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相似文献
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1.
在切实重视基础知识的落实中同时应重视基本技能和基本方法的培养;也要高度重视教材,针对教学大纲所要求的内容和方法,把主要精力放在教材的落实上;还要研究《考试说明》,分析高考试题。  相似文献   

2.
在切实重视基础知识的落实中同时应重视基本技能和基本方法的培养;也要高度重视教材,针对教学大纲所要求的内容和方法,把主要精力放在教材的落实上;还要研究《考试说明》,分析高考试题。  相似文献   

3.
新课标下的高考语文试题,虽然题型基本固定不变,但试题内容千变万化,如何能以不变应万变,从容作答,取得高分,是每一位高三语文教师苦心经营的问题,结合实际,针对高三语文复习备考策略进行了论述。  相似文献   

4.
要搞好高三数学总复习,首先要研究高考,研究考纲、考题与教材,然后很好地抓好复习的三环节,即夯实“双基”,创建知识网络,在解题中渗透数学思想方法及把关综合训练。  相似文献   

5.
通过研读新课程下高考化学试题的主要特点,结合自己教学实践,提出了夯实双基、习题选择与讲评、实验复习、课后反思等复习备考策略,从而切实提高复习效率。  相似文献   

6.
复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更是一个再认识、再提高的过程。在高三备考复习中,复习策略将直接关系到学习能力的提升。结合近几年的高考,从高考理科综合试卷分析报告看,考生普遍存在"六个不够"现象。只有适当地调整复习策略,合理制订复习计划,才能达到复习效果,有利于提高复习成绩。  相似文献   

7.
刘恺 《科教文汇》2014,(21):159-160
复习不仅是一个回忆和熟练的过程,更是一个再认识、再提高的过程。在高三备考复习中,复习策略将直接关系到学习能力的提升。结合近几年的高考,从高考理科综合试卷分析报告看,考生普遍存在“六个不够”现象。只有适当地调整复习策略,合理制订复习计划,才能达到复习效果,有利于提高复习成绩。  相似文献   

8.
吴霄 《科教文汇》2008,(28):195-195
高考历来是人们关注的焦点,对于高三的生物教学来说,时间紧、任务重,既要保证在有限的教学时内完成教学任务,落实新课标,又要保证学生在高考中取得优秀的成绩,怎样协调二者,指导学生有效地进行生物复习呢,下面是笔者在教学中几点复习策略:复习中“度”的把握、能力的培养、方法的指导、效率的提高,旨在与各位同行共勉。  相似文献   

9.
彭伟红 《金秋科苑》2010,(10):245-245
高三数学总复习是对学生高中三年所学的数学知识和解题能力的系统、深化、提高的过程,对学生的高考成绩起到至关重要的作用。所以数学总复习要避免复习资料引领教学的弊端,避免师生共同陷入题海战的漩涡,大家搞得疲惫不堪,却效率低下,事倍功半,最终高考成绩也不会理想。  相似文献   

10.
栗国明 《今日科苑》2010,(10):245-245
学生到了高考前总复习这一段时间,知识的积累达到了一定的程度,做题技巧也有了很大的提高,加上对高考的“神圣感”错觉,复习容易进入一个误区:大量做题,以练代学;注重偏难型的习题,忽视基础;重公式的表达式,忽略其推到过程。  相似文献   

11.
高三地理复习往往重勤奋而轻效率,从而不可避免地出现了高耗低效的现象,许多教师迷茫和疑惑:"为什么学生起早贪黑,埋头苦读,投入多而回报少"?……  相似文献   

12.
王东学 《知识窗》2013,(4):23-23
为了做好高三地理冲刺阶段复习备考工作.本文把整个高三地理的复习备考安排分成了三个阶段:第一阶段是专题复习阶段.旨在提高学生的综合能力:第二阶段是综合训练阶段.要求学生对照《考试说明》,回归课本,联系实际,强化训练,全面提高,突破难点,以提高学生的应试能力;第三阶段是增强学生信心的阶段.教师重在指导方法,规范答题,从而坚定学生的自信心.消除学生的畏难心理.让他们以乐观、自信、健康向上的情绪去迎接高考。  相似文献   

13.
《科技风》2020,(4)
因调查发现全国理综二卷我校学生化学三十六题有机大题的平均得分不尽人意,本人就实事求是的结合自己多年的教学积淀,总结了五种有机化学的有效复习策略。  相似文献   

14.
高中物理是一门理论性和逻辑性较强的学科。对于高中体艺生来说,既要面对专业课程,又要牢固掌握语数外三门高考科目的文化知识。如何让他们的物理科目在学测中过关,教师必须面对他们的学习现况,采取科学合理的复习备考策略。  相似文献   

15.
1、找准定位,明确目标 找准定位,对于人的起步和发展很重要,对于高考复习也 很重要。这里所说的找准定位,是指要真正了解自己到底属于 哪一个层次的学生,起点在什么位置,据此定一个明确的目标, 分层次有重点地学习,才能收到最佳效果。譬如,基础不太好 的学生,目标应该与90分看齐,以教材和基础知识为主,不 要强求自己去做高难度的题,切切实实抓住基础分。如果放松 教材的理解,用大量的时间和精力去攻难题,这就会本末倒置, 结果是事倍功半。因为基础不牢,攻难题更费时费力,还不见  相似文献   

16.
吉林省高考考试卷通常使用全国卷二卷,化学满分为100分,对于选择理科的学生来说,化学是一门必修课。高三学期的重要性不言而喻,当前阶段的学习目标就是帮助学生夯实基础、逐步渗透、学以致用、形成体系。所以在有限的时间内,教师应尽可能地帮助学生构建化学知识体系,采用合适的复习策略将有助于学生处理部分遗忘的、碎片化的知识信息,提高学习效率。  相似文献   

17.
学生对高三区域地理内容复习感到非常吃力,造成在高考中由于不适应而无法有效地解答试题,失分现象非常严重。本文主要从几方面介绍了区域地理复习方法和策略。  相似文献   

18.
带过高三毕业班的数学老师都知道高三复习课的一些简单原则,可要真正上好高三复习课却不是那么简单。作为数学教师,在课堂上如何让学生动进来、忙起来?如何更好地提高复习效率是本文所探讨的重点。  相似文献   

19.
易子幸 《内江科技》2010,31(11):206-206
在高三数学总复习中教师应重视思想方法的渗透,基本技能、技巧的训练,加强教学过程管理,积极引导学生,激发学生兴趣,点燃思维的火花,让学生有信心、有能力去亮剑高考。  相似文献   

20.
宋正奎 《科学中国人》2014,(5S):163-163
高中生物总复习是高考前的冲刺阶段,高效能地进行高考生物复习,对减轻学生的学习负担,提高复习效果有着重要作用。下面我谈谈对如何搞好高三复习的几点看法。  相似文献   

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