浅谈体验式教学模式在高职教学实践中的应用

以学生为主体、教师为主导、以实践活动为主要教学形式的体验式教学模式,是高职教育教学模式中被提倡应用最多的模式之一。充分发挥学生主观能动性,变"被输入"为"从做中学,主动学"是体验式教学的核心思想,更是现代教育环境新形势下强调的重要形式。文章从专业人才培养、课程教学、教学手段及评价体系等几个方面对体验式教学的应用进行分析与总结,并对未来体验式教学应用可能的发展方向进行总结分析。     

浅析高职会计教学中的“体验式教学”

在高职会计教学中实施体验式教学,是实现会计人才培养目标的有效途径。针对高职会计教学中的"体验式教学"方法进行了论述。     

双创背景下广告学专业融合式教学体系研究

专业教育与双创教育融合是加强创新创业教育的重要方式,探索创新创业教育与专业教育结合的合理化途径,是我国高等教育中专业人才培养不可回避的重要理论命题和现实问题。本文着重分析了双创教育与广告学专业教育的内在联系、广告学专业双创"融合式"教学体系构成要素,从而探究广告学专业双创"融合式"教学体系构建路径。     

体验式教学在师范生心理学教学中的应用探析

体验式教学有很多优点,在很多课程中得到广泛应用。本文着重分析如何将"体验式"教学应用于"心理学"教学中,因为只有应用才能使教育科研具有价值。     

“体验式”教学在中职德育课中的实施

中职德育课上的"体验式"教学犹如一股春风吹进了德育课堂。在这种教学方式的引导下,学生们的面貌焕然一新,从体验中获得了新知,提升了素质和能力。本文旨在通过了解"体验式"教学的内涵,"体验式"教学在中职德育课上的必要性,从而探索出这种教学方式具体的实践过程,为教师们提供了很好的借鉴。     

体验式教学法在《广告案例教程》中的运用

结合《广告案例教程》这门具体的课程,提出在广告案例教学中,可以尝试性地运用体验式教学法,体验式教学法包括了从反思、实验到评估的连续过程,强调参与、互动与体验,通过一系列演练,力图使学生可以将广告学理论应用到解决广告案例难题之中。     

体验式教学在体育课教学中的实践

体验式教学是在教学实践中形成的一种"先行后知"以学员自主学习的教学形式。它有坚实的理论依据和实践基础。它把"学会学习"作为教育目标的重要内容,重视人的意志、品格和社会适应能力的培养。作为基础教育课程的体育,在将体验式学习这种新型的学习方法充分运用于教学过程中,能逐步形成适宜学生发展的体育教学形式,并不断推动体育课程改革的发展。     

情境体验式教学在高中地理教学中的应用

随着教育的深化改革,我国越来越注重素质教育的开展。在新课改下,高中地理教学应该改变传统的"满堂灌"的教学模式,而更注重培养学生的实践能力。情境体验式教学更加注重学生在课堂上的体验、实践、感受和理解,学生自助建构的一种课堂模式。可以看出情境体验式教学相对于传统的教学模式,是具备一定优势的。因此,在高中地理教学过程中,教师可以采用情境体验式教学模式,使学生更能理解地理的有关知识。本文将深入探究情境体验式教学在高中地理教学中的应用,以更好地为高中地理教学提供有效的借鉴意义。     

现代广告学的实践性教学途径

广告学具有实践性强、注重应用操作的特点,因此在现代广告学教学中,采取多种途径和措施来培养和提高学生的实践操作能力,对于加深学生对理论知识的理解和掌握,以及提高学生的职场竞争力,都有很大的现实意义。本文探讨了现代广告学的实践性教学途径。     

体验式教学在农村初中英语教学中的应用

提高学生的英语口语交际能力是英语教学的重要目标之一。在英语交际的过程中,交际的参与者首先要听懂别人在说什么,所以听是人们进行语言交际的重要手段,也是学习英语的重要方法之一。但是,从目前的英语课堂教学来看,许多老师对听力的重要性还认识不够,而学生对听力更是不感兴趣,存在只要笔试过关就行的错误认识。从而忽略学习语言的真正目的。所以,重视听力教学,提高学生的听力水平,是迫在眉睫的事情。体验式教学是"以学生为中心"、"以任务为基础",让学生通过"具体体验"来发现语言使用原则并能够应用到实际交流中的一种教学方法。体验式教学的关键在于让学生体验情境、体验成功,在做中学、学中做。体验式教学法能帮助学生培养对英语听力的兴趣和提高交际能力。     

大学音乐教学中体验式教学的应用分析

体验式教学是当下各级学校素质教育、文化课教育都重点强调的一个概念,也是值得尝试的一种全新的教学模式。本文围绕在大学音乐教学中进行体验式教学的尝试,总结了一些院校在体验式教学中收获的成果及存在的问题,也给出了体验式教学的改进意见。体验式教学目前还处于探索阶段,很多问题需要解决,许多想法需要尝试。只要秉承大胆创新、锐意进取的精神,一定可以将体验式教学用好,取得理想的教学成果。     

工业设计教育中的体验式教学

工业设计教育近些年在我国逐渐受到重视,对于教学模式的探讨也随之升温。本文以体验式教学在工业设计教育中的应用为主线,说明了体验式教学在工业设计教育中有着独特的优势,提出了体验式教学进一步推进的实施方法。最后对体验式教学在工业设计教育中所面临的问题以及对教师的挑战进行了预测。     

工业设计教育中的体验式教学

工业设计教育近些年在我国逐渐受到重视,对于教学模式的探讨也随之升温。本文以体验式教学在工业设计教育中的应用为主线,说明了体验式教学在工业设计教育中有着独特的优势,提出了体验式教学进一步推进的实施方法。最后对体验式教学在工业设计教育中所面临的问题以及对教师的挑战进行了预测。     

论体验式教学在中职德育课教学中的应用

本文对体验式教学在中职德育课中的应用进行研究,目的在于提高中职学校德育教育的实效性。针对中职学校传统德育教育面临的困境,通过创设情景、角色扮演、辩论博弈、德育讲座及社会实践等途径,让学生参与其中,在亲身体验中构建德育知识、培养正确的世界观和价值观,实现在做中求"思"、"思"中顿悟、"悟"中治学的体验式教学。     

体验式教学法在高中生物教学中的应用

<正>目前,教师经常把"过程体验式"教学法有机地融入高中生物课堂。苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾经说过,"教师不应该过多地将精力放在教学内容上,而是应该把更多的时间放在关注教学方法上。"在教学实践中,笔者把"体验式"教学法有效地运用于高中生物教学中,取得了较好的教学效果,学生的学习成     

广告学专业课程的实践教学思路

在广告学专业的核心课程中,如何更好地利用课堂环节在培养学生理论水平的同时提高学生的实践能力?故本文主要介绍了广告学专业课的学习方法和一些教学思路。     

浅谈体验式学习在小学数学教学中的应用

在我国小学教育改革不断深入的过程中,体验式学习被提出,并开始逐渐在小学数学教学中普及。体验式学习的特点是以学生实践应用能力培养为重点,学生通过亲自参与学习活动,提升自身独立学习能力,团体协作能力以及分析能力等。体验式学习中,学生数学经验不断积累,数学素养不断提升,体验式学习的普及成为了新时期实现小学数学教学可持续发展的有效途径,本文针对这个问题进行几点研究。     

体验式教学目标与策略研究

本文阐述了体验式教学的内涵、体验式教学目标的确定与表达,并对体验教学策略的设计。     

浅议外贸口语体验式教学

本文在分析了传统的外贸口语教学模式的基础上,指出体验式教学是优化外贸口语实践教学的重要途径,并探讨了外贸口语体验式教学的模式设计。     

“体验式”教学法在小学品德与生活教学中的应用

"体验式"教学是适应新一轮基础教育改革的新型教学方式。小学品德与生活课不同于其他类型的文化课,需要小学生通过真正的参与和体验来完成知识、情感以及价值观的架构。教师要充分认识到这一点,在具体教学实践中通过有效教学策略实施"体验式"教学,引导学生于"体验"中不断获得提升与发展。