自主驱动 探究为先——创新性实验教学的探索与实践

创新性实验教学摒弃了以验证性为主题,依附于理论教学的传统教学模式,对于学生创新能力的培养具有重大意义。本文结合创新性实验项目教学的实践和探索,将以学生为主体与探究式学习有机结合,提出在创新性实验教学改革中应该做到：以学生为中心,突出创新实验的自主性;强化教师的指导作用,引导学生进行探究学习;以自主为基础,促进学生自主探索和教师科学指导的有机统一。     

大黄中游离蒽醌提取、分离试验与教学改革

为了更好的提高天然药物化学实验教学效果和配合教学改革。本文以大黄的提取和分离为例,引导学生设计实验方案,做到教师为辅,学生为主体,调动主体学习的自主性,培养主体独立解决问题的能力,分析了实验教学中易犯错误及改进,探讨实验教学改革的新路径。     

自主驱动探究为先——创新性实验教学的探索与实践

创新性实验教学摒弃了以验证性为主题,依附于理论教学的传统教学模式,对于学生创新能力的培养具有重大意义。本文结合创新性实验项目教学的实践和探索,将以学生为主体与探究式学习有机结合,提出在创新性实验教学改革中应该做到：以学生为中心,突出创新实验的自主性：强化教师的指导作用,引导学生进行探究学习;以自主为基础．促进学生自主探索和教师科学指导的有机统一.     

草业科学实验教学考核方法创新与实践

本科教学是高等院校的基础工作,而实验教学是本科教学中重要的环节,实验教学考核又是提升实验教学质量的重要保障。通过总结当前实验教学考核中普遍存在的问题,借鉴和分析已有实验教学改革的成果和经验,探索利用局域网和数据库相结合的实验教学考核方式,实践证明该考核方式能更加客观地评价教师的教学效果和学生的实验成绩,促进学生创新能力提升,为提高本科实验教学质量提供参考借鉴。     

基于建构主义的计算机实验教学改革与探索

传统的实验教学模式存在诸多缺点,而建构主义理论教学体现了学生在指导教师的引导下逐步应用现有知识建构自己知识结构,内化知识的教学理念,这正是培养创新型学生的需要。文章对实验教学的重要性、实验教学的现状进行分析,提出基于建构主义理论的实验教学改革,以提高学生实验教学效果和培养学生对知识的综合应用能力。     

巧用科学实验培养创新能力

科学是一门以实验为基础的学科。实验教学在提高学生科学素养、培养学生创新能力上具有不可替代性。课程改革的实施为实验教学注入了新的活力。但目前的实验教学中．实验仪器设备闲置、教师“讲实验、写实验”,学生“听实验、看实验”等有悖于学生创新能力培养的不和谐音符经常出现。为此在科学实验教学中,我们要因地制宜巧设实验,培养创新学生意识、优化组合设计实验,培养学生创新思维和课外拓展实验探究,培养学生创新技能。让实验教学为学生创新能力插上翅膀。     

深化食品专业仪器分析实验教学体系改革,培养创新人才

针对现有仪器分析实验教学的不足,从实验教学内容、教学方法以及教师队伍等方面进行了初步改革。实践表明,验证性实验向应用性实验转变,加强综合性设计性实验,强调实际样品基本分析方法的训练,把教师科研引入实验教学的开放式实验教学有利于调动学生的主动性,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。     

谈中等职业学校计算机专业实验教学的改革

中等职业学校应加强学生实践技能的顺脸,提高学生素质,适应社会主义经济市场的需求;实践表明,通过转变观念,提高认识,重视实验教学环节,改革实验教学方法和实验教学内容,提高教师的自身素质,有利于学生创新能力和实践技能的培养,加强学生的自身素质,适应社会主义市场对技术人才的需求。     

物理创新实验的探索与实践

在物理教学中,实验教学具有重要的作用,尤其是现在开始新课程改革,学校和教师都开始探索新的实验教学模式。创新实验教学能够培养学生的积极性和创新思维,提升学生的动手能力。但是当前的物理实验教学还存在很多问题,不利于提高教学质量。本文主要分析当前的物理实验教学的现状,再重点探讨有效的创新实验。     

《无机及分析化学》实验考核办法的改革与探索

无机及分析化学实验考核是实验教学的重要环节,是对教师的教学质量和学生的学习质量两方面的检查和评定,是提高实验教学质量的有效措施。实验成绩的评定方法由平时考核（50鬈）,期中考核（20％）和期末考核（30％）三部分组成。实践证明,实验考核办法的改革不仅大大调动学生做实验的积极性,还能使无机及分析化学实验教学更加规范有序,有效地提高学生综合能力,促进教师实验教学水平的提高。     

关于高等师范院校动物学实验教学改革的探讨

动物学实验课程是动物学课程重要组成部分。伴随着国内教育事业的发展,对高等师范院校师范生实践技能培养也逐步重视,动物学实验的教学模式也需进一步优化。在动物学实验教学中,应积极分析生物师范生与动物学实验之间的重要关系,密切联系实际教学过程中出现的常见问题,探讨基础验证性实验和教学评估优化、创新性实验和开放性实验室建设、多媒体教学和野外实习教学等方面在动物学教学模式的优化与改革的重要作用,致力于高等师范院校生物师范生实践能力和创新能力的提高。     

化学课堂教学中如何提高学生学习兴趣

教学不仅是一门科学,而且是一种艺术。成功的教学,本身就是一种艺术的创造,化学是一门以实验为基础的学科,利用演示实验加强直观教学;让学生多做＂想象实验＂,组织分组实验,培养动手能力;布置实验作业,培养理解能力等,以此来培养初中学生的化学学习兴趣。     

初中英语分层教学的思考与实践

分层教学通过解决学生的差异问题,改善班级教学模式下存在的不足。通过在班级内的分层教学实验,可以发现．分层教学在培养学生英语学习兴趣和提升考试成绩方面较传统教学有很大的优势。     

物理教学中实验的地位及作用

物理是一门以实验为基础的科学,中学物理新课标要求重视学生科学素质的培养.在物理教学中应用实验教学能够取得更好的效果,同时也能更好地激发学生的兴趣,培养学生主动学习的能力和创新思维的形成.本文论述了物理实验在物理教学中的重要性和对物理教学的作用,并简单分析了物理实验对学生发展的重要性.     

虚拟现实技术在农业物联网专业教学中的应用

本文以“农业物联网”专业教学改革对虚拟现实技术在教育教学中的应用分析,总结了农业物联网专业教学改革现状,提出了以理论教学与实践教学相结合、虚拟实验与真实实验相结合为特征的教学模式,重点解决了在实践能力培养过程中设备损耗严重、学生动手能力差等难点问题,旨在促进学生创新能力的提高。     

纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行——《波的形成与传播》教学案例分析

《机械波的形成与传播》一节是高中物理教学的难点之一,用传统演示实验加问题探究的方式进行教学很难使学生有深刻的理解,严重影响学生在问题解决中的知识迁移;为此,我在教学中设计了用学生编舞的方式突破教学难点,收到了很好的效果。     

技工学校物理教学中对学生兴趣的培养

很长时间以来,在我们传统的教学过程中,教师仅仅看重的是学生是否学会,往往忽略了学生自主思考问题的过程。随着时代的发展,竞争在当今这个社会中显得越来越激烈,对于我们所培养出来的人才,他们自主思考问题,解决问题的能力越来越重要。在技工学校中,物理教材一般都是在实验的基础上进行的,以便让学生通过直观的实验更好地接收知识。那么教师应该如何在有限的课堂上,提高学生学习物理的兴趣,从而达到事半功倍的效果呢？     

在新课标环境下对化学实验教学的探索与思考

化学是一门以实验为基础的自然科学。在教学过程中,依托教材中的＂探究实验＂培养学生的实验技能、以多媒体辅助实验教学培养学生的观察能力、实验中尽可能变教师演示为学生自主演示来调动学生的学习积极性,实践证明这些做法取得了较好的实效。同时,对新教材存在的一些不足进行了反思。     

浅谈医学生外科动物实验教学的体会

外科手术实验教学的关键是增强学生的无菌观念,加强学生外科手术基本操作技术的培养,提高学生临床综合操作技能。本文主要对医学生外科动物手术实验课教学中遇到的问题进行分析并总结。     

师范院校本科生微生物发酵实验教学改革探讨

本文结合本校生物类本科生实验课程教学现有水平,从教学内容、方法和考核手段等多方面对微生物发酵实验课程进行了改革和实践。主要包括增加设计性和综合性实验比例,综合运用“双师”授课、传学帮带、自主实验、分工协同等教学方式,增加基础考核和综合考核等考核方法。通过本实验教学改革,既提高了微生物发酵实验课的教学效果,又提升了学生的实践操作能力、团队协作精神和科学素养。