创新是高校实验室可持续发展的根本出路

结合时代发展需要和当代经济社会发展对高等教育发展提出的新挑战和新要求,提出"创新"是新时期高校实验室可持续发展的根本出路,并围绕"高效、节能、低碳、绿色"的实验室工作四原则,从新型高水平实验教学队伍建设、创新型实验教学体系构建和新型现代化实验室管理体系实施3个方面对如何实现高校实验室可持续发展进行了论述。     

省级高校重点实验室可持续发展的现状及对策

省级高校重点实验室可持续发展存在着后续经费不足、科研立项不公、实验室发展定位不准确等一系列问题,通过多方筹措资金、创造条件争取科研立项、实验室合理定位、拥有独立人事权和财务权、提高设备利用率等一系列对策,能够促使省级高校重点实验室可持续发展并壮大。     

高校实验室改革与创新的思考

分析了现行实验室体制及其存在的弊端，提出了新时期实验室改革一靠转变观念，二靠转变体制，三靠队伍建设的思路；同时对实验室工作创新的内涵进行了阐述。     

基于重点实验室可持续发展的激励机制研究

重点实验室的可持续发展对于高等院校的科研基地建设、高层次优秀人才的培养以及学术交流具有重要意义，该文基于重点实验室可持续发展目标要求，探讨了高校重点实验室的激励机制。     

论高校基础实验室的跨越式发展与可持续发展

针对新世纪对高素质创新人才的需要，分析了当前高校工科基础实验教学中的现状和普遍存在的问题，论述了实验室建设和发展中的矛盾和多样性，结合上海大学基础力学实验教学课程设置与改革的状况，提出了转变观念、深化改革、锐意创新、以人为本，建立现代实验教育新理念的办学思路。     

高校实验室运行机制研究

高校实验室运行机制的总目标是保障实验室管理体制目标的实现,主要是便于实验教学目标的实现,便于实验室管理体制目标的实现,便于实验室管理体制的运行。实验室建设委员会、归口管理机构、实验室与设备督查组的运行要制度化。专业实验室、公共课和基础课教学实验室、综合开放型实验室、重点学科实验室的运行要规范化。队伍建设、财务保障、设备配置的运行机制要健全。     

实验室可持续发展的框架体系探讨

建立高效、科学的实验管理和实验教学体系，是发挥资源优势，提高人才培养质量，实现实验室可持续发展的根本途径。该文在分析实验室现状的基础上，依照可持续发展的思想内涵，从系统的角度出发，构建了实验室可持续发展的基本框架体系。     

论高校新校区实验室建设可持续发展的对策

文章着重论述高校新校区实验室建设可持续发展中所遇到的教学与科研相结合、资源共享、信息网交流、投入与产出的评估机制等4个问题，并提出了解决的对策。     

依托重点实验室构建地方高校研究生实验教学体系

地方高校在研究生招生面临巨大压力的局面下,应借助优势学科和重点实验室提升研究生培养质量,突出自身特色,进而吸引更多的优秀生源。通过利用重点实验室先进的实验平台、设备、仪器,整合重点实验室的协同创新中心、国际研究中心等资源,并将最新的科研成果提炼引入实验教学,建立包括基础实验、专题实验、创新实验的多层次研究生实验教学体系。实验教学强化自主性、开放性,教学方法多样化,从而促进研究生创新实践能力和科研素质的提高。     

高校实验室创新问题的探讨

阐述了21世纪实验室在新形势下如何使实验室功能扩大，全方位的、多样化的为学校教学科研服务的观点。探讨了要使实验建设与管理适应市场经济，适应创新体制要求，首先要管理思想创新、管理方法创新、管理手段创新。同时就该校实验室采取的改革与创新思路和取得的实践经验进行了论述。     

对高校实验室建设的思考

本文提出了高校实验室建设要重视稳定实验队伍建设，建立实验人员评价体系，加强实验设备与开放实验室的管理等方面的意见。     

高校实验室工作的探索

文章在分析了现行高校实验室工作存在的问题后,提出了改革实验室工作的新思路,以促使高校实验室工作与时俱进、健康发展。     

地方高校的实验室建设与管理

山西大学是一所地方综合性大学,通过深化改革,加强管理,理顺了实验室管理体制,狠抓了实验队伍建设和实验教学的规范化建设,提高了实验教学水平和实验教学质量,逐步建立健全了一整套实验室管理制度在地方高校的实验室建设与管理中,具有一定的示范作用。     

加速地方高校重点实验室建设的几点思考

大多数地方高校目前面临着重点实验室建设严重滞后于师资队伍建设和学科建设的局面.严重地制约了学校、学科和学术地位的形成.作者就地方高校加快重点实验室建设,提出一些思考和构想.     

加强高校实验室建设与管理的思考

学校进入了发展建设的新时期，给实验室带来了新的发展机遇。面对新形势，学校的实验室建设与管理工作要进一步深化实验室管理体制和实验教学改革，提高大型仪器的使用效益，加强实验技术队伍建设，把实验室建成为教学、科研工作的有效保证体系，为高水平特色大学的发展打下坚实基础。     

浅谈高校专业实验室教学的改进

实验教学是高教工作的一个重要环节。本文就如何改进专业实验教学提出了六点建议：提高对实验教学的认识；改善实验条件；专业实验单独设课；加强队伍建设；实验室实开开放式管理； 经常进行学术交流。