高校艺术设计教改模式中教师角色的变化——义乌工商职业技术学院艺术设计专业教改模式的启示

分析了在高校艺术设计专业实践性教改模式中教师角色的双重性、丰富性和延展性,对高校教师在教改中的积极性和主导性作用进行了科学的评价,从而说明高校教改一定要发挥老师的作用。     

网络工程专业产业人才培养探析

分析了网络工程专业的人才需求,以中南民族大学为例,提出了网络工程专业产业人才具体培养方案,对同类院校网络工程专业本科生培养具有借鉴意义。     

高校艺术设计教改模式中教师角色的变化

大学生思想政治教育和人格教育与塑造是同一过程。高校辅导员是培养和塑造大学生健全人格的主力军,其人格素质对学生人格塑造的作用至关重要,这要求辅导员自身完善人格修养、提升人格魅力。     

教改模式下专业基础实习的探索与实践

本文以石油高校金属材料工程专业的基础实习为研究对象,探讨以工程实践教育为特征的专业基础实习的应用与创新,提出了“自组织、自协调和自管理”的实习新模式,并通过实际教学案例进行分析,印证了在实践教学中开展教学改革的必要性。     

浅析西部师专美术教育专业教改的尴尬与建议

在机遇与挑战并存的改革大潮中,西部师专教改面临专业定位、课程设置、教学实施、生源等方面的尴尬。建议通过调整课程设置与教学重心、创办西部特色美术教育专业、加强师资队伍建设等途径,提高办学与教学水平,摆脱尴尬,为提高全民素质作出更多更大的贡献。     

网络工程专业实践教学体系的研究

网络工程专业重在培养掌握计算机技术和网络工程技术应用、网络工程的基本理论与方法、培养能够从事网络工程及相关领域的系统研究、设计、开发、维护和管理等的高级工程技术人才。而实践教学体系对综合能力的培养非常重要,为此如何建设高效的实践教学体系就显得尤为重要。对网络工程专业的实践教学体系及综合设计的设置进行了研究,形成了一套完善的网络工程专业实践体系,并在实践中显现了较好的效果。     

应用型院校网络工程专业网络实验室建设

计算机技术和网络技术的发展使得社会使用网络的地方越来越多,社会对网络技术类人才的需求越来越多,应用型本科院校网络工程专业人才的培养成为此领域的关键。因此网络实验室的建设和优化成为应用型院校此领域人才培养的关键。主要讨论了应用型院校网络工程专业网络实验室建设意义和目标。     

非网络工程专业计算机网络实验综述报告

计算机网络已经成为网络工程专业以外很多工科专业,如物联网工程、大数据等专业的必修课程。计算机网络是一门非常重视实践能力的课程。为了夯实学生所学理论知识,提升学生工程应用能力,与用人企业接轨,加强实验教学是十分必要的。但是,与网络工程专业相比,非网络工程专业的实验设计需要差异化和针对性。该文从课程目标与要求、实验内容和成绩评定等方面,介绍面向非网络工程专业的计算机网络实验,使学生对该课程的代表性实验有一定的认知,从而提升后期实验教学效果。     

浅析高校英语教育专业语法教学

由于各种原因,当前高校英语专业的语法课经历了一个从占据主导地位到逐渐边缘化,最后又理性的回归到重要地位的过程。眼下,虽然众多教育专家已经意识到了语法教学的重要性,但是高校语法教学的现状依然不容乐观。本文通过从理论上论述语法教学中实践教学观念改进的重要性,学生学习观念改观的重要性,从而达到改进英语专业的语法教学的目的,并旨在增强英语专业学生的语法学习意识,激发他们的学习兴趣,从而提高运用英语的能力。     

高校地理信息系统专业实践教学改革浅析

随着地理信息产业的飞速发展,地理信息人才的培养显得尤为重要。地理信息系统专业是应用性较强的专业,对地理信息系统专业本科学生实践能力的培养是高等教育的一个重要环节。本文在分析地理信息系统专业实践教学的必要性和存在的问题的基础上,从加强理论课中的教学实践环节、完善校内实验室建设、加强校外实践考察以及构建科学合理的实践考核体系等方面,提出了地理信息系统专业实践教学的改革措施。     

基于协作的网络工程专业教学模式的探讨

文章分析了协作教学对培养复合型人才的必要性,以及目前协作教学存在的问题,并提出了基于三维协作的网络工程专业教学模式,提出通过树立协作创新培养人才的新理念,构建基于协作的教学平台和课程体系,构建多维协同、开放共享的新型实验教学基地,为网络工程专业复合型人才的培养探索了一条新途径。     

高校行政管理学课程教改研究

目前高校行政管理课程教学采用的传统教学的模式,已不能切合当代大学生的心理特点,满足学生综合发展和社会求职要求。改变传统教育教师为主的教学理念与模式,重理教与学的关系,确立学生主体地位,产生教师、学生、政府部门在教学中的良性互动,形成学生、教学、科研、地方政府共同发展的多赢局面,才是行政管理课程教改的大势所趋。     

高校教改应注重素质教育

一、素质教育与教学过程的融合是大学教学改革的关键尽管高校的教学改革已进行了多年,但从总体上看,目前大学的教学过程并没有真正摆脱传统教育模式的影响。按照素质教育的思想,教育的目的是全面提高人的素质,要通过学校的各种教育,把对学生而言是外在的知识和感受内化为学生个     

高校行政管理学课程教改研究

目前高校行政管理课程教学采用的传统教学的模式,已不能切合当代大学生的心理特点,满足学生综合发展和社会求职要求。改变传统教育教师为主的教学理念与模式,重理教与学的关系,确立学生主体地位,产生教师、学生、政府部门在教学中的良性互动,形成学生、教学、科研、地方政府共同发展的多赢局面,才是行政管理课程教改的大势所趋。     

基于信息技术发展浅析计算机网络工程建设策略

跨入21世纪我国在信息领域取得了很大的进步,在我们实际的生活生产中对于计算机的要求越来越普遍,任意一项工作都离不开计算机系统对于工作的参与。慢慢的在不同的领域向高精的方向进行发展,慢慢的计算机网络工程形成了一项单独的学科,根据不同领域的特殊的需求进行更进一步的探索,最大限度的挖掘其潜力,像是对于一些保密的部门进行网络设计的过程中会进行加域,这样避免信息的泄露,对于网络安全进行了特殊的考虑,其实这样的事情非常的多,对于不同方面的要求进行有针对性的建设,这也是我们计算机系统进行工作最为主要的一方面特性,本文就这些方面进行了深入的研究,其目的就是最大限度的发挥起作用,使人们更加的理解我们更多的网络知识。     

网络工程专业信息安全实习体系的研究与实践

践行应用型人才培养目标,分析国内现有网络工程专业人才培养的现状与问题,结合目前网络工程职业需求,提出网络工程人才培养的应对办法,同时从开放的平台、创新的平台、设计网络工程专业信息安全实习体系路线图等方面分析出网络工程专业信息安全实习体系具体建设途径,从而提升学生的就业技能。     

成人高等教育专业导师制培养模式浅析

高等教育实施导师制是我国本科教育改革的需要,是促进本科生全面发展的有力保证。成人教育是高等教育体系的有机组成部分,是全民教育和建设学习型社会的重要实现形式。文章针对国内部分高校成人教育导师制实施过程中出现的一些问题进行了分析与研究,对成人教育导师制培养模式进行了探讨。     

浅析我国高校广告专业教育发展

从20世纪80年代初广告专业教育起步至今,中国广告专业教育在近30多年的时间里迅速扩展到超过全国百所高校.广告教育发展的成绩令人振奋,不仅表现为办学数量的增长和规模的扩张,还表现为办学模式的科学化以及办学质量的显著提高,广告教育发展从“高速”走向“高质”.广告人才的培养速度却滞后于行业对人才的需求速度,高校教育问题制约了广告行业的发展.人才培养涉及诸多原因,探寻合理地培养模式是高校教育势在必行之路.