因为爱……

当每个生命来到这世界上,在他们的心中都有一块空白的土地。于是他们就带着这块空白的沃土来到了学校,请求老师在那儿播种,老师便大把大把地把金种子散向他们的心田…… 老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师的宽容,在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华,在他们的心中播下了渴求知识的种子;老师的期待,在他们的心中播下了希望的种子。     

时光倒流着想你

正他们在雨里见了第一面,雨水从他们身上和地上升到了灰暗的天空里。他们在雨里将眼泪收回自己的眼眶,终于天晴了,他们身上的水已然不见了,他们拉起手,倒着走回了街巷,走回了属于他们的过去。他们变得相爱,变得彼此信任,变得默契而心照不宣。然而残酷的时间随着逆行的钟渐渐吞噬着他们的美好回忆,他们每共同做一件事情,就会共同遗忘一件事情,感情     

此岸彼岸

有时候,我真的分不清,那些未来是在此岸,还是在那遥远的彼岸。不知不觉,爸爸妈妈开始幻想老了以后的生活。他们说,等我上大学了,他们就可以放松下来,不用每天想尽办法做好吃的了;他们说,等以后我不在家里了,他们就要每天粗茶淡饭,少吃肉了;他们说,等他们退休了,就去打打太极、散散步,不会半天看电脑备课学习了。他们还说,等我以后给他们买了新衣服,     

为孩子打开一扇窗

他们有着双重的身份:在自己的学校,他们是被教的学生;走进另一所学校,他们是执教的老师。他们是参加支教的青年学生。他们用青春和热血栽培和呵护贫瘠土地上的花朵,他们用真诚和行动履行当代青年学生的社会责任。在支教中,他们付出了很多,也收获了很多——正如胡锦涛总书记所讲,支教让他们"丰富了阅历、磨炼了意志、增长了才干"。下面,就让我们走近这些可爱的支教者,分享他们的支教经历和体悟,和他们一起思索"人应该怎样活着"这个古老的话题……     

仲侠妈妈的“百合花”

他们是一群特别的孩子,由于残疾,由于疾病,或者仅仅由于是个女孩,他们被有浓浓血缘关系的亲生父母抛弃了。国家收留了他们,他们生活在福利院里。很多与他们素不相识的人成了他们的“妈妈”,有的在福利院里照顾他们,有的将他们接到家里收养,使他们找回了曾经缺失的母爱。在5月,在浓郁的康乃馨的芳香里,在伟大的母亲节的日子里,我们找到了这样一群特殊的“妈妈”。     

体验黑暗

我,自信,坚强,好胜.我生活在光明中! 他们,自卑,孤独,无奈.他们生活在黑暗的世界中! 不同世界的我和他们走到了一起,我成了他们的班主任,成了他们的依靠,他们的双眼;他们是我的学生,一群视觉障碍者.我和他们,组成了一个集体.他们离不开我,曾许多次,我牵着他们的小手,漫步在田野小溪旁;拉着他们的手在草地上狂奔;在春风的吹拂下,一起放风筝;陶醉在音乐声中,一起吟诗,一起放声歌唱.看他们一天天快乐起来,我深感欣慰.但是,有一点遗憾,我总不能根本地了解他们,体会他们的真实感受.     

论家庭

在子女面前,父母不得不隐藏他们的各种快乐、烦恼与恐惧。他们的快乐无须说,而他们的烦恼与恐惧则不能说。子女使他们的穷苦变甜,但也使他们的不幸更苦。子女增加了他们生活的负担,但却减轻了他们对于死亡的忧惧。     

让每一个学生都成为幸运儿

烦恼着学生的烦恼,快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福。在教育的深意处,我豁然醒悟:自己只是非常偶然地做了他们的老师、班主任,却成了他们生命成长的奠基人;在他们生命成长之路的某一段,我陪伴他们,滋养他们,并不知不觉地在他们的心灵深处播下一颗颗种子。我的角色,如此重要,该如何教育他们?我试     

朱丽亚学院的中国孩子

他们的童年,牺牲在日复一日的练习弹奏上:他们的父母,放弃了国内的事业,像保姆一样,为他们打理音乐之外的一切;他们的老师,对他们悉心指导、无比珍爱,在老师眼中,他们是世界古典音乐的明天……     

十字绣“绣”出的精彩

教师在班级里组织学生做十字绣,学生实实在在地做了,他们充满了激情,在十字绣中体验到成功的快乐,他们对集体、对学习的态度变得更好了。十字绣给他们一个平台,让他们绣出了进步,绣出了精彩。     

时光倒流着想你

他们在雨里见了第一面,雨水从他们身上和地上升到了灰暗的天空里。
　　他们在雨里将眼泪收回自己的眼眶,终于天晴了,他们身上的水已然不见了,他们拉起手,倒着走回了街巷,走回了属于他们的过去。     

朱自清、俞平伯诗论之比较

朱自清和俞平伯作为文学研究会的主要成员,他们都既是著名散文家、诗人,又是杰出的诗论家。但是后人对他们的研究,大多集中在了他们的散文创作上,而忽略了他们对新诗所作的贡献。本文力图通过比较他们的诗学观,试图从中找到他们和新诗运动初期的共同特质,还原他们在诗学史上应有的地位和作用。     

有效预习,让英语阅读课“活”起来

自从实施新的教学模式,根据《新课标》的要求精心设计预习提纲,布置给学生预习后,英语课堂"活"起来了。在课堂中按照预习提纲引导他们一步一步地走进阅读课中来,他们教,他们学,他们思考,他们分析,他们谈论,他们比赛,他们做题,他们质疑,一节课45分钟后,他们个个脸上都露出了满意的笑容。     

如此“照顾”要不得

学困生学习基础差,学习有困难,需要我们多给予照顾,以使他们树立起学习信心,迎头赶上其他同学。在课堂教学中,不少教师注意到了学困生的这种心理需要,也给他们进行了一定的关注和照顾,在课上经常要提问他们,给他们发言的机会,给他们锻炼     

袋鼠碰汽车

袋鼠家族是多么显赫啊,他们矫健的身姿被绘在了国徽上,也被绘在了国际航班上,所以他们总是骄傲得不得了。特别是他们中的佼佼者大袋鼠,就更是觉得他们是世界上最     

别用爱伤害孩子

“孩子是祖国的花朵、祖国的未来……”为了让他们健康成长．我们习惯了保护他们,要保护他们不受伤害,让他们更健康地成长,不知从何时起我们取消了他们踏青寻找春天的机会．我们把少的可怜的实践活动的地点也选择在校园里,上下学由父母接送,怕他们出安全意外事故：怕他们难成大器,在学校里,可以不问其它,     

探访“中国达人”

他们怀揣梦想,他们身怀绝技,他们经历跌宕。与这些"中国达人"交流的时候,你会发现一个共同点:结果对他们来说并不重要,成败早已在生活中有了定论,当他们站上舞台,能够在观众面前展示自己的时候,他们的梦已经圆了。     

一场急雨

小水滴们在空中可能是怕冷了,他们赶紧抱在一起,越抱越大．终于,云彩妈妈抱不住他们了,他们就“哗”的一声从空中跌落下桌。他们来不及跟大树握握手,     

听,那暌别已久的声音

或许是他们太"安静"了,以至于让我们差点忘记他们。不过,热爱音乐的他们一直未曾离开乐坛。这次,他们回来了,用暌别已久的熟悉声音告诉我们——在音乐的道路上,他们一直在努力,努力让歌迷们听到他们的声音、他们的生活、他们的情感。     

朱自清、俞平伯诗学之比较——兼议在文学史上的地位

朱自清和俞平伯是文学研究会的主要成员.他们既是著名的散文家、诗人,又是杰出的诗论家.朱自清和俞平伯过从甚密,曾以同题散文流芳后世.我们今天对他们的研究,大多集中在他们散文创作的贡献上了,往往忽略了他们在新诗上所做的贡献.通过对他们的诗学观作一个细致而全面的比较,从而找到他们和新诗运动初期的共同特质,由此肯定他们在诗学史上的重要地位和作用.