对大学英语词汇教学的探讨

在大学英语教学中,教师可以运用多种教学法帮助学生提高英语单词量,从而提高大学英语词汇教学的效果.     

新课标初中英语词汇教学探讨

词汇教学是英语教学的一个重要环节,教师应重视词汇教学,培养学生良好的学习方法和习惯。本文结合初中英语教学实践,就当前初中英语词汇教学中存在问题进行分析,试图从学生不同的学习阶段去探讨词汇教学方法,以提高学生学习和运用词汇的能力。     

新课改下初中英语教学探讨

英语这种语言是重要的信息载体之一,其重要性日益突出。随着课改的推进,如何将新的思想理念与方法手段运用到教学中,成为每一位教师所关注的焦点。教师角色改变,学习方式优化,但是一些学校对新课改认识不够,出现了与课改要求不相符的情况。     

初中英语教学中课堂问题设置的有效策略探讨

在英语课堂教学中课堂提问是一个重要的环节,也是老师在组织课堂教学的时候所采用的一个重要的教学手段。所以,在教学的过程中,一定要对问题进行精心的设计,这样不仅有助于提高教学效果和质量,还能够帮助学生深入理解教学的内容,更加能够培养出学生对英语学习的兴趣,开发他们的思维。把课堂问题的设计作为准备一节课上好一节课的重点,课堂提问应该从内容、语言、结构等方面都要实现科学编排。     

对初中英语趣味教学的探讨

创造和谐融洽的师生关系以及构建轻松愉快的学习环境,同时采用灵活多变的教学方法,是初中英语趣味教学中的核心.由于教各个教师的素质不同,教学对象和使用教材也不同,因而趣味教学没有也不会有现成的模式可循.但是趣味教学所追求的核心和效果是相同的.     

融英语词汇教学于语境中

语言应当回归真实世界,孤立的单词、句子、段落、语法现象没有确定的意义,应该在语境整体呈现过程中解决词汇问题,融词汇于语境之中。融英语词汇教学于语境中．提高词汇教学的有效性,有助于培养学生学习英语的兴趣．激发学习潜能;有助于培养学生灵活运用英语进行交际的能力．使教学效果得到显著提高。     

小学英语词汇教学中游戏的运用

枯燥的英语词汇教学有了游戏的参与,可以在一定程度上提升儿童学习英语的热情。在设计和实施游戏时,要从游戏目的、游戏时间、游戏形式和游戏评价等方面精心准备,真正让游戏为英语课堂所用,从而全面提高学生的英语成绩。     

英语词汇教学中标记理论的应用

本文首先从背景，基本概念等方面介绍了标记理论。然后探讨了如何把标记理论应用于英语词汇教学。     

初中英语教学中游戏的运用

游戏教学方法就是在教学中尽可能将枯燥的东西转变为学生易于接受的语言,生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际背景,使学生在玩中学,学中玩.游戏教学方法吸收了多方面外语教学法的合理成分,是可以在初中英语课堂中应用的教学方法.     

初中英语教学中兴趣的培养

俗话说的好,兴趣是最好的老师,因此,在新时代发展下,要想有效提高学生的学习水平、有效提高课堂教学效率,就必须增强和巩固学生的学习兴趣,为学生学习创造一个良好的学习氛围,激发学生的兴趣,让学生在快乐的环境下成长、学习。英语对于中学生学习来说是相对比较困难的学科,在初级中学阶段学生不仅要掌握大量的基本词汇,还要掌握大量的基础语法知识,传统的灌输式教学模式从所取得的效果来看俨然已经不能适应当代初中生学好英语的要求,因此,不断强化兴趣教学法,提高学生的自主学习性,对学生英语水平的提高具有重要的意义。     

浅谈英语词汇教学

英语教学中的词汇教学,需要教师对教学中存在的问题进行分析和总结,帮助学生在学习英语过程中克服不良情绪,激发学生对于英语学习的兴趣,从而提高英语教学质量。     

浅议英语词汇教学

词汇教学是英语教学的重要环节.结合笔者的教学经验,本文简要分析了词汇教学中存在的问题,并提出了提高英语词汇教学质量的万法.     

谈英语词汇教学

在教学过程中,笔者发现学生认为记忆单词很是痛苦,花费时间较长,但往往结果未必尽如人意,而词汇基础是英语学习的首要条件,笔者经过认真分析研究,并采取了一些行之有效的对策。文中对此进行了简要的分析,从而提高英语教学的效果。     

英语词汇教学初探

本文主要讨论英语词汇教学的意义以及目前英语词汇教学存在的问题,并对如何改善词汇教学方法、提高学生掌握英语词汇的效率和质量提出一些粗浅的看法。     

英语词汇教学新探

本文论述了英语词汇与语法之间的关系,指出教师应组织各种有效的课堂教学活动,进一步加强词汇教学.     

浅谈英语词汇教学

21世纪将是一个由工业社会逐步向信息社会转变的高科技时代。科学技术的高速发展更加剧了世界各国文化的交流和合作。社会对人才的外语交际能力提出了更高的要求。如何发挥大学英语教学的特点 ,重视培养学生的创新精神和综合能力 ,切实为培养国际型、复合型的跨世纪人才做出贡献 ,已成为大学英语教学所面临的严峻挑战。1　词汇教学词汇教学是整个英语教学的一个重要环节 ,占有不容忽视的基础地位。缺乏有效的词汇教学 ,提高听、说、读、写、译的能力便成了无源之水 ,无本之木 ,不可能有效地进行语言交际。要加强学生交际能力培养 ,必须以抓…     

英语词汇教学三步曲

英语词汇的学习是当前大学生学习英语的难点。很多学生认为“单词难记”,因此选择了逃避、放弃。笔者认为,采用联想法、游戏法、故事法的教学方法,增加英语词汇教学的趣味性,能有效地激发学生学习英语的兴趣。     

浅谈英语词汇教学

随着全球化进程的加快,英语已经成为世界上最强势的语言.随着NMET的改革,英语考试越来越重视阅读理解,而词汇的贫乏成为影响学生英语阅读能力提高的重要原因之一,这里所说掌握词汇指掌握词汇的系列工程,掌握单词的读音、拼写、意义、词类、用法以及相关的词组和习语的构成及用法等.     

浅谈英语词汇教学

时代的发展对英语教学提出了更高的要求,而词汇作为英语学习的基础,同样面临着巨大的挑战。在这一背景下,英语教师必须切实转变教学观念,改变教学方式,着眼于学生英语综合学习能力的提高。为了提高学生对词汇的记忆效率,本文从英语教学的角度对提高词汇学习能力作了一些初步探索。     

英语词汇教学初探

本文主要讨论英语词汇教学的意义以及目前英语词汇教学存在的问题,并对如何改善词汇教学方法、提高学生掌握英语词汇的效率和质量提出一些粗浅的看法。