大学阅读教育模式运行中的问题及其完善思路——以浙江财经学院读“百本书”学分认证为例

通过对浙江财经学院推行阅读教育模式的实证分析,认为要确保阅读教育的制度化和长效化,需要围绕大学的使命,建构一个多主体分工合作的阅读教育管理体系和奖励与强制相结合的阅读教育促进机制,使阅读教育与专业教育、科学研究与学生管理相得益彰。     

阅读学分制视角下高校开展阅读教育策略分析

阅读学分制是高校图书馆融入高校学分制管理、发挥自身教育功能的重要举措。针对国内高校实施阅读学分制的现状开展调查,发现各高校开展阅读教育的考核内容、考核方式、学分性质都不尽相同。为更好地推进高校阅读教育规范化,提出阅读学分制视角下高校开展阅读教育策略:搭建信息化阅读平台,开展微阅读课程;加强阅读双导师制建设,积极开展阅读指导;优化课程考核办法,加强阅读质量控制;加强统筹规划,明确跨部门协同育人共识;构建以高校图书馆为主导的多部门协同育人机制等,使阅读教育与专业教育、科学研究与学生管理相得益彰。     

谈高职院校图书馆的阅读学分制阅读管理模式

从文献阅读类型变化与大学生阅读现状分析、阅读学分制及其实施、实行阅读学分制的意义等方面,对高职院校图书馆尝试实施阅读学分制、进一步推动图书馆网络阅读服务、提高高职院校大学生的综合素质进行了探讨。     

阅读行为视角下高校图书馆实施阅读学分制的动力研究

目前我国部分高校开设了阅读学分课程,取得了一定效果,但仍存在着来自理念和实践层面的阻力。由高校图书馆具体负责实施阅读学分制不仅是现实的需要,而且能有效克服阻力,产生持久的内生动力。从阅读行为视角出发,高校图书馆实施阅读学分制的具体推动力可以进一步细分为阅读主体动力、阅读对象引力和阅读环境推力,从而构建起完整的动力生态系统,促进阅读学分制健康可持续发展。     

基于阅读学分制的高校图书馆文化育人机制构建及实践路径研究

利用图书馆的资源、服务和环境，创造性地开展文化教育建设，探索和发展育人的新途径，充分发挥图书馆的文化育人功能，这是新时期高校图书馆的重要工作。文章以湖南医药学院图书馆为例，阐述了基于阅读学分制的高校图书馆文化育人机制构建，提出了建立保障机制，实现个性化文化育人；塑造文化育人品牌，建立评价体系等实践路径。     

学分制管理模式下高校图书馆阅读平台的建设研究

文章分析了学分制管理模式下建设高校图书馆阅读平台的必要性,并在此基础上讨论了此模型下的图书馆阅读新平台,重点分析了学分制管理模式下阅读平台总体建设思路,详细介绍了平台结构及平台功能具体内容,最后研究了阅读平台建设需解决的问题.     

高校图书馆服务创新新举措:阅读学分制

"阅读学分制"是在目前以课堂教学为主的文化素质教育效果不够理想的背景下提出的教育新思路、新举措.本文着重介绍了该举措的设计思想及其产生的积极影响和良好效果.     

学分制模式下高校图书馆“阅读学分”的设计与实施

随着学分制新型教育教学模式的全面实施,大学生文化素质教育和创新教育深入开展,＂阅读学分制＂成为图书馆服务创新工作的一项举措。文章从阅读学分设计理念、学分界定、阅读内容的确立、阅读教育机构的建立和阅读学分的评定等方面探讨了阅读学分的设计和实施。     

全面学分制的实行与高校图书馆改革

随着我国高等教育改革的深入和发展,全面学分制已经成为诸多高校教学管理中的一种选择.从学年制或学年学分制到全面学分制,既是教学管理制度的改革,也涉及教育观念的转变,而且对高校各项管理均有明显的影响,对高校图书馆的影响尤为突出.     

浅谈高校学分制与高校管理

高校学分制．是中国高等教育改革的必由之路。新的教育模式．对学时制下的班级管理提出了新的课题。学分制条件下学风建设易出现班级概念淡化、学生个性极化、学习纪律松弛等问题,要建设优良学风必须强化导师职责、督促教师率先垂范、营造校园文化氛围、严明考纪。     

高专学分制改革的有益探索

一改革的大势和学校的内外部环境随着社会主义市场经济体制的逐步建立,社会对应用型、复合型人才的要求越来越高,高等教育的改革势在必行。       

学分制与学年制条件下学籍档案管理比较

本文从学分制与学年制的比较阐述了学籍档案管理的模式与特点。     

学分制考核与图书馆人员的继续教育

本文论述了实际学分制考核与图书馆人员继续教育的关系，以及实行学分制对图书馆事业发展的若干优点，同时指出了应注意的问题。     

论学分制下的电大学籍档案管理

随着电大在教学管理模式上实行学分制改革,电大学籍档案的管理必然发生很大的变化.本文从电大学籍档案的形成规律和特点出发,分析了电大学籍档案的管理原则,提出了相应的对策和措施.     

高校学籍档案管理存在的问题及解决办法

笔者分析了高校学籍管理中存在的问题及原因,并提出建立健全规范的管理制度、建立网络化的学籍管理、推行学分制、强化服务意识、提高学籍档案管理人员素质等解决对策。     

我国近代高等教育学分制管理模式考论

纵观我国教育的发展历程,近代是我国高等教育发展的重要阶段,实施学分制管理则是这一重要阶段高校在管理体制上的一项重大改革和创新。分析了近代我国高等教育实施学分制的历史背景,从三个阶段考察论证了近代我国高等教育实施学分制管理的发展之路,指出近代我国高等教育的学分制管理模式,对于我国近代高等教育体制改革、课程体系的完善和多元化人才的培养,具有重大的推动作用,加快了我国高等教育与世界先进教育理念接轨的步伐,并为后来我国高等教育的发展奠定了坚实的基础。     

学分制——高校图书馆改革的催化剂

"学分制"在高校中的普及催化了高校图书馆工作的一系列改革.本文从文献信息资源建设、管理方法、人员素质等几个方面阐述了高校图书馆如何改革才能促进"学分制"的实施.参考文献4.     

完全学分制下高校教务管理制度探讨

学分制是具有较大灵活性的教学管理制度,完全学分制改革已成为高等教育发展的必然趋势。本文拟通过从课程设置、选课制度和信息化管理几个方面分析完全学分制对高校教务管理制度的影响。     

浙江大学学分制选课方法的研究

目前学分制选课在我国各高校普遍采用,本文结合浙江大学的选课管理实践,对基于多志愿多级优先权的选课方法进行了研究,取得了良好的实施效果。问题具有一定的代表性,措施具有一定的通用性,适合国内其他高校教务管理部门参考。