发展耒阳农村中小学美术教育之我见

本文就目前耒阳地区农村中小学美术教育的发展困境作出分析,结合耒阳地区农村中小学美术教育的实际问题,对美术教育在当代的改革和发展进行研究,从而寻求发展的可行性意见和措施。     

发展耒阳农村中小学美术教育之我见

本文就目前耒阳地区农村中小学美术教育的发展困境作出分析,结合耒阳地区农村中小学美术教育的实际问题,对美术教育在当代的改革和发展进行研究,从而寻求发展的可行性意见和措施。     

浅谈汉中地区农村小学教育中存在的问题与对策

我国农村基础教育在提高国民素质、增强综合国力上始终处于十分重要的地位,而小学教育的作用更是至关重要。近年来,汉中地区农村小学教育的发展取得了很大成绩,农村小学教育教学质量不断攀升,赢得了当地政府和群众的信赖和赞誉,但是依然存在一些问题,一些边远乡镇农村小学的教育状况仍不容乐观。本文通过调查洋县农村小学教育的现状,就存在的这些问题进行了分析,并提出了解决问题的对策。     

浅析农村青少年美术教育

时代的飞速发展,随着人们理念、观念的日益进步,对青少年的美术教育愈来愈受到人们的普遍重视,本文从农村青少年的美术教育这个特殊人群入手,先浅谈美术教育的概念,然后深入浅出地分析农村青少年美术教育的背景、现状、发展途径并预示其发展前景,更好地展示出新时代的农村青少年美术教育的希望.     

浅析农村青少年美术教育

时代的飞速发展，随着人们理念、观念的日益进步，对青少年的美术教育愈来愈受到人们的普遍重视，本文从农村青少年的美术教育这个特殊人群入手，先浅谈美术教育的概念，然后深入浅出地分析农村青少年美术教育的背景、现状、发展途径并预示其发展前景，更好地展示出新时代的农村青少年美术教育的希望。     

对苏北地区农村中小学美术教育现状的思考

当前苏北地区农村学校的美术教育现状实在不容乐观,问题主要体现在师资、硬件、领导思想等方面。改变以上现状的途径关键在于美术教师的努力,美术教师要有责任心、使命感,在没有条件的情况下创造条件,全面推进素质教育。     

关于农村地区小学教师专业化发展的几点思考

目前,教师专业化已成为当今国际教师教育的共同发展趋势。然而,尽管近几年来我们已经通过各种方式吸引了不少优秀人才,全国上下的师资力量都有大幅度提升,但农村地区的小学教育状况依然亟待提高。这就要求我们必须通过教师专业化发展来促进教育的发展。本文希望通过对农村小学教师的整体现状分析,揭示出农村小学教育中存在的主要问题,进而提出农村小学教师专业化发展的相关策略,为农村小学教师专业化发展提供科学的依据和可行的培训模式。     

浅谈农村小学美术教育

农村小学有很多孩子拥有美术天赋,但却得不到发展。所以,教师有必要探索有效的教学方法,提升美术教育的质量与水平。     

义务教育阶段美术教育现状及思考——以陇东地区为例

本文以陇东地区为例,调查分析了欠发达地区义务教育阶段美术教育教学的现状及问题,提出了面对现状解决问题的策略思考及建议,对于进一步深化改革整个欠发达地区义务教育阶段美术教育教学有着一定的借鉴意义。     

师范专业认证背景下教师教育实践课程建设研究

定向培养农村小学教师,是破解当前西部地区农村小学师资队伍建设难题的重要路径。高质量的教师教育课程体系是提高人才培养水平的关键,教师教育实践课程是师范生形成教学能力的基石。研究通过实地调查了解地方院校在小学教育（农村定向培养方向）教师教育实践课程实施方面的现状,以师范专业认证理念为指导,提出建设小学教育（农村定向培养方向）实践课程的若干思考。     

浅谈如何上好一节小学美术课

小学美术教育是素质教育的重要阶段,对培养小学生的综合素质及创新能力起着重要的作用。     

小学美术教育中的色彩教学探讨

随着社会的不断发展,人们对于教育教学的研究越来越深入,美术作为小学生喜爱的课程之一,对于全面培养学生起着重要的作用。其中,色彩教学作为美术教育中补课或缺的一部分,学生在实践过程中,通过色彩这一媒介,能够将现实生活和美学教育有效衔接,帮助学生提高其艺术修养以及审美情趣,所以,色彩教学需要人们高度重视。基于这一情况,本次研究针对小学美术教育中的色彩教学的作用进行探讨和分析,希望能为我国小学美术教育的可持续发展提供一份借鉴建议。     

论农村中学的美术教学

针对当前农村中学美术教育现状,就如何更好地完成美术教学任务,提高教学质量,促进学生健康发展,试论一些经验和看法。     

浅论美术在素质教育中的作用

在素质教育改革下农村中小学美术教育不适应美育及全面发展要求的现象还大量存在,必须寻找解决的对策。美术教育在培养学生审美情趣、想象力、思维力等方面具有重要的作用,美术教育在人的整个身心发展过程中具有重要意义。     

农村小学信息技术教学现状及应对策略探究

随着时代的发展,越来越多的人认识到信息技术的重要性,国家早已将信息技术教学列入到我国教育教学体系当中,为培养新型高素质人才奠定了坚实的基础,然而,就目前来看,在国内广大农村地区教学过程中,依然存在着问题与不足,因此,加强对农村小学信息技术教学的研究,针对所存在的问题,采取切实可行的对策,显得十分的重要。本文从农村小学信息技术教学现状着手,探究提高我国农村小学信息技术教学质量的对策。     

创新农村小学后勤管理模式,优化教学环境

本文针对农村小学后勤管理的现状,查阅大量文献后,总结出了五点农村小学后勤创新管理的要点,希望能给农村小学管理者带来一定的启示。     

改变美术教育现状的方法

<正>一、美术教育的现状1.家长看美术不能让孩子输在起跑线上,这是所有家长达成共识的"经典"话,并且绝大多数家长都把这句话当成培养孩子的指导思想。所以,幼儿园要选好的,哪怕再贵;小学要选好的,不怕择校费;初中要选好的,逼着孩子考高分;     

对河源市农村小学体育教育现状的调查研究

采用问卷调查和现场访谈的方法,对河源市全部五个山区县的十所农村小学进行体育教育现状的调查。结果发现：山区农村小学投入经费严重不足;“六无现象”严重;小学体育教师严重不足．既缺编制,又缺来源等;对此,提出了建设性的建议,以期为农村小学体育现状的根本性改变提供参考。     

浅谈对小学科学教学的几点建议

随着时代的进步与科技水平的发展,对小学科学教学的要求也是越来越高,那么在教育资源与教学条件较好的城市地区,新课程改革带来的是一次发展的机遇,而对于各项资源缺乏、硬件设施不全的农村地区而言,新课程改革实在是一次巨大的挑战。尤其就小学科学的学科特色来说,它的教学作用是其他的学科所代替或弥补不了的,于是在这样的情况下,帮助农村学校做好小学科学的教学,让农村的孩子也能够有效提高科学素养,成为当下热点话题。     

浅析小学美术教学存在的误区及解决策略

随着新课程理念的推行,素质教育已然成为教育发展的主流趋势,小学美术课程在激发学生创造性和灵感方面发挥着重要的作用,是素质教育的重要组成部分,但是当前小学美术教育存在着一些教学上的误区需要我们警惕。