共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
在新课程理念下,小学数学课堂小组合作学习逐渐被提上议事日程。通过小学数学课堂小组合作学习,可以创设出更加轻松愉快的小学数学学习氛围,体现出小学生在数学学习中的主体性,保证所有的小学生都能够以更加饱满的精神状态投入到数学课堂上来。本文结合笔者进行小学数学教学的实践经验,进行了关于小学数学课堂小组合作学习的探索。 相似文献
4.
5.
6.
7.
预习,是学生的一种主动的准备性学习。它是学生按照学习计划预先自学教材的学习活动,是培养学生自主学习能力的一个重要途径。 相似文献
8.
小组合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。小组合作是一种新的学习方式,在学习实验过程中存在这样那样的问题和不足也是难免的,我们只要不断实验,不断总结,不断研究探索,一定能取得实效。 相似文献
9.
新课程使品德课堂呈现出多样化的学习方式。小组合作学习是以学习小组为基本形式,以小组整体成绩为评价标准,共同完成教学目标的组织形式。"小组合作学习"是新课程所倡导的一种新的学习方式,在培养学生间的合作交流意识和动手操作能力等方面有重要的作用。合作学习虽然强调的是学生自主探究,但并不是教师可以撒手不管,教师可以起到导学的作用,教师应习惯于走到学生中间去,指导并积极地参与学生的讨论,关注每一名学生,了解学生的学习状况,及时调整课堂进度,不断地加强小组合作学习的有效性,从而不断地提高课堂教学质量。 相似文献
10.
《语文课程标准》中提出,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的合作方式.小组合作的学习方式在小学语文课堂中备受欢迎,如何提高小组合作的学习效率,可以在实施合作学习时合理分组,明确分工,合理安排时间,选好时机,教师参与,全面评价等手段. 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
18.
19.