掷球运动训练过程

随着体育事业的不断发展，掷球项目的竞技运动水平越来越高，迫使我们每一位从事掷球运动项目的教练员和运动员要认真对待每一个训练过程，力求使每一个训练过程科学化和系统化。而为了打好掷球训练的基础，使掷球运动的成绩达到优秀水平，则需要在训练过程的开始阶段要注重科学的选材。[编者按]     

试谈教练员气质对摔跤训练的影响

多年实践证明教练员的气质对摔跤运动员的训练、比赛起着至关重要的作用。本文试着从不同角度就摔跤教练员的气质类型对摔跤运动员的影响进行初略探讨。     

重实践轻理论阻碍我国教练员运动训练创新——教练员培训课程理论与实践关系的辩证思考

针对我国教练员培训中普遍出现的重实践轻理论的现象,通过理论与实践辩证关系的分析,指出重实践轻理论阻碍着我国教练员运动训练的创新,教练员培训课程应纳入理论的实践课程,并通过多层次培训体系,促进教练员理论和实践相结合。     

现代教练员应正确认识周期训练理论

近年来的竞技体育深受商业化和职业化的影响,很多项目已不受季节、气候、场地条件的限制,每年比赛次数较以往成倍地增加,这对整个训练过程提出了新的要求。目前,有些教练员特别是部分球类项目的教练员,在日益频繁的联赛面前,对如何根据传统周期训练理论去安排训练的周期结构、调控运动员的负荷,使之达到最佳竞技状态,显得束手无策。与此同时,在训练理论研究界有人提出,周期训练理论     

体育科技与田径运动发展之关系

田径是我国竞技体育中的一个重要项目,提高田径运动训练科学化的科技含量,对将田径运动发展转移到依靠科技进步和提高教练员、运动员及管理人员素质的轨道上来,推进田径运动发展与实现奥运争光计划的战略目标,都具有十分重要的意义。在整个田径运动发展过程中,教练员吸收与利用     

第一章 教练员的基本素质与教学训练技能

第一节 教练的含义和对教练员的要求。一、教练的含义。作为教练员,你一定知道教练员是干什么的,至少你知道自己在进行教练时做些什么,但为何要这样做,也许你会回答,你是在帮助运动员进行训练和提高他们的运动成绩。然而其他人,如家长、教师、行政干部、设备提供者和资助者,都可以作出同样的回答。那么,教练员与上述人员的区别是什么呢?     

篮球三线教练员任职资格与绩效的关系

采用自行编制的情景问卷,以Likert (利克特)5点记分的形式对我国华东地区篮球三线教练员的基本情况、任职资格的各种能力以及绩效进行了调查分析,通过方差分析和多重比较检验验证了在各个控制变量下教练员在沟通能力方面女性优于男性,在知识更新和创新能力方面年轻的优于年长的等任职资格方面的差异性.最后通过回归分析验证教练员任职资格与其绩效间的相关关系是沟通能力、情绪智力、学习能力对三线教练员绩效有正向解释能力;自我效能对其有负向解释能力.     

小议射击教练员在训练中对运动员的主导作用

教练员在实施训练的过程中,不仅向运动员传授技术,还肩负着思想教育、作风培养、生活管理的重任。教练员在运动训练及比赛过程中对运动员的主导作用不仅左右着运动员的训练水平和比赛成绩的提高,而且对运动员世界观、人生观的形成也有着潜移默化的影响。     

关于教练员及训练的劳动力计划

近来,英国教练员及其劳动力计划一直受到多方面的"冲击"。政府技术职业管理机构已针对经济部门出台了一部《专业技能协议书》,其中包括运动技能。该协议书强调了教练员的地位,同时也承认劳动力计划发展不够,并且认为大部分劳动力需要提高技能。此外,英国还引入了教练员认证计划,认为该计划是对"在英国体育界实施的教练员教育项目标准的认可,也反映了英国教练员认证计划的原则"。该认证计划是英国最大的教练员认证框架,它在学习计划、指导训练及其他支持构架等国家职业标准的基础上,制定了指导标准。英国教练     

训练观念哲学内涵再认识

对训练观念哲学内涵的认识深化，不仅涉及到运动训练的理论建设，更具有现实意义。采用文献资料、逻辑推理等方法．将训练观念哲学内涵的“训练规律”修正为“训练思维”，并考据和论述了修正的理由与背景，同时对“训练追求”进行了进一步的诠释。     

最大力量训练与耐力的关系

绝大部分教练员和运动员认为耐力是影响运动水平的一个重要因素。运动专项不同,其耐力的含义也会不同。在这里,我们把耐力定义为:运动员以一定力量或功率重复某一运动的能力。虽然运动水平和力量的关系是多方位的,但研究证明,最大力量是影响耐力的一个重要因素。本文依据大量的研究文献综述,探讨最大力量训练与长期或短期耐力水平,以及其它与耐力有关的因素的关系。     

培养高素质教练员人才的改革与实践

与世界经济一体化进程越来越快一样,世界体育一体化的进程也日益加速。我国体育要保持优势项目的成绩,在其它项目上冲出亚洲、走向世界,需要科学训练、科学管理和科学决策,而高信息含量的训练、管理和决策,需要高素质的教练员人才。如果把运动训练过程比作一部电影或一出戏剧．那么,教练员既是编剧,又是导演．在     

我国球类项目训练理念构建中应具有的核心观念

分析认为，训练理念持有者应当具有以下几个核心观念：个性全面发展观、训练实践批判观、训练对象生命观、训练过程的科学观、训练评价的过程观。     

轮椅篮球教练员应具备的素质

影响一个运动项目的因素是多方面的，教练员则是其中一个重要因素，他们素质的高低在很大程度上制约其在训练、管理过程中的主导作用。而作为轮椅篮球的教练员不但需要具有丰富的实践经验及掌握先进的运动训练理论，更应该具备一些特殊的“本领”，才能够较好地完成这项特殊的工作。     

教练员的工作目标与角色定位

2002年8月23日,江泽民同志在北京接见全国体育工作会议代表时指出:“举办2008年奥运会,不仅关系到我们对国际社会的承诺,也关系到祖国的荣誉。要通过筹备和举办奥运会,进一步推动我国体育事业的全面发展,出成果,出人才,为改革开放和现代化建设做出更大的贡献。”     

浅谈足球教练员在训练中的作用

足球教练员的工作是一个艰苦的职业,其运动训练活动的规律要求他们必须多年如一地全神贯注于枯燥单调的训练工作之中。因此,一名优秀的教练员必须具有强烈的事业心和无私的奉献精神。除此之外足球教练员还必须是一位善于管理,善于组织,个人业务能力较强的领导者。     

教练员的超前意识及形成内因

随着科学技术的日新月异,运动员的潜能不断被教练员发掘出来,通过科学、系统的训练,显示出特有的速度、力量、技巧和美感等,而竞技场上运动员的短兵相接,实际是教练员水平激烈角逐的又一表现形式。教练员应当调整自身的价值取向和行为模式,使所从事运动项目的竞技水平向世界顶尖方向发展。这是时代的要求。而要成为强者,唯有走在别人前面,勇于创新。“超前意识”,是教练员应当具备的核心素质之一。     

浅析教练员对运动员训练的主导作用

运动训练的基本形式是训练场上的教学。在实现教学的过程中,教练员在训练中用正确的思想作为指导,并能保持乐观向上的心态,根据运动员的生活、心理和社会发展特点,富有创造性地运用语言、动作、表情,具有目的性、针对性地分析技术动作,讲解动作环节的内在感受。     

教练员运用杠铃进行力量训练应注意的要素

现代运动训练,力量训练始终是诸多运动项目的核心训练要素之一。体育科学的迅猛发展,促进力量训练器械更加科学、有效,但传统的运用杠铃进行力量训练仍被众多教练员采用。笔者观察多年训练后发现,许多教练员运用杠铃进行力量训练的效果不理想。本文就围绕杠铃力量训练的关键要素展开讨论。     

浅析传统武术与竞技武术训练观念之比较

训练观念是直接支配训练活动的指导思想,起到了理论指导实践的中介作用,它是推进武术运动训练变革的先导,是实现武术运动训练突破的支点。本文采用文献资料法、逻辑推理法和对比分析法,较为系统地分析了武术训练观念的意义、传统武术和竞技武术的目标、追求及情感意志、指导思想、训练基本内容以及训练中其他方面的比较,以期为武术的发展和科...