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随着当前新课改的不断深入,高中阶段生物教学愈来愈注重提高学生分析问题、解决问题能力,教师需要采用正确教学方法促进学生积极主动参与到课堂活动中,而范例教学方法的运用能够提高学生生物学习兴趣。本文对范例教学在高中生物教学中的应用进行了深入分析,促使学生在生物学习上迈向更高台阶。 相似文献
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在科学技术迅速发展的背景下,信息技术教学已经是我国高中教育体系的最主要特征,其对提高学生综合能力,促进学生全面发展具有重要的作用,而且与高中生物教学存在紧密的关联。基于此,本文主要介绍了高中生物教学中应用信息技术的重要意义,并且提出信息化视野下高中生物教学的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见。 相似文献
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高中生物是一门比较开放的课程,高中新课标的改革,让高中生物的教学面临着教学手段的相对落后,学生学习积极性不高,学生成绩提高受限制、学生实践动手能力弱等多重问题,这些现阶段常见的教学问题需要我们充分重视起来,教师在教学中只有在教学方法和教学理念等多个方面进行改革。而在生物教学中只有适应这些变化,才能提高教学的有效性,本文从有效地教学目标、有效地教学情境、生物有效地教学策略、开展充分的实验教学四个方面来谈一下高中生物教学的有效性。 相似文献
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对于生物而言,在一定程度上是高中学习过程红比较重要的学科,同时生物对提高学生综合学习能力存在着十分重要的作用,因此在本文中,主要通过对教材的了解以及内容进行总结归纳等几个方面进行分析,探究现阶段高中生物学习方法和经验,希望能够给与广大高中学生对生物的学习提供出一定的参考价值,促进高中生物在教学过程中的效果,促进教学质量的全面提高。 相似文献
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合作学习已经在高中的多个学科中展开了教学实践,终于随着新课改实行,高中生物的教学也迎来了合作学习的教学实践。合作学习能够有效的提升教师在课堂上的教学效率,学生可以通过合作学习认识到生物合作的重要性。合作学习在教学的过程中,有效的促进了学生之间的交流,促进学生之间的共同发展,让学生的学习变得具有效率。教师应当积极的组织学生进行合作学习,在课堂上形成浓厚的学习氛围。 相似文献
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随着新课改的进一步发展,高中生物教学中课堂评价体系的改革和创新显得尤为重要,有效的课堂评价不仅能帮助学生改善学习方法,还能辅助教师提高讲课效率。然而,在目前的生物课堂教学评价中存在很多问题严重影响着课堂改革的进程。本文主要针对生物课堂教学评价中存在的问题,提出有效的解决措施。 相似文献
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美术是高中教学中的必修课之一,它不但能够拓展学生的文化视野,陶冶情操,还能促进学生的个性化发展,培养学生的观察力和欣赏力。美术课程的开设,是强化素质教育的有效措施。然而,由于传统应试教育的长期影响,当前的高中美术教学中仍然存在一些问题,本文旨在通过对高中美术教学中存在的问题及对策的探讨,希望能提升高中美术教学质量,全面推进素质教育。 相似文献
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高中生物教学在整个高中教育阶段具有重要的教育意义。目前的高中生物教学质量对于高中生综合成绩的影响正在逐渐增强。并且对于高中生学习生物的水平以及学习生物的成绩带来了重要影响。在当前形势下进行高中生物的教学,需要采取先进的教学模式以及先进的教学方法开展教学活动。在社会不断发展与进步的现代社会,如何增强高中生物教学过程中对于启发式教学方法的应用成为目前教育界遇到的主要问题之一。本文结合当前启发式教学需要注意的原则进行进一步的启发式教学模式探究。 相似文献
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很多从事高中教学的教师可能有相似的体会,学生在高中生涯中常出现偏科现象,特别对于语文、数学、英语外的其他科目的学习,学生主动性都比较差,兴趣不高,学习动力不足。如何激发学生对高中生物学习的兴趣,提高高中生物教学质量是广大生物教师普遍关注的问题。近年来,高考生物试题更加侧重对学生的实验分析能力、图文转换能力、知识点应用能力等方面能力的考查,在这样的新形势下,对高中生物教师的教学水平和教学方式提出了更高的要求。笔者认为,提高高中生物教学质量关键在于要转变生物教学观念,创新和改革教学方法。 相似文献
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生物学实验是高中生物教学的一个重要组成部分,学生完成实验质量的好坏,必然影响着教学的效果,最重要的是关乎学生的能力和思维的发展。新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,尤其是自主学习,对学生至关重要,在高中生物实验的教学中,教师必须重视学生自主学习能力的培养,引导学生自主进行探究实验,有效提高生物实验课堂的质量。本文提出了在高中生物实验教学中培养学生自主学习能力的一些策略。 相似文献
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