快乐教学――将游戏融入到小学英语的教学中

随着我国逐渐步入国际化,和各国的关系日益密切,英语也被普遍使用,所以对英语的教育受到越来越多的重视。在新课标的背景之下,对小学英语的教学提出了新的要求,给英语教师带来了压力,要求教师让学生在轻松的环境下进行高效的学习。小学英语教学中,教师要根据教学目标、教学内容以及学生不同的学习能力和身心发展特点,运用合理的教学方法,将游戏融入到小学英语的教学中,使得学生的学习负担降到最低,是教学内容简单明了、具体,给学生营造一个轻松快乐的学习氛围。本文通过分析将游戏融入到小学英语教学中的重要性,提出了将游戏融入到小学英语教学中的实践措施。     

教育游戏在小学英语教学中的应用研究

如今,随着时代的进步和科技的不断发展,人们的生活水平正在日益提高,同时也对现代教育提出了全新的要求。在这种背景下,教育游戏应运而生。教育游戏的出现,使得现代教学获得了全新的活力,同时也成为了一种新的教学手段,提高了教学质量,为践行新课程改革提供了新的途径。本文从实际出发,对教育游戏的相关概念进行阐述,介绍了常用的游戏资源,并在此基础上针对小学英语不同的教学内容,提出游戏应用的模式,为小学英语教学提供指导。     

情感教育和小学英语教学的融合略谈

情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验,在英语学习中它属于非智力因素,也是影响学习者学习行为和学习效果的重要因素。因此,在小学英语教学中,教师所引入的情感教育尤为重要。本文论述了情感教育在小学英语教学中的重要作用,以及如何更好地在小学英语教学中融入情感教育,从而提高小学英语教学的质量与效率。     

游戏教学让英语课堂“动”起来

?小学英语教学与教材编写纲要?指出：“兴趣是学好语言最好的老师。”对于生性好动的小学生而言,最能够吸引他们,符合他们兴趣的莫过于新鲜有趣的游戏,在孩子们的眼中“游戏就是生活,生活就是游戏。”游戏对于小学生来说具有强大的吸引力,教育游戏能够将学生快速带入学习当中,结合了游戏者年龄特征和兴趣需求的游戏教学可以吸引小学生参与课堂上与老师的互动,激发小学生学习英语的兴趣,把游戏引入英语教学可以在很大程度上提高小学英有教学的效率。     

教育游戏及其在小学教育中的应用

小学教育是人生教育中的基础性阶段,这一时期的教育工作对于孩子今后的发展有着至关重要的影响。近些年来,我国在小学教育工作上投入了大量的精力,促进小学教育的改革以及发展。为了更好地促进小学课堂教育教学水平的提升,教育游戏被广泛地应用其中。教育游戏的引入在一定程度上使以往的教学方式发生了变化,但是在实际的应用上还存在着一定的不足,需要得到进一步的关注和重视,更好地投入到教育游戏在小学教育应用的研究中,促进小学教育效果的实现。本文就教育游戏及其在小学教育中的应用进行分析和研究。     

小学英语翻转课堂教学策略研究

随着教育不断改革和进步,传统的小学英语教学模式不能满足新时代的教育要求。翻转课堂教学模式是一种新型的教学模式,本文主要指出了目前我国传统的英语教学模式所存在的一些问题,并且针对这些问题对小学英语的翻转教学模式进行一定的探讨,提出相关的建议性措施,希望能给相关的小学英语教学工作者一定的启示意义。     

游戏教学在小学英语课堂中的运用

在我国,英语已经成为小学阶段的义务课程,调查发现,游戏教学法是小学英语教学中的最有效的教学方法之一,它能提高课堂活力,而且游戏教学法符合小学生的生理和心理特点。在小学英语教学中,运用游戏教学法,既能培养学生的兴趣,也启发学生的思维能力,使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯,把知识化难为易,减轻学生的负担。真正做到"玩中学,学中玩"。     

关于云南德宏州傣族地区乡镇小学英语课的现状研究

本文调查研究了中国西南地区德宏州的7所傣族学校中傣族小学生的英语教学情况,对在傣族地区实施小学英语的现状进行了探讨.在中国学校里汉语是课堂教学所使用的正规语言,而这些傣族小学生所面临的一个复杂问题是他们的母语不是汉语.德宏州的7所傣族学校中的197位小学生及7位英语教师参与了问卷调查.为了深入了解影响傣族儿童英语学习的因素,本文采用了问卷调查,访谈及听课等方式,分析了小学英语教师的素质和在傣族双语(傣语和汉语)教育中存在的复杂问题以及傣族小学生三语(傣语,汉语和英语)的学习情况.调查结果表明在傣族地区开设小学英语的情况是不容乐观的.主要是因为教师的素质以及傣族小学生的三语学习困难.总的来说,本文揭示和分析了小学英语教学的困难和存在的问题,特别是傣族小学生的三语学习困难.为满足傣族小学英语教学的需要,希望该调查结果能对傣族小学英语教学有一定的指导意义,并最终在少数民族小学教学中探索出一务有效的英语教学的路子.     

浅谈游戏教学在小学心理健康教育课程中的应用

目前全国各地对于小学生心理健康问题高度重视,本文主要对游戏教学在小学心理健康教育课程中的应用给予了针对性的分析,对其在小学心理健康教育课程中的应用效果及意义进行了相应的概述。     

探究多媒体技术在小学英语教学中的运用

小学教育属于基础教育,在我国的教育体系中占有很大的比重。因此小学教育的质量直接对我国的教育质量有很大的贡献。随着多媒体技术的发展,将多媒体技术和小学教育相结合来加强小学教育就很有必要。但是由于小学教师的经验不足、运用不恰当等原因造成多媒体技术在小学英语教学应用中出现了一些问题,因此要不断改进和完善多媒体英语教学策略,从而保证获得良好的小学英语教学效果。     

基于新课改的小学英语教学问题研究

随着我国教育事业的不断发展,小学英语教学的课改问题也逐渐被各方重视。历经十余年的课改虽然取得了一定的成绩,但是在对其研究的过程中也遇到了许多问题,导致小学英语教学的进一步发展遇到了困难。因此,积极探寻能够有效解决目前我国小学英语教育发展所存在的问题,能够促进我国小学英语教育的良性发展。     

浅谈小学英语教学的有效性策略

随着当今时代的快速发展,交通的便捷,科技的发展,使得各个区域的人有了交流的可能,但是随之而来的就是语言问题。目前,英语已经逐渐成为全球通用的语种,我国公民也已经逐渐意识到小学中英语教育的重要性并取得了一定的成果。本文通过以某一所农村小学的英语教学情况为例,简单的介绍当前小学英语教学的现状,引出在教学过程中出现的问题并提出相应解决对策,旨在提高小学英语教学的效率,努力构建高质量的小学英语教学环境。     

怎样在小学英语教学中渗透德育教育

小学阶段是学生道德品质形成的关键时期,所以小学教育应该重视学生的德育教育,如何在英语教学中渗透德育教育是一门新课题,本文针对这一问题分析了小学英语教学中德育教育渗透的内容以及如何在小学英语教学中渗透德育教育的方法和途径,以期望能为做好小学英语教学中渗透德育教育这项工作提供借鉴和参考.     

小学英语教学中情境教学的应用研究

近年来,小学英语教学受到了极大的重视,随之情境教学法在小学英语教学中也得到了越来越多的重视。笔者从情境教学法的内涵和适用于小学的情境教学法入手来进行探讨,随后通过课堂交际法、实物图片法和游戏法来进行详尽地阐述。     

游戏化教学在小学数学教学中的应用

以往的教学模式已经和当前教育实际需求得不到有效结合,所以探索新的教学模式就显得格外重要。游戏教学已经成了新的教学模式,将其在小学数学教学中进行应用就有着实质性意义。本文主要就游戏化教学的相关理论进行阐述,并对现阶段小学数学教学的现状问题进行详细分析,将游戏化教学在小学数学教学中的应用条件和应用策略加以探究,希望此次的理论研究对实际操作起到一定指导作用。     

小学英语课堂教学评价中的问题和对策

小学英语是一门语言学科,重在培养学生的基本英语素养和对英语的兴趣爱好,近年来,英语课程在小学教育中的重要性越来越突出,为了能够有效的提高英语教学课堂效率,我们必须要从各个方面寻求合适的解决方式,以促进提高英语教学质量。课堂评价是提高课堂效率的一种重要形式,下面我们将就小学英语课堂教学评价中的相关问题进行深入的探讨,从而针对实际提出有效的解决问题的措施,促进小学英语教学课堂质量的提升。     

游戏化教学在小学数学教学中的应用

以往的教学模式已经和当前教育实际需求得不到有效结合,所以探索新的教学模式就显得格外重要。游戏教学已经成了新的教学模式,将其在小学数学教学中进行应用就有着实质性意义。本文主要就游戏化教学的相关理论进行阐述,并对现阶段小学数学教学的现状问题进行详细分析,将游戏化教学在小学数学教学中的应用条件和应用策略加以探究,希望此次的理论研究对实际操作起到一定指导作用。     

教育游戏在小学数学教学中的应用探析

在数学课堂教学中应用教育游戏能够激发学生强烈的学习动机。教育游戏的特征具有两重性——教育性和游戏性,正是它的教育性特征使其能够应用于教学。在对教育游戏在小学数学教学中的应用方式进行分析的基础上,提出了应用建议。     

浅议游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用

依据《小学英语课程标准》的指导和小学生的生理和心理特点,在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,角色扮演法和全身反映法是两种常见的小学英语课堂教学游戏,有效实施游戏教学能促进小学生的英语学习。     

浅谈小学英语游戏教学

兴趣是学好语言的老师,对小学英语教师而言,激发学生的学习兴趣是学习成功与否的关键。本文作者结合小学生的心智发展规律与课堂教学实践,在分析我国小学英语教育的现状及当今小学英语教学中的诸多教学因素的基础上,提出了小学英语游戏教学方案,以期达到提高小学英语水平的效果。