提升学生学习素养 弹奏有效教学旋律

学生学习素养包括学生的学习态度、学习习惯、学习方法和学习能力四个方面。端正学习态度,提高学生学习自信心,是有效教学的基础;培养良好的学习习惯,提高学生学习效率,是有效教学的关键;找寻恰当的学习方法,是提高学生学习能力的核心。     

中学师生体育态度与行为对教学目标的影响

采用文献资料法、自然观察法、自我观察法和访谈法,考察了24名教师和50名中学生,在中学体育教学中教师和学生各自的行为与态度的相互作用对中学体育教学目标的影响。结果发现：（1）教师的教学态度和行为与学生的学习态度和行为的相互影响可以从教师的威信、情感、温暖、语言交流、相互参与性这5个维度做出评价。从这5个方面可以得到教师的态度和行为和学生的学习态度和行为相互影响、相互渗透,从而作用于课堂教学目标的实现。（2）在中学体育课堂教学中教师和学生态度的相互作用对教学目标的影响,可以从访谈的结果中得到评价,教师和学生的课前心理态度直接影响教师的＂教＂与学生的＂学＂。     

高职学生学习数学的现状与对策研究

在调查研究中,我们发现高职学生对公共课程的学习态度还有不足、学习效果不尽人意,尤其是对数学的学习缺少学习热情。主要表现在对数学学习兴趣不足、数学基础不扎实、数学学习表现个别差异大、学习习惯不良四个方面,更提出了应加强对学生学习数学的动机激发、注重数学基础知识的巩固、实施分层教学模式、塑造良好的学习习惯的对策。     

过程视角下初中生未来取向与学业成绩的关系研究

本文将从过程视角出发,关注未来取向、学习态度、学业求助行为对学业成绩的影响过程。未来取向与学业成绩的关系研究主要从动机视角、问题行为等方面进行探讨,缺少关注过程视角下未来取向与学业成绩的关系研究。未来取向是一个三维度六因素的结构理论模型,三维度未来认知、未来情感、未来意志行动和六因素广度、密度、乐观性、思虑性、计划性、执行性会影响初中生的学习态度和学业求助行为,学习态度和学业求助行为又是影响学业成绩的两个主要因素,因此未来取向对学业成绩的影响是一个渐进的过程。     

过程视角下初中生未来取向与学业成绩的关系研究

本文将从过程视角出发,关注未来取向、学习态度、学业求助行为对学业成绩的影响过程。未来取向与学业成绩的关系研究主要从动机视角、问题行为等方面进行探讨,缺少关注过程视角下未来取向与学业成绩的关系研究。未来取向是一个三维度六因素的结构理论模型,三维度未来认知、未来情感、未来意志行动和六因素广度、密度、乐观性、思虑性、计划性、执行性会影响初中生的学习态度和学业求助行为,学习态度和学业求助行为又是影响学业成绩的两个主要因素,因此未来取向对学业成绩的影响是一个渐进的过程。     

大学生学习态度形成及影响因素研究——基于上海大学社区学院的研究分析

本文以学习态度的认知水平、情感体验、行为倾向三个维度为理论支撑,对大学生学习态度的现状进行前期调查。在此基础上,与学生进行深度访谈,针对学习态度的三个维度逐一分析现状、形成的影响因素,得出家庭教育、个人思想、学校教育、同辈影响等是影响大学生学习态度形成的主要因素。     

浅析会计环境对会计职业道德的影响

会计从业人员置身于会计环境之中,其行为必然受到会计环境的影响,要形成良好的会计职业道德习惯,除了需要科学的会计信息标准、严格的法律制度和完善的监督机制外,改善会计工作的环境是十分重要的。一个良好的会计环境无疑会对会计职业道德行为产生积极有效的影响。主要从外在环境和内在环境两个方面分析了会计环境对于会计职业道德行为的影响,说明了净化会计环境的必要性。     

影响小学生学习自主性的因素

学习自主性是心理学研究的一项重要内容,也是近年来颇受教育界关注的一个课题。培养和提高小学生的学习自主性会直接影响到小学生自主学习能力的培养和良好学习习惯的养成。本文从教师的教、小学生学习态度和学习动机等方面阐述了影响小学生学习自主性的因素。     

影响小学生学习自主性的因素

学习自主性是心理学研究的一项重要内容,也是近年来颇受教育界关注的一个课题。培养和提高小学生的学习自主性会直接影响到小学生自主学习能力的培养和良好学习习惯的养成。本文从教师的教、小学生学习态度和学习动机等方面阐述了影响小学生学习自主性的因素。     

关注中职生非正式群体,提高班级管理水平

中等职业学校学生非正式群体是一个客观存在的、不容忽视的力量,它对班级班风的形成,对学校的教育教学质量,对学生的学习态度、行为习惯及人格的形成都有非常重要的影响.本文从中职生非正式群体的形成及教育引导策略两个方面进行了论述.     

课堂巡视去哪儿

课堂巡视贯穿于整个课堂教学中,它不仅有利于教师捕捉和发现学习活动中学生反馈出来的多种教学问题,从而灵活调整教学行为,优化教学过程;它还有利于沟通师生情感,督促学生端正学习态度、养成良好的学习习惯,从而获得最佳的教学效果。因此,教师的课堂巡视是当下有效教学过程中必不可少的一个重要环节。本文就课堂巡视的现状、作用、关注点及注意点等方面来展开阐述,以期对小学数学教学能有所帮助。     

基于SCP范式的我国物联网产业分析

作为国家"十二五"规划的重要战略性新兴产业之一,物联网产业在我国具有良好的市场基础。以产业组织理论中的SCP范式作为我国物联网产业的分析框架,从总体市场特征、市场集中度、进入及退出壁垒、产品差异化四个方面分析我国物联网产业的市场结构,从运营机制、创新行为、投资策略、组织结构调整四个方面分析物联网企业的市场行为,从提高经济效益及增加社会就业、增强自主创新、改善生态效益三个方面讨论物联网产业的市场绩效,提出进一步优化物联网产业的对策建议。     

浅谈财经院校“概率论与数理统计”课程教学

“概率论与数理统计”是高校重要的数学基础必修课,通过该课程的教学实践,根据财经院校学生的特点,从案例引入,联系实际;运用讨论式教学法;与学生所学专业相结合;多媒体辅助教学;与学生互动,建立良好师生关系;端正学生学习态度,充分发挥学生的能动性六个方面论述了教学方法的改革,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

英语教师非言语交际行为对学生学习动机的影响

影响学生学习动机的因素有很多,教师就是其中很重要的一个因素,而教师的非言语交际行为更是在教学中起着不可忽视的作用。论文主要从四个方面探讨教师的非言语交际行为对学生学习动机的影响。     

区内藏族高中学生数学学习的主要影响因素分析

文章基于区内藏族高中学生数学学习普遍不能按要求完成学习内容,学生的数学基础和能力与现阶段数学教学要求不够协调,数学成绩偏低的现状,从学生的数学基础、学习态度和习惯、教学和教材以及语言四个方面对影响区内藏族高中学生数学学习的主要因素进行分析,以期为区内高中数学教育改革提供有益参考。     

工程项目管理中的沟通管理体系探析

沟通是项目管理成败的关键。建立起良好的沟通管理体系能有效提高项目管理效率。探讨了有效的沟通管理对项目管理的作用,详细论述了工程项目管理中的沟通网络,并从四个方面提出了完善工程项目沟通管理体系的对策。     

预防与处理课堂问题行为的有效举措

课堂问题行为会对课堂教学产生消极影响,美国教育家琼斯分析了课堂问题行为的危害,它包括影响自己和其他同学的正常学习;使教师忙于处理问题,而失去大量本应用于教学的时间;消耗师生的精力,影响学生的学习动机,使学生形成不良的学习态度;使师生之间失去信任,阻碍了师生合作关系的发展。作为课堂教学的管理者,教师应积极预防课堂问题行为的发生,降低其发生的频率;应妥善处理学生的课堂问题行为,最大限度地降低它的消极影响。     

新形势下怎样做一名学生喜欢的班主任

班主任作为班级的领导者、组织者、教育者,既是班级管理的核心,也是联系各任课教师和学生间的一条纽带,更是沟通社会、家庭、学校的桥梁,班主任的一举一动、一言一行,都深深地影响着学生。那么新形势下怎样做一名学生喜欢的班主任成了一个迫切需要解决的问题。本文从四个方面论述了新形势下怎样做一名学生喜欢的班主任:提高个人素质;真正关爱学生;公平对待学生;民主管理班级。     

应用心理学的原理和方法上好思品课

心理战术是按照学生心理活动规律运用各种教育教学手段引导一些学生改变其恶劣的学习态度和不良的行为习惯。适度运用心理学的原理,利用有效的教育教学手段,形成你追我赶的良好学习风气,才能促进学生全面进步。     

高职高专青年教师业务沟通升级建议

良好的业务沟通对于提高教师个人素养、营造开明活跃的学术气氛，有着现实的意义。本文从当前部分高职高专青年教师间业务沟通流于形式这一现象入手，从个人因素、人际因素、结构因素等三方面分析业务沟通不畅的原因，并提出改善沟通的四点建议。