生物化学实验教学中渗透绿色化学理念的探索

建立绿色生物化学实验教学体系是培养学生环境保护意识、实践绿色化学理念的重要途径。从优化生物化学实验教学内容和合理安排实验教学过程、优化实验操作技术与方法和改进实验环境、优化生物化学实验各个环节、利用计算机辅助与多媒体仿真教学、建立绿色化生物化学实验考核方法共五个方面展开讨论,从而为高校生物化学实验绿色化教学提供参考,为培养绿色生物化学创新型人才提供借鉴。     

化学实验绿色化与学生探究能力培养的研究

化学实验绿色化是基于可持续发展所提出的全新化学理念,当前高专院校化学实验教学的绿色化改革成为大势所趋。本文首先分析了化学实验绿色化与探究能力的培养重要性,结合对化学实验绿色化内容与原则的探讨,最后提出了化学实验绿色化与学生探究能力培养的对策。     

医用基础化学实验中体现绿色化学的探索与实践

医学高职高专院校在开设《医用基础化学》的相关专业中,针对化学实验对环境污染问题,根据实际教学中所出现的污染问题提出了在医用化学实验的教学过程中,通过采用：（1）构建化学实验课程新体系;（2）教学大纲必做的实验按绿色化学的理念进行改进实验方案;（3）采用实验内容综合化、实验项目连续化实验进行基础化学实验。在实际教学过程中利用这些措施,减少化学实验对环境的污染,从根本上防止了污染,可逐步实现基础化学实验的绿色化。实践证明,教学效果与传统实验教学一样能达到提高学生实际动手能力的效果。同时增强了医学生的环境保护意识,从而提高了实验教学质量。     

浅议有机化学实验课的"绿色化"教学

本文探讨了在有机化学实验教学过程中运用绿色化学的核心内容，通过对有机实验课程内容安排的优化组合；开拓多元教学形式和手段；运用“绿色化”教学方法的三“R”原则改进实验方法；加强化学药品试剂的毒理学习和教育；加强实验教学安全管理，在评价考核体系中增加“绿色化”指标等措施，使学生主动积极地参与“绿色化”实验教学的过程，学习到了新知识，增强了学生的绿色环保和化学品毒理安全意识的教育，取得了良好的教学效果。     

基础化学实验绿色化改革初探

在基础化学实验教学中存在的资源浪费和环境污染等问题已受到广泛关注。本文在绿色化学思想的指导下,从实现实验内容绿色化、开展仿真实验验、妥善处理“三废”和增强绿色化学意识等多方面对基础化学实验绿色化改革的方法与途径进行了探索。     

微型化学实验与绿色化学

微型化学实验是绿色化学中预防化学污染新理念在化学实验中的具体体现。对化学实验进行微型化改进,使化学实验过程达到绿色化,其最终目的是使化学及其应用达到与人类生存环境的协调。因此,推广应用和开展研究微型化学实验是当前实验教学改革的重要内容之一。     

浅谈以绿色化学新理念指导基础化学实验

本文介绍了绿色化学的含义和原则,以基础化学实验的现状出发,分析了实现基础化学实验绿色化的必要性,探讨了在基础化学实验教学中实施绿色化学的具体措施。     

有机化学实验绿色化管理探索

应用绿色化学思维对有机化学实验室管理进行了初步的研究,通过增强绿色化实验管理意识、选择实验教学内容和方法、合理处理＂三废＂等方法,有效促进有机化学实验绿色化管理的改革。     

开展“绿色化”物理化学实验的探索与实践

物理化学实验在高等学校化学化工以及相关专业的教学中具有十分重要的地位。本文通过对物理化学实验课程的实验内容、实验方式、实验废弃物的处理和实验时间的合理安排等方面进行改革,实现"绿色化"的物理化学实验教学,旨在培养学生的环境保护和可持续发展意识,帮助他们养成良好的实验习惯。     

新课程理念下化学实验教学改革的价值取向

文章分析了新课程理念下化学实验的价值，提出了化学实验教学改革要突出实验的生活化、探究化、绿色化、微型化、主体化和趣味化的取向。     

高校化学实验教学的绿色化

根据目前高校化学实验教学过程中出现的废液直接排放严重危害环境的现状,提出了实验室绿色化的具体措施和废液处理方法。     

浅谈化学实验绿色化

作为一门长久不衰的科学,化学一直走在各个学科的前沿。可是随着经济快速的发展,传统的化学给环境带来了严重的污染和破坏。环境问题已成为世界各国面临的共同问题,化学产品对环境污染越来越引起人类的关注。人们逐渐意识到只是靠治理污染已经无法从根本上对环境进行保护,要保护环境就应该从源头消除污染,"绿色化学"这一新型理念就应运而生。本文针对基础化学实验的污染问题,运用化学绿色化的原则和思想,从精选实验的内容、建设绿色化学实验室、改良实验方式、科学地处理实验室废弃物等方面,对化学实验的绿色化建设进行了探索和实践。     

高校绿色化学初探

本文阐述了在分析化学实验教学中重视环境意识教育,改进实验方法,推行微型实验,消除污染物的排放,从而实现实验的绿色化。     

加强有机化学实验改革提高学生创新能力

总结了在有机化学实验教学中增加综合型、设计型及实用型实验,体现化学绿色化;建立开放型实验室,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新能力.     

加强有机化学实验改革提高学生创新能力

总结了在有机化学实验教学中增加综合型、设计型及实用型实验，体现化学绿色化；建立开放型实验室，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新能力。     

让实验走进生活和社会——化学实验教育改革的方向

化学实验教学是化学教学体系的重要环节。本文阐明了化学实验教学在化学教学中的地位和作用,分析了目前化学实验教学中存在的问题,指出让实验走进生活和社会是化学实验教学改革的方向,并简单介绍了让实验走进生活和社会的主要途径和方法。     

实现化学实验绿色化的探讨

通过实验准备绿色化,实验环节绿色化,实验末端绿色化,树立绿色化学思想观念,加强学生的环保意识培养,从而实现化学实验室绿色化管理.     

化学类专业实验教学新模式的探索

高校本科教学的重点改革过程体现在综合型人才培养新模式的探究上,近化学类专业化学实验教学是培养专业创新型人才的实践教学环节,同时也是培育近化学类专业学生实验能力、提升研究实践技术的首要教学关键所在。化学类专业化学实验"一体化、四层次渐进式"的实验教学新模式的建立,力图打破传统实验教学模式的局限性,体现出实验教学向着"自主型、开放式、信息化"方向发展。     

以培养环境工程应用型人才为导向的分析化学实验教学改革

化学实验教学是服务社会的"试金石"。随着人们对环境问题的关注程度不断提高,环境工程专业越来越受到重视。培养这方面的应用型人才也成为当今社会的焦点。为适应形式的变化,分析化学实验教学内容与环境学科相互渗透,突出了污染元素的定性分析和常量组分的定量分析,加强了具有研究性、设计性、开放性的实验能力培养,着重培养学生严谨的科学作风和创新性精神。基于环境的需求,文章对分析化学实验教学进行如下创新和改革:引入有关环境问题的科研课题到实验教学中,促进分析实验教学与人才培养的良性循环;指导学生开展有关环境方面的自主设计性实验,培养学生的创新环境意识;运用现代教学手段,拓宽学生环境视野;举办实验技能竞赛,提高学生们的兴趣,增强学生的环保意识和绿色化学理念等。如此,可使分析化学实验更友好地服务社会的发展,且有效地推动环境保护工作。     

浅谈化学实验绿色化

作为一门长久不衰的科学,化学一直走在各个学科的前沿。可是随着经济快速的发展,传统的化学给环境带来了严重的污染和破坏。环境问题已成为世界各国面临的共同问题,化学产品对环境污染越来越引起人类的关注。人们逐渐意识到只是靠治理污染已经无法从根本上对环境进行保护,要保护环境就应该从源头消除污染,“绿色化学”这一新型理念就应运而生。本文针对基础化学实验的污染问题,运用化学绿色化的原则和思想,从精选实验的内容、建设绿色化学实验室、改良实验方式、科学地处理实验室废弃物等方面,对化学实验的绿色化建设进行了探索和实践。