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研究考虑"需求-供给"的科技人才匹配方法。基于组织和人才的两个角度,从"需求-供给"的角度建立科技人才选择评价体系;提出基于灰色关联度来测算"需求-供给"不确定情况下的签约意愿,用以分析组织和人才的契合程度。案例以某企业10位人才为例进行了实证分析,结果表明双向关联度均高的人才引进成功机率较大,组织还可以根据关联度数据对现有科技人才政策进行调整。 相似文献
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目前苏州正在进行产业结构转型升级,推进"三区三城"建设急需大量的高技能人才,但苏州市的高技能人才数量、质量还远远满足不了这种需求。为解决结构性矛盾,文章提出了五条对策:一是开通"高技能急需紧缺人才绿色通道";二是颁布《苏州高技能人才紧缺工工种目录》;三是建立高技能人才劳动力市场工资指导价位制度;四是出台财税政策鼓励校企双方积极落实"四个合作";五是整合现有教育资源,筹建高级技能人才培训基地,实现错位发展。 相似文献
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在"一带一路"背景下,以新疆阿克苏地区边境贫困县乌什为例,探讨"人才引进"存在的问题及建议,并发现乌什县在人才引进方面存在如下几个问题,人才总量不足、结构不优;人才流失现象严重;人才队伍整体素质偏低;人才引进机制不健全。通过"一带一路"倡议下乌什县的人才需求和国家对新疆边境贫困地区的政策相结合分析得出,边境贫困县必须构建科学、合理和符合当地实际的人才引进服务管理机制。最后,根据"一带一路"经济社会发展实际需求,提出了加强边境贫困县人才引进的建议。 相似文献
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本文通过学习和借鉴国外图书馆培养信息人才的方法,结合我国图书馆实际情况,针对我国现有人才结构单一、文化层次不高,不能适应社会实际需求等现状,着重从三个方面探讨解决问题的办法,以使我国图书馆员能更好的适应现代图书馆的发展。 相似文献
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《科教文汇》2018,(2)
近年来,随着我国新型工业化道路的发展,对产业人才的需求达到了前所未有的高度,而职业教育作为产业人才输送的主要"根据地"之一,怎么样才能培养出符合社会发展、企业需求的人才,成为各大职业院校重点思考的问题。本文以应用化工技术专业中的"化工安全技术"课程为例,采用"教-学-做-训-评"一体化的教学方法,通过整合教学内容、采用灵活多样的教学手段和系统化的考核方式等对"化工安全技术"课程进行改革实践,探索出以"岗位需求"为导向的实践教学模式。明确以"岗位需求"为导向的实践教学定位,最终满足企业的岗位需求,培养学生的综合能力,提高学生的岗位适应力,满足岗位对化工人才的新要求。 相似文献
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科技创新驱动最根本在于人才发展,人才资源在国家发展各项资源中占据首要位置。通过分析我国国家发展、创新驱动以及创新人才发展环境对"十三五"适应创新驱动的科技人才发展机制的制度需求,研究我国创新型人才发展当前存在的人才培养、选拔、引进、激励等制度问题,分析影响我国"十三五"适应创新驱动的科技人才发展机制的制度主要因素,其中,积极因素有经济科技发展对人才的需求和国家政府对人才发展的支持,消极因素有"重物轻人"的科研现象和对人才发展法律保障的缺失;进而提出建立健全法律保障体系、完善制度设计、加大财政投入等相关制度建设建议。 相似文献
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针对大学生创业的"创业资金短缺、政策落实与创业需求仍有脱节、创业技能和水平不高、创业服务体系不完善"四大难题,提出依托学校的人才和技术优势,开创以学生科技创新成果为基础,加大合作力度,通过"政、产、学、研、资、介"共建宁波大学生创业投资引导基金中心,依托中心形成"大学生创业培训见习基地、创业种子基地、创业孵化基地、大学生创业服务团"为一体的"三基一团"的宁波市高校创业教育生态系统。 相似文献
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为了适应社会的发展,人才的需求,《管理学》课程采用双语教学模式势在必然,本文从"浸润式"双语教学模式对《管理学》教学的适用性、在教学中的应用、教学中的反思等三个方面对《管理学》双语教学模式进行了论述。 相似文献
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"工学结合"是高等职业教育实现"以就业为导向"宗旨,培养高级技术应用型人才的重要途径和模式。学校、企业和学生是参与工学结合的三方主体,但在目前许多高职院校实行工学结合培养模式时,存在对其重要性认识不足,与企业合作不深入,实施机制不健全,财力、人才资源不充足等问题。要解决这些问题,应从社会导向,主体认识,机制建设和加大投入等方面着手。 相似文献
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动漫行业的技术人才支撑着动漫企业的发展。我国动漫产业发展到如今,怎样培养高质量的复合型技术人才,特别是具有动画原创设计能力的人才是放在学校和企业面前的一项重大课题。在高校和动漫企业的调研中发现了培养人才存在很多错误的认识和不科学的方法。如对于技术人才的培养仅强调现有硬件技术的培训,忽视对人才创新精神、团队协作精神素质的培养;不注重长效性,"短平快"的功利性培养模式";照本宣科"和"赶鸭子上架"的教学理念盛行。应建立一套比较完整的学习和评价体系,多加强学校和企业的交流才能顺应行业发展的需求。 相似文献
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当前体育产业蓬勃发展,新型产业项目不断涌现,造成体育经营管理方面人才缺失,以及所需体育人才培养机制不健全,运用文献资料法、逻辑分析法以"双创教育"为手段,通过体育经验管理人才概念界定从社会条件、行业需求、培养困境等3个方面,解析"双创教育"引领体育经营管理复合人才培养的现实基础。着力解决体育与管理知识融合度不够、师资力量薄弱、实践能力不足、学生实践能力、自主创新能力不足等问题分析"双创教育"引领体育经营管理复合人才培养的现实意义。 相似文献
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