多媒体教学,为学生终身体育奠基

随着多媒体快速发展以及高中多媒体应用日益成熟,高中体育教学中使用多媒体成为必然趋势,在新课程改革和积极实施阳光体育的今天,高中体育成为推动素质教育的重要组成部分。在高中体育教学中结合多媒体技术,能够有效的培养学生学习体育的兴趣,激发学习的积极性,提高体育教学的质量。因此,高中体育教师在教学过程中,应高度重视多媒体的使用,将复杂抽象的体育变得形象直观,让学生更加深入的理解体育,增强终身体育意识,提高教学效果。     

多媒体资源在政治教学中的应用

随着科学技术水平的不断提高,多媒体已经逐渐渗透到社会生活中的各个领域。尤其在教育领域,多媒体技术为我国教育改革以及教育发展作出了很大贡献。本文就以政治教学为研究背景,结合当下多媒体资源的应用状况,对多媒体在政治教学中的具体应用进行了详细地分析,希望为进一步提高多媒体资源的利用效率以及政治教学的质量提供一些借鉴意义。     

情境教学法在高中篮球课堂中的践行探研

目前,情境教学法在中小学课堂中业已得到广泛的运用。本文主要集中于如何在高中篮球课堂中践行情境教学法展开研究。提出了情境教学法在高中篮球课堂中的几种具体践行方法:结合多媒体创设情境;结合游戏创设情境;结合故事创设情境。     

高中教学中多媒体应用的重要性研究

随着多媒体技术应用在高中课堂中普及,不仅改善了高中教育的教学手段,优化了传统的教学模式。多媒体与课堂教学有效整合,还对教学内容的直观呈现、教学方式的合理构建以及信息技术资源的利用都进行了完善。对于学生而言,扩大了学生的信息量和知识面,使学生学习过程中发现、分析、解决问题的能力得到培养,提高了学生的自主学习能力和创新能力,对教学任务和目标的完成提供了有力的支持,从而提升了教学效率。     

多媒体技术在高中美术课堂应用之我见

传统的教学模式下,一根粉笔、一块黑板、三尺讲台、一本教材、一张嘴便构成了高中美术课堂的授课工具库。随着科学技术的发展以及教育理念的更新,传统的教学工具悄然远去,取而代之的是图像、声音和文字等综合展现的多媒体技术。将多媒体技术运用于高中美术课堂,不仅能弥补传统教学模式的单调枯燥,而且可以大大激发学生的学习兴趣,构建和谐的师生关系。     

高中思想政治课教学中使用多媒体技术的“五要五不要”

多媒体技术形象、生动、直观性强．有助于提高高中思想政治课教学的实效性,但它在使用过程中会出现许多新的问题．需要我们在实践中不断改进。本文围绕着“五要五不要”就高中思想政治课教学中多媒体的使用进行了阐述。     

多媒体英语教学和传统英语教学的对比研究

多媒体英语教学研究是近年来外语界的一个热门话题,多媒体教学的实质仍然是语言教学。但在实际运用中还存在不少问题,通过对多媒体英语教学和传统英语教学进行对比研究有利于进一步提高英语教学的效果。     

牢固高中阶段美术"色彩教学"的基础性地位

色彩教学是高中基础绘画教学中的重要组成部分之一.透过写生训练是掌握色彩变化规律以及提高色彩造型能力的主要手段.教师的正确示范讲解,色彩感觉的强化侧重,以及系统性的对比训练等多种手段对于将来绘画理论技巧的进一步提高打下牢固基础.     

牢固高中阶段美术“色彩教学”的基础性地位

色彩教学是高中基础绘画教学中的重要组成部分之一。透过写生训练是掌握色彩变化规律以及提高色彩造型能力的主要手段。教师的正确示范讲解，色彩感觉的强化侧重，以及系统性的对比训练等多种手段对于将来绘画理论技巧的进一步提高打下牢固基础。     

探究多媒体教学在高中物理教学中的运用

多媒体作为高中教学的重要设备,可以借助网络资源形成生动、直观的教学环境,从根本上激发学生学习的主观能动性,对高中物理教学工作的开展具有非常积极的意义。本文主要从多媒体在高中物理教学中的三项原则出发,对高中物理教学时多媒体运用技巧及运用注意事项进行研究,望在一定程度上改善高中物理教学效果。     

计算机在化学教学中的应用

计算机辅助教学,是中学多媒体教学应用的主要形式。在化学教学中,运用多媒体动态模拟功能,可激发学生的学习兴趣;运用多媒体三维制作技术,通过图形、图像,把微观世界变成宏观世界,可突破教学难点,进一步提高课堂教学效率。     

高中阶段体育教学现状调查与路径探究——以邹城市为例

本文在结合高中体育教学的实践基础上,利用文献法、访谈法、调查法对邹城市4所高中高中体育教学现状进行研究调查,从师资队伍、场地器材、开展情况几个方面摸清邹城市高中体育教学的现状。在深入认识当前现状的基础上提出体育教学开展中所存在的问题,通过阅读文献,查阅资料,对老教师进行访谈等方式,分析研究所提出问题,并积极寻求解决之策,同时提出了合理化建议。作者通过此形式的研究,以期促进邹城市高中体育教学水平的进一步提高,同时呼吁更多的人认识到高中体育教学对学生们成长成才重要意义。     

计算机在化学教学中的应用

计算机辅助教学,是中学多媒体教学应用的主要形式。在化学教学中,运用多媒体动态模拟功能,可激发学生的学习兴趣;运用多媒体三维制作技术,通过图形、图像,把微观世界变成宏观世界,可突破教学难点,进一步提高课堂教学效率。     

试析高中信息技术学习需要具备的“三心”

在我国全面实施素质教育的背景下,信息技术新教材的使用以及多媒体网络教室在教学中的普遍应用,使得高中信息技术课的教学有了很大的进步。但是很多学生在学习信息技术的过程中,学习的效率不高,真正掌握的知识不多。探其原因,一方面受到传统教育观念的影响,不太注重信息技术的学习,另一方面是对学习信息技术没有好的心态和方法,遇到比较复杂的知识就轻易选择放弃,学习效率低下,这使得高中信息技术并没有真正起到提升学生综合能力的作用。本文就高中信息技术学习应具备的良好心态谈一点自己的体会,从进取心、敬畏心和实践心三个方面进行论述。     

浅谈计算机教学网络的规划与维护

计算机课网络教学是充分运用计算机多媒体技术和计算机网络技术,将传统的课堂理论知识讲授通过声音,图像,影音,动画等形式生动、直观地反映到教学之中,使教师和学生能够最大限度地增强课堂参与意识,进一步提高教学质量。扼要的介绍了学校计算机教学网络的组建,规划,维护以及管理     

提高大学现代教学水平必须用好多媒体网络技术

21世纪是信息社会，网络在新世纪里将发挥越来越重要的作用，多媒体网络技术以成为高校现代教学一个重要手段，在未来的教学中多媒体网络技术会得到更充分的应用和发展。本文从多媒体网络技术在教学中的功能、作用和应注意的问题等几方面，谈了作者的观点和体会，目的在于进一步提高大学现代教学技术水平，为国家培养高素质、高水平的复合型人才。     

中学英语教学中多媒体使用现状分析

新的一轮教育体制改革正在进行,在这世界教育理念变革之际,现代计算机和互联网技术势不可挡地进入了教育领域。大家对多媒体态度也从原来的不赞成到现在的大部分人都接受了多媒体在高中教学中的应用这一事实。针对这一现象,本人对本校高一学生进行了问卷调查,并进行了数据分析,以期能更好地把现代技术来运用到英语教学中来。     

基于Web的教学系统设计与实现

针对传统教学模式的弊端,借助于网络技术对基于Web的教学系统进行了研究。分析了网络教学系统的优势,详细设计了系统的功能模块和结构框架,给出了系统的实现方案;在此基础上重点针对网络教学系统设计了数据操作逻辑流程,并进行了多媒体交互功能的设计与实现,丰富了网络教学系统的多媒体功能。对进一步提高网络技术在现代教学系统设计中的应用水平具有较好的指导意义。     

多媒体课件走进音乐课堂,提高音乐教学效率

由于新课程改革与素质教育的不断推进,多媒体辅助教学在高中音乐教学中发挥了越来越重要的作用。多媒体技术的运用,本着其具有“新颖、生动、直观”的特点,很好地激发了学生的学习兴趣与热情,同时多媒体平台获取知识的途径更加简单化、多样化,节省了工作时间,在很大程度上提高了学习效率,也给教师减轻了负担。因此,多媒体课件的合理使用,切实地解决教师无法讲清课本中的某些重点、难点,达到优化课堂结构、提高教学效果之目的。     

信息技术优化高中英语课堂教学的实践与思考

英语是高中阶段的必修课程之一,信息技术与英语学科的有效整合从根本上改变了传统的教与学的观念以及相应的教学方法,学习方法和评价手段。现代化的多媒体网络教学系统具有传统教学无法比拟的优势。它可以根据教学的需要,创设语言教学情景,使枯燥乏味的知识点,变得生动形象,引导学生进入意境,将教学导向深入。