高职院校学生职业道德教育现状及对策研究

随着经济的发展,社会对高职院校学生的职业道德提出了更加严格的要求,如何提高学生的职业道德素养是高职院校在职业道德教育过程中的一个急需解决的问题。本文具体分析了高职院校学生职业道德现状、高职院校学生职业道德缺失的主要因素以及加强高职院校学生职业道德教育的对策,以增强对高职院校学生的职业道德,为国家、为社会培养德、智、体、美全面发展的高技能型人才。     

高职院校学生生活网络化现状及对策探讨

在网络发展迅猛的时代背景下,高度的＂生活网络化＂给高等职业院校的学生带来了多方面的影响。本文将对高职院校学生生活网络化现状进行详细分析,目的在于探讨出有效改善该现状的对策措施。最后将对目前学生生活网络化问题进一步总结和思考,以实现合理利用网络资源,促进高职院校学生在健康的网络环境下更好地实现自我发展。     

高职院校学生生活网络化现状及对策探讨

在网络发展迅猛的时代背景下,高度的生活网络化给高等职业院校的学生带来了多方面的影响。本文将对高职院校学生生活网络化现状进行详细分析,目的在于探讨出有效改善该现状的对策措施。最后将对目前学生生活网络化问题进一步总结和思考,以实现合理利用网络资源,促进高职院校学生在健康的网络环境下更好地实现自我发展。     

浅议高职院校学生现状及管理对策

当前高职院校学生主要存在着组织纪律观念不强,自我约束差;文化知识水平较低,学习习惯差;抵抗挫折能力不强,心理素质差等问题.产生这些问题的主要原因是:学生整体素质下滑;学生个性特点突出;校园环境复杂多样;管理方式手段滞后.创新学生管理理念;规范学生学习行为;提高管理人员素质是解决学生管理问题的主要对策.     

高职院校思政教育与心理健康教育融合的探讨

日益发展的高职教育、不断增大的社会压力使高职院校学生面临的问题逐渐增多,但因部分高职院校对学生缺乏健全的心理与思政教育机制,导致思政教育与心理教育增加了难度.当前,高职院校将思政教育与心理教育融合成为对学生身心健康发展具有重要促进作用的一种新模式.不只需要对思政教师加强培训,还要积极加强思政教育及增加心理健康方面的教学...     

高职院校学生管理工作对策探讨

随着高职教育的快速发展,高职院校招生规模的扩大和学生管理工作滞后之间的矛盾日益突出,高职院校的学生管理工作也出现了许多新难题和新挑战,如何提高学生管理工作的水平成为了许多高职院校关注的重点。为此,本文以高职院校学生管理对策为研究重点,对于高职院校学生管理工作中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决措施,以期适应新形势下高职院校学生管理的要求,从而顺利实现高职教育的培养目标。     

高职院校学生参与科研工作的现状及对策

对职业技术院校学生参加科研活动的重要性、必要性和可行性进行分析和论证,针对职业技术教育的特点,论述大学生参加科研活动的内容、活动组织方案等.     

浅谈高职院校学生心理健康现状及对策研究

对东莞职业技术学院2457名学生心理健康现状进行调查,采用问卷调查的形式,数据显示,有较明显心理问题的学生所占比例为7%,一般心理问题的学生所占比例为17%,主要表现为恐怖、强迫、焦虑、人际关系不协调,新环境不适应。本文笔者对这些现状产生的原因进行分析,提出对策。     

新时期高职院校学生的特点及教育对策的探讨

文章分析了新时期高职院校学生在思想、行为和心理上的一些特点,迫切需要创新的理念和方式,使学生的身心理念得到全方位的成长,促进学生全面发展。在此基础上对如何解决这些问题提出探讨,以期为更好的实现高职教育的教学目标奠定基础。     

技工院校学生心理健康教育现状及对策

<正>技工院校学生正处于青春期,是心理和生理变化的重要阶段,而如果在此阶段,学生的身心得不到健康发展,则会出现较强的动荡性、封闭性,进而产生各种心理矛盾,影响到技工院校的班级管理和良好校风的形成。当前多数教师将技工院校学生的心理健康教育视作心理疾病治疗,并从内心对此有所排斥,这也增加了技工院校开展心理健康教育的难度。了解当前技工院校学生心理健康水平,提出针对性的提升对策具有重要的意义。为此,我们开展了技工院校学生心理健康的调查与研究。     

高职院校学生职业素质教育现状及对策分析

目前,我国高等教育趋于大众化,职场变化也是日新月异。随着我国大学毕业生就业人数的增加,以及用人单位对人才的需求标准越来越高,大学生毕业后就业难问题越来越凸显。大学生职业素质培养对社会、对教育、对个人自身发展都具有重要的积极意义。尤其是做为高职大学生要想在激烈的竞争中取胜,就必须在校时加紧职业素质的培养,使自己在毕业前努力提高与职业活动相关的素质,增强竞争力和社会适应能力,为自己的职业生涯铺平道路。     

浅谈高职院校学生心理健康现状及对策研究

对东莞职业技术学院2457名学生心理健康现状进行调查,采用问卷调查的形式,数据显示,有较明显心理问题的学生所占比例为7％,一般心理问题的学生所占比例为17％,主要表现为恐怖、强迫、焦虑、人际关系不协调,新环境不适应。本文笔者对这些现状产生的原因进行分析,提出对策。     

高职院校学生递德人格的现状及培养对策

道德人格是个人的道德修养、思想品质、行为习惯、处世态度及社会责任等多方面的具体统一,包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯等多个方面。在当今社会转型时期,高职院校学生道德人格怎么样呢？呈现什么样的特点？审视当代高职生道德人格的现状及存在问题,找到完善的对策,并对学生进行有针对性的思想道德教育及心理辅导,是本文要探讨的问题。     

高职院校学生道德人格的现状及培养对策

道德人格是个人的道德修养、思想品质、行为习惯、处世态度及社会责任等多方面的具体统一,包括道德认识、道德情感、道德意志、道德信念和道德习惯等多个方面。在当今社会转型时期,高职院校学生道德人格怎么样呢？呈现什么样的特点？审视当代高职生道德人格的现状及存在问题,找到完善的对策,并对学生进行有针对性的思想道德教育及心理辅导,是本文要探讨的问题。     

新时代高职院校劳动教育现状及对策研究

德、智、体、美、劳“五育并举”,是新时代党和国家的教育方针。其中,劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径。但是,当前很多高职院校在育人的过程中,都更多地注重“德、智、体、美”方面的教育,忽略了劳动教育。高职院校存在片面理解劳动教育内涵、劳动教育的内容不够深入、劳动教育课程体系不完善以及高职学生劳动意识薄弱等问题。基于此,该文将深入分析和研究,寻找问题的症结所在,提出相应改进措施。     

新时代高职院校劳动教育现状及对策研究

德、智、体、美、劳五育并举,是新时代党和国家的教育方针。其中,劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径。但是,当前很多高职院校在育人的过程中,都更多地注重德、智、体、美方面的教育,忽略了劳动教育。高职院校存在片面理解劳动教育内涵、劳动教育的内容不够深入、劳动教育课程体系不完善以及高职学生劳动意识薄弱等问题。基于此,该文将深入分析和研究,寻找问题的症结所在,提出相应改进措施。     

浅议财经类高职院校语文教育的现状及对策

在财经类高职院校,语文教育存在很多现实问题。本文结合财经专业特色、高职教育的性质和语文课程的有关理论论述了这些问题的具体表现及对策,旨在探索出适应财经专业人才培养需要的教学模式,促进语文教育落到实处,收到实效。     

高职院校参加大学生足球联赛现状及对策探讨

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析等研究方法,对大学生足球联赛现状的调查,找出目前高职院校足球代表队的现状,并提出可持续发展的研究对策,希望能为提高我省高职院校足球的水平提供一定的理论依据.     

先进典型教育在高职院校思政教育中的应用策略探讨

先进典型教育在高职院校思政教育中的应用有利于高校学生树立正确的价值观、保护学生优良的品格、激发学生的成长欲望,因此,应合理选取先进典型并进行科学宣传、加强高职院校思政教育队伍建设、鼓励大学生参与先进典型的实践活动、正确处理正反典型的关系、建立健全对先进典型教育的考核制度,以便可以为社会培养更加优秀的人才资源。     

高职院校学生英语自主学习现状及对策研究

本文以西方的自主学习理论为出发点,在分析高职院校学生英语学习现状的基础上,就如何培养学生的自主学习能力提出了有效的对策,旨在促进学生英语自主学习的能力.