自主学习动机激发下的中医药国际化人才英语素质培养研究

随着中医药国际化发展,中医药人才英语综合素质培养的重要性凸显出来。培养学生英语语言能力,实现英语语言交际功能,对推动中医药国际化发展起着重要作用。但中医药国际化进程不仅是中医药的发展进程,更是中西文化碰撞的过程,要将中医药推出去,必须加强中医药文化的国际传播,因此培养既懂中医药文化知识、又掌握英语技能、并熟悉中西文化差异的人才对于中医药国际化发展起着重要作用。文章根据学习动机激发原理,结合实际回答了如何转变动机信念、激发动机策略以及增强意志力,旨在帮助教师激发学生学习自主性,开展有效的自主学习,提高中医药人才英语语言技能和跨文化交际能力,从而全面提高学生中医药英语综合素质以满足中医药国际化发展需求。     

基于网络平台的学术英语写作模式构建与探索

随着“一带一路”建设的深入推进,培养国际化人才学术英语写作能力,适应国际科技合作与交流具有重要作用。基于网络平台的学术英语习作模式构建,可以很好地解决学术英语学习中的问题,有效提升学习者学术英语写作水平。     

中医药国际化人才英语素质培养现状及对策研究

中医药国际化发展对人才培养提出了新的要求:既懂中医药知识,又能使用英语传播中医药文化。中医药院校公共英语教学改革在一定程度上提高了教学质量和教学效果,但仍然存在问题,主要体现在将英语知识作为一门独立的学科,不能将英语的语言交际功能和中医药专业知识相结合,培养既具备扎实的中医药专业知识,又拥有英语综合素质,能充分利用英语推广中医药文化的复合型人才。同时没有认识到在中医药国际化发展形势下,人才英语的综合素质将极大影响到中医药的发展进程,直接关系到中医药在国际上的地位和份额。论文探讨中医药国际化发展背景下,如何在加强学生英语综合素质的同时,将中医药专业知识和英语知识相结合,使学生能规避医药文化禁忌,使用英语进行宣传中医药文化,从而推动中医药国际化发展进程。     

国际化人才培养模式探索——基于国际课程学习项目(SAP)的实施报告

文章通过对笔者高校国际课程学习项目(SAP)实施过程的调查分析,探讨国际化人才的培养模式:首先,确定国际化人才培养模式的目标;其次,通过充分了解社会和学生的需求,合理设置课程体系;再次,制订相应项目管理办法,进而实现国际化人才培养模式理论和实践之间的有效联动,培养复合型国际化人才.最后得出建立国际化人才培养模式是高等院校国际化办学的必经之路.     

企业员工英语培训策略

企业的竞争是人才的竞争,英语技能是人才必备且重要的一项能力。企业英语培训工作已为众多成功或发展较快的企业所重视,在企业英语培训方面超前同行业也为企业的竞争与发展奠定了良好的基础、积累了一定的优势。     

建构主义下我校的大学英语网络自主学习有效评价模式

以建构主义理论为基础,探讨网络环境下大学英语自主学习模式。大学英语网络自主学习,就是利用网络平台,以学生为主体,以教师为监督和指导,使学生的学习目标、学习计划和学习进度进行有效地自主安排,从而培养学生自主学习能力,最终教师对学生的学习效果进行有效评估。     

国际化高技能人才培养探索与实践

"一带一路"战略构想,发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,携手打造利益共同体,对国际化高技能人才提出了新的需求。文章对上汽通用五菱国际化高技能人才的培养进行探讨,提出了文化输出与海外人才培养体系建设为主的海外人才培养策略,并从海外人才培养平台建设以及人才梯队建设等方面探讨了学院建设、关键岗位人才培养和当地技能人才培养的不同模式,提出了一些实操建议,对国际化高技能人才培养具有一定的指导意义。     

大学英语自主学习存在的问题与对策

自《大学英语课程教学要求（试行）》颁布以来,国内众多高校在构建学生自主学习模式等方面进行了一系列的改革探索。在新的时代要求下,自主学习的能力培养变得越来越重要。但是开放式个性化英语教学模式中大学英语学习者自主学习也面临一定的困境,就现阶段大学英语自主学习存在的一些问题进行了分析,并就大学阶段如何培养和提高我国大学生英语学习的自主性提出了几点对策。     

地方高校国际化人才培养新途径的探索

经济全球化时代需要复合型、创新型国际化人才,而我国的人才现状在短期内很难适应这一要求,这就要求高校在培养人才方面急需探索国际化人才培养模式。从教育国际化的视角、结合国际化人才培养的实践,对国际化人才培养模式进行总结,从培养方式等角度论述国际化人才培养的一般做法,探索我国地方普通高校国际化人才培养之路。     

现代企业员工英语培训现状的思考

随着中国加入WTO,我国企业所面临的市场竞争日趋激烈,越来越多的企业开始重视人力资源的开发管理,员工英语培训在企业中的重要性得到了极大的提升。为了适应市场竞争的需要,培养和塑造优秀英语人才,企业必须重视员工英语培训。我国企业的员工英语培训工作近几年才刚刚兴起,大多是模仿西方国家的模式,英语培训工作还存在许多问题。     

湖南省住房城乡建设行业高技能人才鉴定能力提升途径研究

湖南省住房城乡建设行业高技能人才鉴定工作的有效开展,探索行业发展的培训鉴定模式,提升建设行业高技能人才培训鉴定能力,加大对建设行业高技能人才的培训鉴定力度,对建设行业高技能人才具有重要的意义。     

大学英语网络教学平台的设计与思考

为适应快速发展的网络社会,如何有效提高大学生英语综合应用能力,成为大学英语教学的重要目标。通过参加教育技术中心的培训,本人主要运用所学的网络课程的设计与制作技术,设计并制作了英语网络课件。认识到基于数字化学习平台（Blackboard教学平台）,结合网络自主学习与课堂面授,进行数字化教学的模式对于提高教学效率,增进教学效果都有重要意义。     

基于CIRO的网络自主学习效果评估模式研究

随着教育部大学英语教学改革地不断深入,学生的网络自主学习被广泛地关注,但是网络学习效果评估中存在的一些问题仍然在一定程度上阻碍了英语自主学习能力的培养。本文首先探讨了大学英语网络自主学习的内涵,描述了大学英语网络自主学习的现状。其次,构建了基于CIRO的大学英语网络自主学习效果评估模式。最后,根据该评估模式,描述了其在我校实施的基本情况。     

我国科普人才培训质量的调查分析——基于CIPP评价模式的视角

科普人才是建成创新型国家的中流砥柱,其培训质量决定着科学技术的传播与普及。文章基于CIPP评价模式,从背景、输入、过程、结果 4个维度对当前的科普人才培训质量进行抽样调查。结论表明,当前培训项目受到科普工作者的普遍欢迎,培训投入和准备工作也比较充分;但也存在培训供给不足、培训过程缺乏互动、内容时效性有待提升的问题。需要进一步扩大培训规模、顺应学员的个性特征、加强培训过程中的交流互动、关注学员常态化研修需求。     

大学英语网络教学平台的设计与思考

为适应快速发展的网络社会,如何有效提高大学生英语综合应用能力,成为大学英语教学的重要目标。通过参加教育技术中心的培训,本人主要运用所学的网络课程的设计与制作技术,设计并制作了英语网络课件。认识到基于数字化学习平台（B]aCkboard教学平台）,结合网络自主学习与课堂面授,进行数字化教学的模式对于提高教学效率,增进教学效果都有重要意义。     

英语语言为旅游酒店发展插上翅膀

英语语言作为一种交流工具,成为旅游酒店迈向国际化发展的必备条件。在这种国际化、全球化的背景下,旅游酒店必须注重对人力资源的英语语言的培训,不断提升服务层面的软实力,主动适应市场需求,适应国际化的趋势,充分发挥英语语言的魅力,为旅游酒店发展插上翅膀。     

基于CJRO的网络自主学习效果评估模式研究

随着教育部大学英语教学改革地不断深入,学生的网络自主学习被广泛地关注,但是网络学习效果评估中存在的一些问题仍然在一定程度上阻碍了英语自主学习能力的培养.本文首先探讨了大学英语网络自主学习的内涵,描述了大学英语网络自主学习的现状.其次,构建了基于CIRO的大学英语网络自主学习效果评估模式.最后,根据该评估模式,描述了其在我校实施的基本情况.     

英语专业学生英语自主学习现状的调查分析

在大学英语教学中注重培养学生自主学习的能力,让学生学会在课后去接受更多的语言输入,对不断提高学生的英语综合能力,增强学生的终生学习意识具有长远的现实意义。通过对绥化学院英语专业学生的英语自主学习能力进行问卷调查和分析,来掌握他们的英语自主学习能力水平,以期对学院的英语教学有所帮助。     

G20时代下杭州市卫生人才ESP培训项目教学效用分析

目的:研究G20时代下,基于特殊用途英语ESP理论在杭州市卫生人才英语口语提高培训中的教学效果,为卫生人才能力培养型教学提供新思路,同时为政府有关部门做决策提供科学依据。方法:通过对杭州市中青年英语口语提高班ESP培训项目参训学员开展问卷调查,全面了解目前所采用的ESP语言教学模式、培训内容、培训时长是否符合参训学员的需求。结果:本项目的总体满意度达到98.8%,在培训时间安排上分项满意度为63.8%,调查结果显示有两个偏好:(1)工作日时间和英语培训时间分开的偏好(79.3%);(2)短期集中培训优于长期分散培训的偏好(86.6%);在ESP培训项目内容上有83.8%的学员希望增加临床口语听、说(医患沟通、同行交流等)和国外医学杂志科研论文撰写、发表等内容。结论:ESP培训项目为探索医学复合型人才的培养提供了一种有效途径,在杭州医疗卫生国际化进程中,就如何培养既有专业知识,又具有较高英语水平和国际视野的复合型人才提供了政策依据。     

非英语专业大学生的课下自主听说现状分析

自主学习是以学生为中心的大学英语教学改革的重要课题。非英语专业大学生到底如何进行英语听说方面的自主学习？本文就这一问题进行问誊调查、定量研究,对调查所得的第一手数据资料加以统计、整理、总结、归纳并分析,提炼出被大学生普遍采用的英语听说自主的模式,为广大师生更加有效的教与学提供参考和借鉴。