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爱心是一把金钥匙,能打开学生的心灵窗户;爱心是水,滋润着我们的心田;爱心更是成功教育的原动力。我们都知道在陶行知教育思想的宝库里",爱的教育"这颗璀璨的明珠始终放射着最耀眼的光彩。学习陶行知的"爱的教育"思想,是每一位教师神圣的使命。我在从事二十九年班主任工作的实践中体会到:理解与尊重的爱,拉近师生距离;认真与严格的爱,促进师生成长。 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说过:"一个好老师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。"这句话揭示了教育的本质,即教育就是爱,爱就是教育。教师对学生的爱.学生对教师的情是教师与学生心理和谐共振的过程:学生感受到教师的爱.就能形成反馈.使爱在师生之间流淌.即“动情效应”.它能使师生的人格得到升华.激发出巨大的能量和潜能。 相似文献
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爱是教育最重要的养分,没有爱,就没有成功的教育,但是有了爱并不一定能实现最理想的教育,这是因为爱需要适度。教师可以通过适度的严爱、关爱、博爱来警醒或唤醒孩子。 相似文献
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爱是教师塑造学生的巨大教育力量,具有其他教育手段所不可替代的感化功能。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。 相似文献
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人是爱的动物,爱是人存在的方式。教育作为一种在师生互动过成程中传递知识和技能的实践活动,应该处处充满爱。但当今教育却存在教育爱缺失的现象,影响了学生学习积极性,使教育丧失了良好的效果。让教育充满爱,需要教师端正对教育事业的认识,看到生命的完整性和发展的能动性,并进行考试制度的改革。 相似文献
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苏霍姆林斯基曾说过:"一个好老师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和悲伤,了解孩子的心灵,时刻都不忘记自己也曾是个孩子。"这句话揭示了教育的本质,即教育就是爱,爱就是教育。教师对 相似文献
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中学时期是学生行为习惯和价值观形成的关键期,集体教育特别是班级管理发挥着重大作用。培养社会主义建设者和接班人的伟大使命,要求班主任在学生品德修养上下功夫,引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱、大德、大情怀的人。 相似文献
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作为学生班主任,在教书育人方面是排头兵,很多管理工作要求高、严、细,有很多方面的基本功需要下苦工夫练习、掌握,而且必须热爱这项工作,做好“良心”活。为此,本文就练好基本功问题谈几点体会和看法。 相似文献
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"没有爱就没有教育",特别是作为小学一年级的班主任更需要把"爱心"作为工作的基础。多年的一年级班主任经验中,笔者总结出了一年级班主任工作中需要做的"六个一",做好这"六个一"就有了和谐的师生关系,就有了家长的理解与支持,就有了教师的职业荣誉感,也就有了孩子终身发展的幸福奠基。 相似文献
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高等院校教师工作绩效评估的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
基于高等院校教师队伍水平的高低及其积极性的发挥程度直接关系到人才培养水平的高低,因此,以教师工作绩效中的应关注的问题为研究对象,旨在对其工作业绩进行科学、全面、客观地评价,从而设计出符合我国高校教师队伍的绩效评估指标体系。 相似文献
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教育的根本任务是立德树人,职业学校的教育目标是培养具有高度社会责任感、创业精神和创新能力的高素质专业技术人才。这就要求教育工作者尤其是班主任老师必须具备高尚的师德、精深的学识、无私的情怀、永恒的爱心和平等的意识。 相似文献
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奖励和惩罚都是教育学生的一种手段。正确地、科学地在班级学生管理中运用奖励方法,有利于调动学生的积极性,有利于营造班级的正确舆论。“教育是一种大爱”。走具有中国特色的职业教育新路,知易行难,任重道远。为了历史使命,让我们不懈地付出智慧和劳动。 相似文献
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创新型国家的建设,人才是基础,教育是保障。创新型教师对于创新型人才的培养有着不可替代的作用。然而,在教育实践过程中,创新型教师的培养依然受到多种因素的制约。破解创新型教师培养瓶颈之路,教师除了要勇于承担责任和使命,树立科学的创新理念之外,还要不断提升创新素养,客观认识教育工作的特性。 相似文献
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WebQuest是由教师指导下,学生在网络环境下进行任务驱动式自主探究的教学模式。随着互联网的蓬勃发展,WebQuest被广泛应用于教育教学中。在充分理解WebQuest理论和分析目前我国WebQuest实施现状的基础上,分析了实践环节出现的一些问题,对现有的评价环节进行了深入探讨,并试图给出更加科学有效的评价机制,来突显WebQuest这一新的教学模式的优势。 相似文献
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孩子身上绽放着天才的光芒,作为老师我们要学会发现学生身上的一点点优点,用教育的智慧去点亮那一点点光,用无微不至的圣洁的师爱呵护着他们生命中的那一点点阳光。这就需要教师加强自身的道德修养,把握教师工作的三元素——爱心、责任、机智;重视情感教育在教育管理的重要作用;教育管理要做到严中有松,勤中偷懒;教育管理要让细节体现教育的品质。 相似文献