小学英语课外阅读面临的问题与优化对策

英语教学在当前小学教育中具有重要作用,占有一定的重要位置,而课外阅读作为小学英语教学的重要组成部分,不仅能够丰富、拓宽小学生的英语知识,还能有效帮助小学生提高英语学习效率,促进小学英语教学水平的提高。但目前,小学英语课外阅读仍存在诸多问题,这些问题的出现在很大程度上影响着小学生英语水平的提高。因此,本文就当前小学英语课外阅读中普遍存在的问题进行深入分析,并提出有效应对策略。     

浅谈小学英语游戏教学

兴趣是学好语言的老师,对小学英语教师而言,激发学生的学习兴趣是学习成功与否的关键。本文作者结合小学生的心智发展规律与课堂教学实践,在分析我国小学英语教育的现状及当今小学英语教学中的诸多教学因素的基础上,提出了小学英语游戏教学方案,以期达到提高小学英语水平的效果。     

西部贫困地区农村小学英语教学现状的思考

小学英语是一门新课程,小学英语课程在农村里的推广开设,尤其是经济落后的西部小学里的推广更是受到了多种因素的影响,而且也存在着诸多的问题。本文通过问卷、访谈、课堂观察等形式,了解到目前农村小学英语教学的现状,并对这种教学现状与问题进行了分析。     

提高小学英语听力水平的有效对策

自从英语课程在小学开设以来,一直备受社会各界的关注和重视。在我国英语教学体系中,小学英语是基础和重要组成部分。在英语教学过程中,由于受到传统的应试教育的影响,教师及家长只是重视了读与写的作用,而忽视了听与说的练习,出现了哑巴英语的现象,这种现象极其不利于学生英语学习能力的提高。本文从小学英语听力训练中存在的问题入手,对问题的成因进行深入的分析,从而提出提高小学英语听力水平的有效对策,以期实现对小学英语听力训练的教学提供一定的参考作用。     

小学英语教学中的问题及对策

在小学英语教学过程中存在不少影响英语教学活动的问题,主要表现为学生发音不准,影响其口语和听力水平;英语教学活动枯燥,实践机会少,学生的英语应用能力不强。针对这些问题,小学英语教师要提高自身素质,采用多种方式提高小学生的学习兴趣,提高其英语水平。     

浅谈小学音标教学的方法

在小学英语的学习过程中,音标教学占有非常重要的地位。本文笔者通过揭示目前我国小学音标教学中存在的两个问题:学生发音不准确、教师教学注重灌输,来提出笔者认为行之有效的小学音标的教学方法。     

农村小学低年级英语单词识记方法研究

当前农村小学英语教学存在诸多问题,尤其是低年级学生对于英语单词记忆方法值得研究。通过走访多所农村小学,并进行了一些教学实践,探索出了一些切实可行的英语单词识记方法,以此来帮助小学低年级学生提高英语学习水平。     

小学英语自主合作学习的能力培养

随着改革开放的全面深入,我国与国外交流不断增加,英语的重要性凸显,国家逐渐加强对英语教育的重视程度,从小学乃至幼儿园就开始英语教学,小学英语取得了长足的发展,但是,在发展过程中,出现了一系列问题,引起了人们的广泛关注。本文在以前研究的基础上,结合个人实践,系统分析了当前小学英语教学中存在的问题,并指出相应对策,以期能促进我校小学英语教育的进一步发展。     

微观视域下我国小学英语学习策略研究十五年回顾与展望

本文基于对2001年至2015年间中国知网上发表的小学英语学习策略研究成果的梳理,以微观的视角全面回顾了近十五年我国小学英语学习策略研究领域所取得的成就及最新的研究进展,归纳出了目前该研究领域中所存在的诸多问题,展望了未来我国小学英语学习策略研究领域的三个发展动向。     

小学英语教学中绘本使用的问题与改进对策

目前,我国小学英语绘本教学还存在一定的问题,在一定程度上影响了小学英语课堂教学的开展。因此,要从选择合适的绘本入手,在绘本教学过程中强化学生的情感体验,给予学生自由发展和想象的空间,从而真正满足小学英语绘本教学的全新需求。     

探索小学英语教学

要搞好小学英语教育。必须建设一支合格、过硬的专业英语教师队伍。当前．小学英语师资比较薄弱．有些县、镇小学的英语师资建设必须从零开始：有些小学为解决英语师资的燃眉之急,让部分教师转岗或兼职,其英语水平难以保证。小学英语教育主要表现在兴趣培养、能力培养上,是英语学习的基础阶段,也是关键阶段,它直接关系到学生日后英语学习的成功与否和小学英语教育的成败。搞好小学英语教育。具体操作起来仍然存在一些比较突出的问题。     

绘本在小学英语核心素养教学方面所发挥的积极作用

随着素质教育的推进,在小学教学活动中,培养学生的核心素养显得十分必要。英语是学生接触母语以外的第二语言,由于小学生的认知能力有限,在学习过程中难免会遇到各种问题,影响到小学英语核心素养教育质量,对此,可以将绘本应用在教育活动中,全面提升学生的学习积极性,带动学生英语素养的提升。     

小学数学高效课堂的创造策略

目前,在小学数学的教学过程中存在着诸多问题,比如:教育观念落后,教学目标不明确、方法守旧等,这一系列问题在一定程度上影响着课堂效率,对小学生数学成绩的提高也有消极的作用。而小学数学所提出的高效课堂,正好解决了教学中遇到的这些问题。     

小学英语作业设计初探

英语作业作为小学英语课堂的延伸与补充,是教学过程中必不可少的环节,也是提升英语教学质量的有效保障。通过英语作业,一方面能帮助学生巩固课堂所学知识,另一方面也能帮助老师检查教学效果,为改进教学方式指明方向。本文从小学英语作业设计与布置环节出发,希望能进一步提升我们小学英语作业的质量,更好的激发学生学习英语的热情。     

浅谈小学低年级英语听说能力的培养

小学英语基础教学主要是以听、说为主,读、写为辅。学习英语,听说训练是最基本的训练。在小学英语的低年级教学中,如何培养好学生的听说习惯是关系他们以后英语运用水平高低的重要问题。因此,建立英语思维的英语环境就尤为重要。     

创新小学英语课堂,提高学习兴趣

伴随着"新课改"在日常教育教学中的运行,英语教学也逐步的在城市和农村的小学教育中出现,让学生可以更早的接触到英语的教学,随着英语课程走进小学的课堂,虽然说学生可以过早的到英语的学习,但是对于小学的教师来说却是有点手足无措,他们现在小学的教师大部分也是刚刚接触到英语的学习,对于如何把握英语的教学课堂还没有实践经验,因此说,作为教师也应该学习一下英语的教学。本文就针对这个对于教师来说相对棘手的问题展开讨论,帮助教师很快的适应小学英语的教学。     

小学英语课堂教学中的纠错问题

错误是语言学习过程中很自然的一部分,学生在学习英语的过程中出现错误是不可避免的。本文从看待错误的态度出发,立足于错误的分类及纠正错误的时机与方法等提出了自己的见解,以求能改善当前小学英语课堂教学中存在的纠错问题。     

论小学音乐教师的职业成长

小学音乐教师在职业成长的过程中面临着许多挑战,通过解析其职业成长过程中的诸多因素,探求其职业成长的路径,对于促进小学音乐教育改革和优化小学音乐教师专业结构意义重大。     

浅谈新课程标准下小学英语教学过程的探究

小学英语教学过程是小学生学习中特殊的一种认知过程,又是教师促进小学生全面发展的过程,它是认知和发展有机结合的活动过程.新课程标准指导下的小学英语教学过程应该是这样的,它是师生双方在教学目标的指导下,以英语教科书为载体.教师组织与引导小学生主动学习英语知识、提高英语能力、构建良好的心理品质的双边活动过程.     

浅谈小学英语教学的有效性策略

随着当今时代的快速发展,交通的便捷,科技的发展,使得各个区域的人有了交流的可能,但是随之而来的就是语言问题。目前,英语已经逐渐成为全球通用的语种,我国公民也已经逐渐意识到小学中英语教育的重要性并取得了一定的成果。本文通过以某一所农村小学的英语教学情况为例,简单的介绍当前小学英语教学的现状,引出在教学过程中出现的问题并提出相应解决对策,旨在提高小学英语教学的效率,努力构建高质量的小学英语教学环境。