技工学校体育教学的现状与发展对策

本文着重分析了河南省12所技工学校体育教师的数量、年龄结构、男女教师的比例、教学内容、体育场地、器材设备等现状;同时对教师的上课艺术、课堂意外事故等问题进行了探讨,提出了对改革技工学校体育教学现状的对策。     

西藏学校体育卫生现状与发展对策研究

本文从西藏中小学校学生的体质和健康、体育卫生师资、体育场地器材与卫生设备、实施体育教学大纲和体育课与课外活动等方面,就其现状进行了研究,认为西藏学校体育卫生与西藏的经济和社会发展不相适应,并提出了改革与发展的思路.     

论农村学校体育教育发展现状

体育教育是实现体育发展的一项重要的途径,特别是在倡导提高全民素质和全面实现素质教育的今天,体育教育被提到议事日程。乡村体育教育是体育教育的重要组成部分,也是实现素质教育的重要部分,本文从农村教育的现状出发,全面分析农村学校体育教育的现状,并为其发展提出几点建议。     

学校体育科学研究的现状与未来

<正> 学校体育科学研究是形成科学学校体育观念的重要措施。因为观念的形成,源于客观事物的存在和人们对客观事物的了解。我国从计划经济向市场经济的转轨,基础教育由应试教育向素质教育的改革,以及体育法、全民健身战略的制定与施行,引发了许多新的体育观念,如体育整体观、体育教育观、体育文化观、体育社会观等。所以,深入开展学校体育科学研究,是正确认识学校体育这一客观事物,形成科学学校体育观念的重要措施。学校体育科学研究,对学校体育事业的发展起着     

西安地区农村中小学学校体育现状与发展对策研究

运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法对西安地区72所各级农村中小学的学校体育现状进行调查、分析.清晰地了解到西安农村地区中小学体育课、课余训练、体育师资队伍、教学物质条件的方面的现状,并据此提出了解决问题的方法和发展对策,试图为该地区农村地区中小学学校的体育改革提供一定的借鉴.     

中等职业学校体育现状研究与分析

由于中等职业学校体育教育观念的滞后,导致了学校体育工作的落后。普遍存在体育教师数量不足、质量下降和工作态度不端正,学生体育情感淡薄等一系列问题,严重影响了学校体育的发展。本文通过对这些问题进行分析与研究,探讨解决这些问题的途径。     

中等职业学校体育教学的现状与审视

中等职业学校体育教学作为中等职业学校的必修课,长期以来在培养合格的中职人才方面发挥了重要作用。事实上,随着中职教育的快速发展和招生规模的扩大,中等职业学校体育教学日益面临弱化和异化的趋势。通过对中等职业学校体育教学弱化和异化现象的审视。探讨了优化中等职业学校体育教学的若干建议和措施。     

论社区体育与学校体育共同发展

社区体育同学校体育同属全民健身范畴,学校作为社区的一部分它即是传授知识培养人才的场所,同时在开展社区体育中具有场地设施、体育指导、体育理念、体育教育、宣传等优势。认识和挖掘学校的体育资源优势,发挥其在社区体育发展中的积极作用以促进社区体育的发展,是一项值得研究的课题。     

浅析科学发展观与学校体育的发展

科学发展观的提出是对人类社会发展认识的升华。它的实质和核心是以人为本,全面、协调、可持续的发展是科学发展观的基本要求,牢固树立和落实科学发展观,对于学校体育的发展具有重大而深远的意义。     

中国城市学校体育教育现状与思考

将我国建设成为体育强国是一项重要的基本国策,体育不仅能够提升国民身体素质,同时也能实现体育强国之梦。在素质教育深入开展的基础上,城市学校体育教育得到了显著的提升。然而,从总体情况来说,中国城市学校体育教育现状不容乐观,本文首先分析了体育课程在城市学校教育中的地位,然后分析中国城市学校体育教育现状,最后提出相关的对策,望采纳。     

中等职业学校体育教学现状与实践探索

体育教学在职业学校教育中就具有十分重要的意义。本文全面分析目前中等职业学校体育教学现状,开展中等职业学校体育教学实践探索,以便对中等职业学校体育教学的发展起到一定的理论指导和实践意义。     

中药饮片市场化发展现状剖析

天然植物药越来越受到人们的青睐。中药作为天然植物药的代表,显示出良好的行业成长性。国家积极推动我国中医药行业发展,进一步加快中医药现代化和国际化进程。国家对中药行业的发展颁布了多种特殊政策和措施,如重点支持和鼓励对中药材科研方面的投入和中药材生产扶持,重点鼓励饮片工业建设,积极促进中药饮片工采用新工艺、新技术、新设备,以提高技术装备水平等。     

学校体育教育教学现状的分析

做好体育教学改革的研究工作，提高教学质量，是学校体育的重要一环，抓好学校体育工作，提高全民族素质，是我们体育教育工作者毕生的事业。     

学校体育教育教学现状的分析

做好体育教学改革的研究工作,提高教学质量,是学校体育的重要一环,抓好学校体育工作,提高全民族素质,是我们体育教育工作者毕生的事业.     

我国学校体育课程的发展与演变

我国学校体育课程有着漫长的发展历史,但是由于"重文轻武"的社会风气的影响,体育课程在学校教育中的分量极小,并不占主导地位,因此我国学校体育课程的发展走了不少弯路。直到清朝末年,随着西方体育课程的渗入,我国学校体育课程发生了重大的转变,逐渐步入正规化和现代化。     

大连中等职业学校体育理论课现状的调查与建议

《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》在教学内容的基础模块中明确规定了理论讲座占8学时,在互联网时代的今天,体育理论课的教学现状如何,我们对大连市五所学校的体育理论课现状进行了调查,以便更好地搞好体育理论课的教学。     

学校体育生态化发展的研究

本文采用文献资料法和逻辑分析等方法,从生态系统（包括自然生态系统、社会生态系统、规范生态系统）的角度,对学校体育的生态系统进行了剖析,探究各种生态系统与学校体育的相互关系,并初步构建学校体育生态系统的教育网络体系。     

论学校体育的和谐发展

在新课程标准的实施和一线教师的努力下,中学学生的体育课厌学情况有较大改观,但仍有诸多不尽人意的地方,其中在如何正确处理日常体育教学与课余训练关系方面,许多体育教师仍然存在着较大差异。为此,笔者通过访谈法、问卷法等随机调查的形式来了解我们体育教师处理日常体育教学与课余训练的实际情况,之后通过大量的阅读相关资料,对日常体育教学与课余训练进行比较,扼要分析了两者之间的关系,以及这二者与学校体育的关系。最后对如何处理日常体育教学与课余训练的关系,笔者提出了一些自己的见解。     

让学校运动会促进学校体育工作发展

当今学校的体育运动会,除了少数学校以体育节的形式改革运动会外,大多数都是传统的田径运动会的模式。本文提出了把学校体育改革的新理念融入运动会的设想,从而使学校运动会的开展能够真正以学生为主,成为促进学校体育发展的催化剂。     

学校体育教学与学生个性发展的研究

近年来,随着我国素质教育理念的不断深入,体育教学也引起了诸所学校的高度重视。高质量的体育教育不仅能够促进学生身心的全面发展,而且还可以强化和发展学生的个性。因此,为了将体育教育的作用充分发挥出来,更好的满足学生个性发展的需求,本文从体育教育的实际情况出发,探讨体育教学中促进学生个性发展的途径,以此来为日后体育教育的有效开展提供一定的参考依据。