务的需求。调查表明,移动阅读已成为国内年轻人日常生活的一部分。在图书馆提供的两类服务中,读者更青睐内容服务。对于硬件服务,读者倾向于在馆内使用;对于内容服务,读者倾向于下载和外借,在线阅览的需求度较低。在围绕移动阅读建立起来的各种服务制度中,除合法用户外,大部分都难于被读者接受。以文字缩放、流式排版等为代表的文本显示和以标签与注释、内置字典等为代表的阅读功能受到读者关注,无线网络、内容、系统可用性等对用户使用图书馆移动阅读服务的影响较大。     

浅阅读时代图书馆阅读服务工作创新

随着数字技术和网络的普及,浅阅读越来越流行,它使阅读变得过分轻松、方便、快捷,但是浅阅读也有很多缺点与不足。因此,浅阅读时代图书馆要做好阅读服务工作,引导读者走进图书馆,使其在浅阅读的同时更要进行深阅读。     

全人教育型图书馆的差异化服务模式——以香港城市大学邵逸夫图书馆为例

本文从全人教育的角度,分析香港城市大学邵逸夫图书馆的馆藏、空间和服务,提出发展全人教育型图书馆的差异化服务模式。其中包括：发掘差异化学科资源需求,根据需求差异配置不同资源,根据差异资源开展各类研究、教学、学习服务,以及整合各类差异化服务发展全人教育型图书馆。