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1.
新媒体具有互动强、传播快、触点多、燃点低等特点。新媒体丰富了高校校园文化建设的内容、拓展了高校校园文化建设的空间、提高了师生参与高校校园文化建设的自主性;但新媒体环境使大学生价值观出现多元化、容易引发大学生信任危机和心理障碍、突显出大学生媒介素养的缺失。高校思政教育工作者须正确认知新媒体环境,发挥新媒体优势,结合传统媒体,形成校园文化建设合力;加强队伍建设,提升专业水平,营造校园文化良好氛围;重视数字化校园建设,优化网络资源,拓展校园文化建设新阵地,不断探索新媒体环境下建设高校校园文化的新途径。 相似文献
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《中学政治教学参考》2017,(18)
校园文化安全指对社会主义特色文化的坚守和校园特色文化的打造不受威胁和冲击。新媒体时代,校园文化建设机遇与挑战并存,校园文化安全问题尤为突出。针对这一问题,必须加强校园文化安全研究,切实提升校园主体的综合素养,积极引领校园主流文化建设,掌握校园网络文化阵地,保障新媒体环境下的校园文化安全。 相似文献
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王肖 《教育界(基础教育)》2019,(4):105-106
文章介绍了高校校园文化的特点和内涵,分析了新媒体环境下高校校园文化建设存在的问题及工作难点,提出加强思想引领,重构体现建设;共建校园文化,提升学生参与度;加强传统校园文化的继承;将校园文化融入日常教学等策略,充分调动师生参与文化建设的内生动力,从而发展为高校文化建设。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2021,(1):96-99
文章以新媒体环境、本科院校校园文化出发,对新媒体环境下,地方本科院校在校园文化建设方面面临的问题进行分析,并通过创新性的视角探讨解决地方本科院校在校园文化建设中各种问题的策略,为地方本科院校校园文化建设提供有价值的思路。 相似文献
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信息化时代计算机网络已成为高职校园文化传播的重要载体,计算机网络的开放性、灵活性十分有利于高职校园文化的传播。如何有效地利用计算机网络传播校园文化使高职学生积极地接触、吸收、领悟校园文化至关重要。计算机网络新媒体环境下校园文化建设要在实现高职校园文化信息收集、存储、统计的"云处理",校园网络文化的大众化互动和增强校园文化正能量等方面开辟新途径。 相似文献
8.
张艾利 《福建工程学院学报》2016,(5):480-484
新媒体时代高校思想政治教育及校园文化建设皆受到一定的冲击和影响。高校校园文化是思想政治教育的重要补充,大学生健康成长的主阵地及重要的实践载体。在校园文化建设中融入企业文化以适应创新人才需求、发掘地方传统文化资源开展大学生思想政治教育实践、利用新媒体建立“红色网站”并加强校园网络团队建设等措施成为高校思想政治教育的重要实践路径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
高校校园文化是高校精神、办学理念、管理水平的集中表现,加强高校校园文化建设是每个学校的重点任务。随着信息化社会的到来,新媒体在影响大学校园文化形成与发展中扮演着重要角色。笔者紧密结合新媒体的特点,分析其对高校校园文化建设带来的机遇与挑战并提出了相应的对策。 相似文献
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新媒体的发展日新月异,给各行各业都带来了变化。高职院校的校园文化建设也在新媒体背景下不断探索实践,在具体建设工作中,可以依据新媒体背景,整体规划校园文化发展战略;借助新媒体渠道,不断拓展校园文化的各项功能;搭建新媒体平台,鲜明体现校园文化的职教特色;依托新媒体活力,大力彰显校园文化的深厚底蕴;发扬新媒体优势,日益促进校园文化的互动融合。这样可以确保创新高校的校园文化建设为高职院校的科学发展更好地保驾护航。 相似文献
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分析了新媒体的内涵及特征和新媒体给大学校园文化带来的机遇与挑战,提出了新媒体环境下加强大学校园文化建设的策略,强调教育工作者必须认真研究新媒体环境下校园文化的发展特点和发展趋势,正确发挥新媒体优势,积极拓展校园文化建设新阵地,引导新的文化形态,实现新媒体时代校园文化的传承与创新,促进大学生健康成长. 相似文献
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冉聪聪 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(5):67-68
高校校园文化传承与创新对弘扬与继承社会优秀文化具有重要作用。在此过程中,高校应秉承统一性、多样性、创新性与传承性原则建设与创新校园文化,借助新媒体技术增强校园文化渲染力与影响力。针对新媒体技术背景下,对高校校园文化传承与创新的机遇进行深入分析,并于新媒体视角下提出创新与传承校园文化的策略。 相似文献
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曹顺 《宿州教育学院学报》2014,(6):48-49
近年来,学界就新媒体环境下高校突发事件应对机制展开了大量的研究,形成了一些有价值的成果.对这些研究成果进行分析梳理,总结当前研究中存在的主要问题,对于我们进一步深化高校突发事件的理论研究和实际应对工作具有十分重要的意义. 相似文献
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新媒体时代高校校园文化建设研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着高校校园信息化进程的推进,新媒介为校园文化提供了一种全新的物质技术环境,它们在为高校师生学习、工作、生活、娱乐提供便利的同时,也在不知不觉地改变着人们原有的意识习惯,塑造和培养着新的思维方式,进而影响到了校园文化生活的方方面面。本文以高校校园文化建设为研究对象,紧密结合新媒体这一特殊载体的特点,同时联系高校人才培养的实际,通过研究新媒体在校园文化建设中的运用以及存在的问题,从而提出自己的见解。 相似文献
17.
刘媛媛 《湖州师范学院学报》2012,34(5):60-64
新媒体环境下舆论热点形成速度快、传播范围广、影响层面深,需要更好地认识和把握其特点和规律,并给予科学而有效的引导,以减少不良信息和负面舆论对社会生活秩序的干扰和破坏、对社会公共安全的威胁和挑战。党和政府是舆论引导的主体力量,可以通过建立舆情预警机制、打造网络信息平台、培养"意见领袖"、完善法规制度等方式,掌握新媒体环境下舆论引导的主动权。 相似文献
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随着高校校园信息化进程的推进,网络新媒体为高校师生的学习、工作、生活、娱乐提供便利的同时,也在不知不觉地改变着原有的意识习惯,塑造和培养着新的思维方式,进而影响着校园文化的方方面面。本文以校园文化建设为研究对象,紧紧结合网络新媒体载体的特点,同时联系绍兴文理学院实际,通过实践研究,就网络新媒体在校园文化建设中的影响和应用,提出自己的见解。 相似文献
19.
《黑龙江教育学院学报》2017,(1):148-150
新媒体的产生和壮大不断改造着舆论生态,也对高校处理突发事件构成了新的挑战。从公共关系、危机管理和新媒体的特点等不同角度,分析新媒体时代高校在应对突发事件公共舆情的工作中存在的主要问题及成因,结合高校思政教育工作和学生管理工作的经验与思考,提出了强化高校公关形象建设和制度建设,增加信息透明度和体现真诚的态度,针对新媒体的特点采用对症下药的应对技巧等措施,对高校进一步做好这项工作提供了有益的建议。 相似文献
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随着互联网覆盖范围越来越广,网络俨然成为高校舆情的主要阵地.新媒体时代下,对高校网络舆情的正确引导是一项复杂而长期的工作.必须要准确把握新媒体时代下高校网络舆情的内涵和特点,分析高校网络舆情的现状、问题成因以及正确处理高校网络舆情的"堵与疏"的关系,综合多种因素,进一步对高校新媒体环境下高校网络舆情进行综合研判,并找出... 相似文献